中職生升本科道路已打通

以下是關(guān)于中職生升本科道路已打通的介紹

回顧往年，是不平凡的一年，這一年重慶、廣東、江蘇、浙江、湖南等全國多地對中等職業(yè)教育發(fā)展做出改革行動，中職學(xué)生的未來更加多元化，前進的道路更加廣闊！可以說中等職業(yè)教育的發(fā)展迎來新的春天。

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重慶：往年建成中職教育多層次項目體系

2018起到往年，重慶將建設(shè)30所高水平中等職業(yè)學(xué)校、165個中職骨干專業(yè)點和60個中職教育雙基地，建成中職教育多層次項目體系。

高水平中職學(xué)校建設(shè)項目建設(shè)，包括高水平的治理體系、專業(yè)群、師資隊伍等7個方面，建設(shè)期3年，重慶市財政每年向每個項目學(xué)校撥付200萬元專項支持資金，通過年度考核進行動態(tài)調(diào)整、末位淘汰。

中職骨干專業(yè)建設(shè)項目方面，重慶每年遴選55個骨干專業(yè)點，往年至往年共165個，每個項目建設(shè)周期兩年。重慶市財政對每個骨干專業(yè)點給予100萬元專項支持經(jīng)費。

重慶每年還將遴選建設(shè)20個中職教育雙基地，每個項目建設(shè)周期2年，重慶市級專項資金將給予一定的項目經(jīng)費。

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廣東：推進應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點工作

往年11月28日晚，廣東省教育廳、省招生***會辦公室發(fā)出《廣東省教育廳 廣東省招生***會辦公室關(guān)于深化往年普通高等學(xué)?？荚囌猩母锏耐ㄖ?以下簡稱《通知》)?！锻ㄖ诽岢鲞M一步擴大高職院校“3+專業(yè)技能課程證書”招收中職學(xué)校畢業(yè)生招生規(guī)模。

往年，省內(nèi)各高職院校預(yù)安排面向中職學(xué)校畢業(yè)生的“3+專業(yè)技能課程證書”招生計劃，不低于本校申報的年度總招生計劃的15%。高職自主招生招收中職生預(yù)安排的招生計劃，不得低于本校申報的年度總招生計劃的5%。

《通知》提出，要繼續(xù)實施面向應(yīng)往屆初中畢業(yè)生中高職貫通“五年一貫制”“三二分段制”招生，在往年試點工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步加以規(guī)范和完善。在所有高職院校的三二分段招生中全面實行“以初中學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)橐罁?jù)、結(jié)合綜合素質(zhì)評價擇優(yōu)錄取”的考試招生辦法。

同時，繼續(xù)推進應(yīng)用型本科院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生試點工作。在往年試點的基礎(chǔ)上，優(yōu)化“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考核方式，適當(dāng)擴大招生規(guī)模。

此外，根據(jù)“中職升本科”招生實際，志愿填報設(shè)置由往年的1個平行志愿組3個院校志愿調(diào)整為設(shè)置2個順序院校志愿，每個院?？商顖?個專業(yè)。

廣東：中職與高中可學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認

往年9月1日起，《廣東省職業(yè)教育條例》新修訂的法規(guī)開始施行：條例鼓勵職業(yè)學(xué)校聯(lián)合開設(shè)優(yōu)質(zhì)課程并推進師資、課程、實訓(xùn)基地的共享與學(xué)分互認，要求職業(yè)學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定課程免修、學(xué)分替代等管理辦法。

中等職業(yè)學(xué)校與普通高中之間，可以實行學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)、學(xué)分互認。具體辦法由地級以上市人民***教育行政部門會同人力資源和社會保障部門制定。

條例提出，廣東省人民***教育行政部門、人力資源和社會保障部門應(yīng)當(dāng)制定職業(yè)學(xué)校類別招生錄取辦法和高等職業(yè)學(xué)校招收技能拔尖人才辦法。完成?？茖哟胃叩嚷殬I(yè)教育應(yīng)屆及往屆畢業(yè)生，可以通過職業(yè)教育類別考試方式進入本科學(xué)歷教育。完成本科層次職業(yè)教育的，可以通過考試進入專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)歷教育。

