永平職高2023年焊接技術(shù)與工程專業(yè)好不好，建議就讀嗎？

摘要：永平職高2023年焊接技術(shù)與工程專業(yè)怎么樣。隨著中考的臨近，咨詢學(xué)校信息的同學(xué)也是越來越多，那么對(duì)于同學(xué)們想要了解到的信息而言，肯定要做到的就是從自己的興趣愛好出發(fā)，在同學(xué)們確定自己的專業(yè)選擇后就需要針對(duì)

永平職高2023年焊接技術(shù)與工程專業(yè)怎么樣。隨著中考的臨近，咨詢學(xué)校信息的同學(xué)也是越來越多，那么對(duì)于同學(xué)們想要了解到的信息而言，肯定要做到的就是從自己的興趣愛好出發(fā)，在同學(xué)們確定自己的專業(yè)選擇后就需要針對(duì)學(xué)校專業(yè)發(fā)展去做詳細(xì)了解，那今天考試升學(xué)網(wǎng)招生老師就帶大家來了解學(xué)校信息，僅供大家參考。

焊接技術(shù)與工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能掌握焊接工程、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備機(jī)械設(shè)計(jì)、電子電力學(xué)科以及計(jì)算機(jī)等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識(shí)與應(yīng)用能力，能在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、設(shè)計(jì)制造、技術(shù)開發(fā)與管理的應(yīng)用型高級(jí)工程技術(shù)人才。主要課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、電工學(xué)與工業(yè)電子學(xué)、金屬材料學(xué)及熱處理、機(jī)械原理與機(jī)械零件、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產(chǎn)檢驗(yàn)、教育學(xué)、心理學(xué)、普通話語言等。

焊接技術(shù)與工程專業(yè)就業(yè)方向：接技術(shù)與工程專業(yè)的畢業(yè)生可以在航空航天、能源交通、電力電器等領(lǐng)域從事焊接工程相關(guān)的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、設(shè)計(jì)制造等;也能在工業(yè)生產(chǎn)比較好線從事材料熱加工領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)研究、科技開發(fā)與管理以及從事材料成型與控制和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教學(xué)、科研、開發(fā)和管理等工作,或就業(yè)于石油、化工、鍋爐、壓力容器、航空航天、電子通訊、船舶制造、汽車制造等領(lǐng)域的研究機(jī)構(gòu)或大型國營企業(yè)、外資與合資企業(yè)以及***相關(guān)職能部門。

學(xué)校簡(jiǎn)介： 永平縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于1983年，1996年被省教育廳評(píng)定為合格職中，2006年被認(rèn)定為云南省貧困地區(qū)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地和大理州農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)基地，2011年9月被確定為國家開放大學(xué)教學(xué)點(diǎn)，是一所集全日制職業(yè)教育、開放教育和職業(yè)技能培訓(xùn)為一體的縣屬職業(yè)高中。

學(xué)校坐落在永平縣城西,占地26畝,2023年將搬遷至老街中學(xué)。學(xué)校有計(jì)算機(jī)教室3間,配備電腦108臺(tái),智慧教室9間。烹飪專業(yè)實(shí)訓(xùn)室2間、汽修實(shí)訓(xùn)室1間、茶藝室1間、焊接車間1個(gè)。學(xué)?，F(xiàn)有教師44人，其中專業(yè)課教師10人，高級(jí)教師19人，***骨干教師培訓(xùn)5人?，F(xiàn)開設(shè)有15個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生637人，國家開放大學(xué)本專科學(xué)員686人，往年完成各級(jí)各類職業(yè)技能培訓(xùn)約2371人，全年職業(yè)教育受眾達(dá)3600多人次。

學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為核心，促使學(xué)生全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，健全“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人機(jī)制，規(guī)范人才培養(yǎng)全過程。全面實(shí)施“知識(shí)+技能”、“學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書”的人才培養(yǎng)模式，與省內(nèi)外多家企業(yè)建立了校外實(shí)訓(xùn)基地。面向社會(huì)、面向市場(chǎng)辦學(xué)，培養(yǎng)就業(yè)有優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)業(yè)有能力，升學(xué)有希望，終身學(xué)習(xí)有基礎(chǔ)的身心健全的新型實(shí)用技術(shù)人才。

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