泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

一、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院有幾個校區(qū)

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院只有一個校區(qū)

二、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院地址：福建省泉州市德化縣學(xué)府路100號

三、泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院簡介

泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院是全國六所之一、福建省唯一的公辦工藝美術(shù)高職院校。2005年5月，由泉州德化技術(shù)學(xué)校、德化職業(yè)中專學(xué)校、德化成人中專學(xué)校及德化礦物質(zhì)分析中心合并組建德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2009年通過教育部人才培養(yǎng)工作評估，2013年3月福建省政府批準(zhǔn)更名為泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院，2014年4月更名獲教育部備案，2017年通過第二輪高職院校人才培養(yǎng)工作評估。

學(xué)院坐落在“世界陶瓷之都”“中國瓷都”“中國大學(xué)生最佳旅游目的地”“福建省最適宜人居住地”和“福建省最佳旅游目的地”——泉州德化，是“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位”“全國素質(zhì)教育先進(jìn)示范院?！薄敖逃康诙F(xiàn)代學(xué)徒制試點單位”“全國職業(yè)院校非遺教育傳承示范基地”“國家高技能人才培養(yǎng)基地”“中國陶瓷工業(yè)協(xié)會副理事長單位和培養(yǎng)基地”“中國工藝美術(shù)大師傳承創(chuàng)新基地院校”“福建省文明學(xué)?！薄案＝ㄊ「咝Ｖ腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地”“福建省產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐基地”“福建省進(jìn)出口培訓(xùn)基地”“福建省花園式學(xué)?！薄案＝ㄊ∵M(jìn)出口培訓(xùn)基地”“福建省陶瓷行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)與考核中心”“泉州市美育·陶藝培訓(xùn)基地”“泉州市中小學(xué)生研學(xué)實踐教育基地”“泉州市產(chǎn)業(yè)實訓(xùn)基地”“泉州市平安單位”“泉州市‘5A’級平安校園”。

校園占地面積305畝，總建筑面積9.24萬平方米；設(shè)有11個黨政管理機(jī)構(gòu)、8個教學(xué)機(jī)構(gòu)和2個教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)；設(shè)置18個全日制專業(yè)和成人教育專業(yè)，面向全國17個省份招生。學(xué)院擁有一支綜合素質(zhì)好、專業(yè)技術(shù)水平高、專兼結(jié)合的教師隊伍，其中教授3人，高級職稱40多人，“雙師型”教師94名，省級名校長1人、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個、省級教學(xué)名師2人、省級專業(yè)帶頭人5人，省級工藝美術(shù)大師7人、省級陶瓷藝術(shù)大師8人、福建省工藝美術(shù)名人4人、高級工藝美術(shù)師14人，另有外聘兼職教授、行業(yè)大師40多人,教師作品獲得省級以上專業(yè)獎項110多項。

學(xué)院實施差異化發(fā)展戰(zhàn)略，走特色辦學(xué)之路，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，工學(xué)結(jié)合、知行合一。構(gòu)建“工藝美術(shù)、文化創(chuàng)意和工藝品商貿(mào)”三大省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群，涵蓋學(xué)院所有專業(yè)，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)材料研發(fā)、產(chǎn)品創(chuàng)意、設(shè)計、制（創(chuàng)）作、管理、營銷、鑒賞等全產(chǎn)業(yè)鏈，初步形成“專業(yè)生態(tài)鏈服務(wù)工藝美術(shù)全產(chǎn)業(yè)鏈”辦學(xué)格局。工藝美術(shù)專業(yè)群，聘請省級及以上工藝美術(shù)大師進(jìn)校，與校內(nèi)雙高級職稱名師共建工作室，構(gòu)建“大師+名師”工作室，協(xié)同培養(yǎng)創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)“三創(chuàng)型”現(xiàn)代新工匠，服務(wù)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展。文化創(chuàng)意專業(yè)群，主動承接政府、企事業(yè)單位設(shè)計項目，聘請業(yè)界經(jīng)驗豐富設(shè)計師、工程師與校內(nèi)名師合作，實施“項目引領(lǐng)、跨界融合”培養(yǎng)復(fù)合型藝術(shù)設(shè)計人才，服務(wù)現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。工藝品商貿(mào)專業(yè)群，研究落實工藝品商貿(mào)專業(yè)課程體系，聘請知名企業(yè)高級管理、營銷策劃人才與校內(nèi)名師聯(lián)手，“實戰(zhàn)或模擬、校企合作”培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)的下游產(chǎn)業(yè)鏈?，F(xiàn)有2個“中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”的重點建設(shè)專業(yè)、1個國家藝術(shù)基金資助人才培養(yǎng)項目、7個省級現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)、5個省級服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)群實訓(xùn)基地、4個省級高職教育示范專業(yè)、4個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)、3個省級“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)、4門省級精品在線開放課程、1門省級精品資源共享課。學(xué)院積極探索“二元制”“大師班”“‘大師+名師’工作室”、“跨界培養(yǎng)”等現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎1項，省級教學(xué)成果獎特等獎1項、一等獎1項、二等獎3項；近三年，學(xué)生獲省級以上獎勵150多項，在國家級高職技能大賽中，獲得一等獎4項、二等獎8項、三等獎7項。已培養(yǎng)3萬多名工藝美術(shù)行業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。