口腔修復(fù)課程有哪些

現(xiàn)在醫(yī)學(xué)時(shí)代已經(jīng)發(fā)展的相當(dāng)不錯(cuò)了，很多學(xué)生在選擇醫(yī)學(xué)專業(yè)的時(shí)候都會(huì)選擇一些關(guān)于口腔的專業(yè)。現(xiàn)在空口腔醫(yī)學(xué)也是很大的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。2018年牙齒修復(fù)課程有哪些？讓我們和邊肖一起看看。

牙齒修復(fù)體的特性

1.口腔修復(fù)學(xué)與口腔修復(fù)學(xué)的合作研究與其他領(lǐng)域密切相關(guān)?？谇恍迯?fù)學(xué)中的一些技術(shù)，如鑄造技術(shù)和焊接技術(shù)，是從工業(yè)上引進(jìn)的，需要鑄造和焊接知識(shí)；對(duì)于所使用的各種儀器和材料，要充分了解它們的制造原理、使用方法、力學(xué)性能、理化性能、生物相容性等。；要有材料學(xué)、物理學(xué)、生物力學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)；制作各種修復(fù)體，既要符合生物功能，又要外形美觀，這不僅需要醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要一定的審美能力和技術(shù)水平。這樣可以進(jìn)行更完美的修復(fù)，獲得理想的修復(fù)效果。

第二，牙齒修復(fù)師面臨艱巨的任務(wù)。眾所周知，牙齒、牙列缺損、牙列缺失和畸形是人類的常見(jiàn)病和多發(fā)病，其主要原因是由齲齒、牙周病、外傷、腫瘤和先天性畸形引起的。尤其是齲齒，是危害人類健康的三大疾病之一，也是導(dǎo)致牙齒和牙列缺損和缺失的主要原因。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均齲齒患病率為2.47顆牙齒，總平均齲齒患病率為37.3%。有大量的人需要治療。由于各種原因造成的牙列缺損，很多人需要進(jìn)行義齒修復(fù)。特別是隨著我國(guó)人口老齡化，牙齒缺損和牙列缺損患者的比例將日益增加。因此，口腔修復(fù)工作者面臨著越來(lái)越艱巨的任務(wù)，需要盡快培養(yǎng)一大批具有一定專業(yè)水平和專業(yè)能力的口腔修復(fù)工作者，以適應(yīng)社會(huì)的需求。

三是藝術(shù)性、技巧性、操作難度。從口腔修復(fù)學(xué)的整個(gè)范圍來(lái)看，不僅范圍廣，而且藝術(shù)性高，操作難度大，技巧性強(qiáng)。制作的每一個(gè)假體不僅要求是一件精美的藝術(shù)品，而且更難完全滿足口腔的生理和功能需求，從而達(dá)到舒適美觀的效果。因此，所有從事口腔修復(fù)的人員不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和理論知識(shí)，更要注重基本功和基本操作的訓(xùn)練。只有努力學(xué)習(xí)，反復(fù)練習(xí)，熟能生巧。

口腔修復(fù)課程

口腔組織病理學(xué)、口腔解剖與生理學(xué)、口腔材料學(xué)、牙髓學(xué)、牙周病學(xué)、口腔黏膜學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、可摘局部義齒技術(shù)、正畸學(xué)、口腔技術(shù)概論、固定義齒技術(shù)、全口義齒技術(shù)、即刻義齒和覆蓋義齒技術(shù)、烤瓷修復(fù)技術(shù)等。

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