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江蘇:將試點舉辦綜合高中班 普通高中或中職學(xué)校均可舉辦

江蘇省各設(shè)區(qū)市和縣(市、區(qū))教育行政部門將綜合高中招生列入高中階段招生計劃，按照學(xué)生填報志愿與投檔分數(shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）進行錄取。

綜合高中班招生對象為本省參加當(dāng)年中招考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生，招生區(qū)域與本地區(qū)普通高中一致，不得跨區(qū)域招生，學(xué)制為三年。

綜合高中學(xué)生在比較好學(xué)年結(jié)束時實行分流，根據(jù)學(xué)生個人意愿，學(xué)生可以選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)普通高中課程，也可選擇學(xué)習(xí)中等職業(yè)教育課程。

選擇普通高中課程且通過普通高中學(xué)業(yè)水平考試的合格畢業(yè)生可參加普通高考，選擇中職課程且通過中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試的合格畢業(yè)生可以直接就業(yè)，也可參加普通高校對口單獨招生考試。

綜合高中新生入學(xué)后原則上全部注冊普通高中學(xué)籍。學(xué)生分流后，上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生注冊中職學(xué)籍，上普通高中的學(xué)生保留普通高中學(xué)籍。

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浙江：開展中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點工作

今年5月浙江省教育廳發(fā)布“關(guān)于開展中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點工作的通知”，通知提到：中職入學(xué)及升本科入學(xué)均實行統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取。中職招生納入各市統(tǒng)一中考，按計劃招生，根據(jù)當(dāng)?shù)刂锌汲煽?、所填志愿從高到低擇?yōu)錄取。3年后升本科參加中職升學(xué)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”全省統(tǒng)一考試，上線方可錄取。不合格者不予錄取，但其中達到中職畢業(yè)水平的，頒發(fā)中職畢業(yè)證書。

中職學(xué)校和本科院校有機整合教學(xué)培養(yǎng)計劃，整體設(shè)計應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準，由本科高校牽頭統(tǒng)籌制定文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學(xué)體系、課程體系，以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為起點，共同實施七年一體化職業(yè)教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。

浙江省15所中職學(xué)校將與省內(nèi)8所本科院校聯(lián)手培養(yǎng)學(xué)生，590名中職學(xué)生將通過中考選拔成為接受七年制的中職與應(yīng)用型本科一體化人才培養(yǎng)的首批學(xué)生。這意味著，進入中職學(xué)校后，將有機會7年“一路直達”拿到本科文憑。

12月10日，浙江省教育廳發(fā)布“關(guān)于做好往年中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點申報工作的通知”，提出：往年全省中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點計劃總數(shù)約1500人。

在往年試點分布基礎(chǔ)上，原則上每個設(shè)區(qū)市各增加1所中職學(xué)校1個專業(yè)，即杭、寧、溫每市3個班，其他設(shè)區(qū)市每市2個班，義烏市1個班，共計26個班，班額40名，共計1040名。

增加學(xué)前教育、護理等老百姓需求較大的緊俏專業(yè)和涉農(nóng)類、非遺文化傳承類、***工藝等特色專業(yè)計劃約500人，由各地、各有關(guān)本科高校申報，省教育廳統(tǒng)一遴選。原則上各設(shè)區(qū)市申報專業(yè)不超過2個。

除了中職與高中銜接，中職升本科的政策支持之外，中職、技校生更得到報考公務(wù)員等利好政策：

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湖南：技校生可參加公務(wù)員招考、職稱評審（考試）

10月26日，湖南省***辦公廳下發(fā)《關(guān)于加強技能人才培養(yǎng)建設(shè)技工大省的意見》，《意見》指出，技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生，可同等參加職稱評審（考試）、公務(wù)員招考等。

技工院校中級工班、高級工班、預(yù)備技師(技師)班畢業(yè)生，分別按中專、大專、本科學(xué)歷落實相關(guān)待遇，同等參加職稱評審(考試)、公務(wù)員招考、企事業(yè)單位招聘、應(yīng)征入伍、確定工資起點標準等，并按規(guī)定享受相關(guān)就業(yè)創(chuàng)業(yè)補貼政策。

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