2023楚雄工業(yè)學(xué)校（職教高考班）招生簡(jiǎn)章

2023楚雄工業(yè)學(xué)校（職教高考班）招生簡(jiǎn)章

招生簡(jiǎn)章是楚雄工業(yè)學(xué)校都必備的，因?yàn)檫@上面會(huì)公布出學(xué)校的基本信息，這樣大家可以看看上面的信息來判斷這所學(xué)校的好與壞，現(xiàn)在招生簡(jiǎn)章在網(wǎng)上也能看到，對(duì)于比較偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生來說可以不用出門直接在網(wǎng)上了解，最近有很多學(xué)生都在問學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，那么接下來一起看下吧。報(bào)名咨詢18314363243

楚雄州工業(yè)學(xué)校前身為云南省楚雄農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校，建于1979年， 1993年更名為楚雄州工業(yè)學(xué)校。2001年，***楚雄州委、州人民***與昆明理工大學(xué)實(shí)行州校合作，在楚雄州工業(yè)學(xué)校的基礎(chǔ)上成立了昆明理工大學(xué)楚雄應(yīng)用技術(shù)學(xué)院，位于美麗的滇中腹地，三迤之城，彝人之古鎮(zhèn)，現(xiàn)遷入楚雄州職業(yè)教育中心，實(shí)現(xiàn)跨移式發(fā)展。實(shí)行一所學(xué)校兩塊牌子的運(yùn)作模式，構(gòu)架中專到大專的立交橋，實(shí)施中等和高等職業(yè)學(xué)歷教育。

現(xiàn)有各類實(shí)驗(yàn)室12個(gè)，擁有計(jì)算機(jī)室、電子閱覽室、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、語音室、工業(yè)電氣自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、汽車結(jié)構(gòu)原理維修模擬實(shí)驗(yàn)室及校園信息網(wǎng)等現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施，并在校外建有多個(gè)實(shí)訓(xùn)就業(yè)基地，學(xué)校擁有一支具備高素質(zhì)教學(xué)能力和實(shí)踐能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。學(xué)生報(bào)到率和就業(yè)率走在全省同等學(xué)校的前列。2006、2007年連續(xù)被評(píng)為就業(yè)工作先進(jìn)單位。

關(guān)鍵詞：職業(yè)教育；普職分流；職教高考

作者介紹：石偉平（1957— ），男，華東師范大學(xué)終身教授、博士生導(dǎo)師、職業(yè)教育與成人教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)、上海市職業(yè)教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海第二工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)。

01問：在我國(guó)，9年義務(wù)教育結(jié)束后，每個(gè)學(xué)生都將迎來“普職分流”。在許多家長(zhǎng)看來，如果孩子中考沒考好，進(jìn)了職業(yè)學(xué)校，將來就沒前途，因此非常焦慮。某種程度上，“普職分流”是教育焦慮的一個(gè)源頭。那么，追根溯源，“普職分流”的政策當(dāng)初是如何制定的呢？

答：“普職分流”是我們國(guó)家一項(xiàng)既定的教育政策。上世紀(jì)80年代初期，國(guó)家開始醞釀中等教育結(jié)構(gòu)改革，并進(jìn)行了一次全面調(diào)研。當(dāng)時(shí)的背景是，文革期間我國(guó)的技校和中專都停辦了，只有普通高中還在招生。文革后雖然恢復(fù)了一部分技校和中專，但高中階段仍以普通高中為主，占85%左右。改革開放后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐加快了，各行各業(yè)對(duì)應(yīng)用型人才的需求也開始加大，但是普通高中的畢業(yè)生無法滿足這些需求。另一方面，那么多的學(xué)生讀普通高中，只有一條出路，如果進(jìn)不了大學(xué)，又沒有一定的技能，怎么就業(yè)呢？針對(duì)這些情況，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教育專家考察了國(guó)外職業(yè)教育。德國(guó)職業(yè)教育的成功引起了我們的注意。在相當(dāng)于我國(guó)的高中的階段，德國(guó)“普職分流”的比例大約是3∶7，也就是有70%的學(xué)生進(jìn)入到職業(yè)學(xué)校，只有30%進(jìn)入到普通高中。當(dāng)時(shí)就有人提出要以德國(guó)作為參照來確定我國(guó)“普職分流”的比例。

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