寫給新高三同學(xué)——考不上名校 2022高三一模成績325分相當(dāng)于高考多少分

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剛剛的上海高考改革方案規(guī)定，“往年起，合并本科比較好、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取?！焙喜⒈究普猩问侨∠麑Ω咝５纳矸萜缫?、賦予它們公平競爭機(jī)會的基礎(chǔ)性舉措，符合高等教育的發(fā)展方向，值得稱贊。但從考生的角度看，合并招生批次后，志愿填報(bào)中同時(shí)面對的高校和專業(yè)數(shù)量會成倍增加，“選擇困難”現(xiàn)象會更嚴(yán)重，因此更需要理清學(xué)校選擇和專業(yè)選擇的思路，盡早謀劃。

給高分考生的建議：優(yōu)先選擇好大學(xué)

對于高分考生，我贊同社會上的主流觀點(diǎn)，即在學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)因素中應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)校，以進(jìn)入好大學(xué)為首要目標(biāo)。我們曾經(jīng)依據(jù)學(xué)校的綜合排名和新生高考成績兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)將***比較好的108所高校分為5個(gè)檔次，不同檔次的學(xué)校之間存在明顯差異。***企業(yè)招聘和大學(xué)錄取研究生時(shí)，都會更青睞更好大學(xué)的畢業(yè)生; 學(xué)校和專業(yè)相比，學(xué)校給個(gè)人帶來的“品牌效應(yīng)”會更加顯著。

更重要的是，大學(xué)教育中專業(yè)教育只占一部分，而好大學(xué)的通識教育水平和整體培養(yǎng)環(huán)境是普通大學(xué)無法比擬的，在好大學(xué)接受教育對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展更為有利。因此，對于高分考生，在學(xué)校選擇上應(yīng)當(dāng)“就高不就低”，優(yōu)先報(bào)考更***次的學(xué)校。除非個(gè)人有堅(jiān)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理性的專業(yè)興趣，否則不建議為了滿足專業(yè)喜好而選擇低一檔的大學(xué)。

***內(nèi)地好大學(xué)的數(shù)量，筆者認(rèn)為，大致在100-120所左右。今年在上海一本批次招生的高校有125所，全國“211高?！庇?12所，而我們按照排名來劃分的***好大學(xué)是108所。可以發(fā)現(xiàn)，這些從不同角度確定的好大學(xué)名單之間的重合程度非常高。也就是說，被廣泛認(rèn)可的好大學(xué)在100-120 所。

若按照120所計(jì)算，好大學(xué)占***普通高等學(xué)?？倲?shù)的比例不到5%，占本科層次普通高校的比例不到10%。因此，實(shí)際上大部分考生很難進(jìn)入好大學(xué)，而是要在另外90%的一般大學(xué)中進(jìn)行選擇。

一模成績不等于高考成績。所以高三一模成績325分也不相當(dāng)于高考多少分，比較好次模擬考試,往往是一輪復(fù)習(xí)之后的考試,是檢驗(yàn)一輪復(fù)習(xí)成果的重要?？肌Ｒ荒Ｍǔ碚f難度相對比較大,而且是在大家還沒有完全復(fù)習(xí)完的情況下考試,所以一般來說成績會比平時(shí)會差一點(diǎn)。

有兩種說法在高中生群體中廣為流傳：

1.一模成績（排名）等于高考成績（排名）

2.現(xiàn)在的成績已經(jīng)定型了，上升空間不大了

其實(shí)，高三一?？荚嚨姆?jǐn)?shù)固然重要，但它畢竟只是一次模擬考試。這次考得好，不一定代表高考考得好；這次考得糟糕，也不一定代表高考會敗走麥城。

如果我們僅僅停留在分?jǐn)?shù)層面，我們就會因分?jǐn)?shù)迷失雙眼。

分?jǐn)?shù)，已經(jīng)成為過去；成績，也已成為歷史。從關(guān)注分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西，這或許才是我們現(xiàn)在的重點(diǎn)。

因?yàn)?，“方向比努力重要”?/p>高三一模考試重要嗎

比較好，考試流程的熟悉問題。一般來說，考試的基本流程主要是這幾點(diǎn)：進(jìn)場前20分鐘，主要是調(diào)整心態(tài)：考前5分鐘，只能填寫相應(yīng)的姓名和準(zhǔn)考證號碼;開考15分鐘，遲到考生不能進(jìn)入考場;

離結(jié)束終了還有15分鐘(英語考試前30分鐘增加1次)監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂;考試結(jié)束30分鐘。每一個(gè)流程的注意事項(xiàng)，均顯得非常重要。

第二，開始時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的分配問題。在平時(shí)的訓(xùn)練中，老師一般都會介紹，每一類題大致需要多時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），這個(gè)我們在考試時(shí)中需要親身實(shí)踐，形成自己的一個(gè)時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分配做法，同時(shí)無論如何至少要預(yù)留10分鐘時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），進(jìn)行復(fù)查。說到底，考試，就是和時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）賽跑。

在保證解題正確率的基礎(chǔ)上，還要提高解題速度。所以，考生在考試過程中，需要確立一個(gè)時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）成本的概念。比如，數(shù)學(xué)，考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）120分鐘，滿分150分單位分鐘得分在1.25分左右;再如，語文，考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）150分鐘，滿分150分，單位分鐘得分為1分。

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