寒假即將來臨，相信熱愛學(xué)習(xí)的同學(xué)們一定不會錯過這次提前帶隊的機(jī)會 今天高三物理老師給大家?guī)砹恕度嗣窠逃妗钒四昙壩锢砭淼念A(yù)習(xí)，第八章概述了運(yùn)動和力量知識點(diǎn)。來看看 第八章運(yùn)動與力8.1牛頓比較好定律(又稱慣性定律)1。阻力對物體運(yùn)動的影響:讓同一輛車從同一坡的同一高度自由滑行(控制變量法)，以使車滑向坡底。有同樣的速度；阻力的大小通過汽車在板上滑動距離的長度來反映(變換法) 2.牛頓比較好定律的內(nèi)容:當(dāng)所有物體不受力時，它們總是保持靜止或勻速直線運(yùn)動 3.牛頓比較好定律是通過實驗事實和科學(xué)推理得到的，不能通過實驗直接驗證 4.慣性(1)定義:物體保持其原始運(yùn)動狀態(tài)不變的特性稱為慣性(2)性質(zhì):慣性是物體本身固有的屬性 所有物體在任何時候任何狀態(tài)下都有慣性 (3)慣性不是力，所以不能說慣性起作用。慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體的形狀、速度、受力與否無關(guān)。 ⑷防止慣性:在汽車上安裝安全氣囊和安全帶 ⑸利用慣性現(xiàn)象:跳遠(yuǎn)助跑可以提高成績，打衣服可以除塵 (6)解釋現(xiàn)象:比如汽車突然剎車時，為什么乘客會往汽車方向傾倒？答:在汽車剎車之前，乘客是和汽車一起運(yùn)動的。剎車時，乘客的腳因摩擦突然與車停在一起，而乘客的上半身因慣性保持原來的運(yùn)動，繼續(xù)向車的方向運(yùn)動，so & hellip& hellip. 8.2兩股力量的平衡1。平衡狀態(tài):當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)時，稱為平衡狀態(tài) 2.平衡力:當(dāng)一個物體處于平衡狀態(tài)時，它所受到的力稱為平衡力 3.二力平衡條件:如果作用在同一物體上的兩個力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，兩個力就會相互平衡 (同樣的東西，同樣的尺寸，相反的方向，同一條線)4。二力平衡條件的應(yīng)用:(1)根據(jù)受力情況判斷物體的運(yùn)動狀態(tài):(1)當(dāng)物體不受任何力時，物體始終保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài))。 (2)當(dāng)物體受到平衡力時，物體總是保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)(平衡狀態(tài)) ③當(dāng)物體受到不平衡力時，物體的運(yùn)動狀態(tài)必然發(fā)生變化 ⑵根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，判斷物體的受力 (2)當(dāng)物體處于平衡狀態(tài)(靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài))時，物體不受力或受到平衡力 注意:判斷物體上的平衡力時，需要先判斷物體在哪個方向(水平或垂直)處于平衡狀態(tài)，再判斷物體在哪個方向受到平衡力。 ②當(dāng)物體處于不平衡狀態(tài)(加速或減速、方向改變)時，物體受到不平衡力的作用 5.物體保持平衡的條件:無力或平衡力。力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動的原因 8.3摩擦力的定義1:兩個相互接觸的物體相對運(yùn)動時，產(chǎn)生一個阻礙相對運(yùn)動的力。這個力叫做摩擦力 2生產(chǎn)條件:a .物體相互接觸，相互擠壓；b、相對運(yùn)動發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生 3種類型:a、滑動摩擦，b、靜摩擦，c、滾動摩擦，影響滑動摩擦大小的4個因素:壓力大小和接觸面粗糙度 5方向:與物體相對運(yùn)動的方向相反 (摩擦力不一定是阻力)6測量摩擦力的方法:用彈簧測力計拉物體勻速直線運(yùn)動，摩擦力等于彈簧測力計的讀數(shù) 原理:物體勻速直線運(yùn)動時，物體在水平方向的拉力和摩擦力是一對平衡力 (兩力平衡)7種增加有益摩擦的方法:A、增加壓力B、增加接觸面粗糙度 降低有害摩擦的8種方法:a、降低壓力b、降低接觸面粗糙度；c .用滾動摩擦代替滑動摩擦D，分開兩個接觸面(加潤滑油和氣墊船) 免責(zé)聲明:本文來源于網(wǎng)絡(luò)。如有侵權(quán)，請及時聯(lián)系我們刪除 文章標(biāo)題：人教版八級物理下冊預(yù)習(xí)，第八章 運(yùn)動和力知識點(diǎn)提綱梳理
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