浙江高考作文題目預(yù)測及范文

不管是中考語文還是高考語文，作文都是受人關(guān)注的，同時也是試卷中分值的一個項目。無憂考網(wǎng)整理了2021年高考作文題目預(yù)測及范文供大家鑒賞。

“我國經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力將大幅躍升，經(jīng)濟總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺階”，“建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國”，當這些振奮人心的愿景寫入《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二O三五年遠景目標的建議》，一個更好更強更美的中國躍然眼前?！败S升”“大臺階”“強國，字里行間透著一股自信!

閱讀以上材料，你有什么思考和感悟?以此為背景寫一篇文章。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；切合身份，貼合背景；符合文體特征；不要套作，不得抄襲。

【文題解析】：出題意圖，是讓學(xué)生了解時事、關(guān)心時事，并思考此背景之下自己的人生態(tài)度、人生目標等。本材料立意角度很多，只要符合材料內(nèi)容和要求即可。因為任務(wù)是“思考和感悟”，所以，寫材料中的“自信”不是立意。可以寫奮斗、青春、使命、擔(dān)當……，一定思考自己或同齡人，而不是只去贊美別人。

2020年，歷史寫下澎湃一筆。

“我國經(jīng)濟實力、科技實力、綜合國力將大幅躍升，經(jīng)濟總量和城鄉(xiāng)居民人均收入將再邁上新的大臺階”，“建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國”，當這些振奮人心的愿景寫入《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二O三五年遠景目標的建議》，一個更好更強更美的中國躍然眼前?！败S升”“大臺階““強國”，字里行間透著一股自信!【交代背景：2020年我國各方面的實力都有所發(fā)展和提升，更好更強更美的中國躍然眼前】

自信，來自2020時間線上的座座豐碑：預(yù)計今年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值超過100萬億元人民幣，人民生活水平顯著提高，現(xiàn)行標準下農(nóng)村貧困人口全面脫貧，“十三五”規(guī)劃確定的發(fā)展目標可以如期完成，全面建成小康社會目標可以如期實現(xiàn)。這是汗水澆鑄的豐碑，標注著人民共和國發(fā)展的歷史方位?！揪唧w的數(shù)據(jù)說明這份自信的來源】

進步背后，凝聚著一代代中國青年不斷奮斗的汗水與熱血。各行各業(yè)中，30多歲都已是挑大梁的年紀。防疫戰(zhàn)場上，“90后”“00后”發(fā)揮了無法替代的作用。年輕人，你已然光榮地擔(dān)負起家國的希望?！具M步背后凝聚著一代代中國青年不斷奮斗的汗水與熱血】

此時此刻，再看2035這個發(fā)光的數(shù)字，你一定摩拳擦掌，擼起袖子想為你的國家干點什么吧?一定是的!【2035激勵著青年為之奮斗】

因為——

這樣的國，值得你為之奮斗?；赝?00多年來的中國近現(xiàn)代史，國將不國的悲憤、烽火連年的動蕩、遭人蔑視的羞辱，已漸行漸遠。交予青年一代的，是中華民族發(fā)展的時期，是世界第二大經(jīng)濟體持續(xù)發(fā)展的自信與紅利。新時代的青年人，面臨著難得的建功立業(yè)的人生際遇，更面臨著中華民族偉大復(fù)興的時代使命。【這樣的國值得青年為之奮斗】

因為——

這樣的國，需要你為之奮斗。老年人常思既往，少年人暢想未來。眼下青春年華的你，將是藍圖化為現(xiàn)實的見證者、親歷者、實現(xiàn)者。沒有人能坐享其成，沒有人能隨隨便便成功?！爸腥A民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，實現(xiàn)偉大夢想必須進行偉大斗爭?！睂嵺`已充分證明；中國青年是具有遠大理想抱負、懷揣深厚家國情懷、具備偉大創(chuàng)造力的青年。無論昨天、今天還是明天，你們都是全社會最積極、最有生氣、最有干勁兒的力量?！具@樣的國需要青年為之奮斗】

此時此刻，你或許為畢業(yè)論文焦爛額、或許因初入職場吐槽不己、或許為安家置業(yè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。一時的迷茫、暫時的困難終將被你踩在腳下，因為只要青春與奮斗相伴，一切都可能改變!【回歸現(xiàn)實，迷茫、困難終將被克服，青春與奮斗相伴一切可能改變】

千絲萬縷的個人奮斗，織就瑰麗的時代圖景，個人的涓滴努力，匯起社會發(fā)展、國家強盛、民族復(fù)興的澎湃潮涌。以奮斗報國，方不負韶華!【總結(jié)：千萬個人的奮斗匯成時代的壯號】

【精讀細思】

青年的奮斗怎么寫，這篇佳作示范，教我們?nèi)绾螌r代的發(fā)展與青年的個人奮斗聯(lián)系在一起。當前，我國正走在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，各方面的實力綜合發(fā)展，時代和民族需要我們，我們也應(yīng)當為時代和民族的發(fā)展貢獻自己的力量。正如時評所說，這樣的國，值得你為之奮斗；這樣的國，需要你為之奮斗!以奮斗報國，方不負韶華。

從題材上來看，論述性質(zhì)的還是主流，今年應(yīng)該不會有太大變化。

因此，高利建議考生，“把你讀過的書、見過的人和事、你自己的價值觀和這片土地特有的東西在作文中展現(xiàn)出來，并關(guān)注下現(xiàn)實生活中和文化相關(guān)的方面，也比較符合浙江省一貫的高雅寫作旨趣和文章與現(xiàn)實結(jié)合的指向。”

至于審題，杭高語文組的很多老師的經(jīng)驗之談是：1、先對所給的材料做一個小閱讀理解，這叫內(nèi)容判斷；2、初步判斷內(nèi)容重點（人物、事件），以及從編者來說是持肯定還是否定態(tài)度，這叫傾向判斷；3、回到原文，找個關(guān)鍵詞，來支撐前兩步的判斷是否客觀有效，然后據(jù)此結(jié)合自己的理解得出主旨。