江西往年衛(wèi)校專業(yè)學(xué)什么

衛(wèi)校的專業(yè)有很多，但是最基礎(chǔ)的就是護(hù)理專業(yè)，最開始很多衛(wèi)校都是只開設(shè)護(hù)理這一個(gè)專業(yè)，后面為了順應(yīng)醫(yī)療的發(fā)展才慢慢的才開設(shè)其它醫(yī)學(xué)類專業(yè)的，現(xiàn)在各種醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)不斷建立，而護(hù)理人員作為醫(yī)療系統(tǒng)里重要的一環(huán)，是不可缺少的存在，現(xiàn)在很多醫(yī)院專對(duì)護(hù)理人才的需要不斷增加，這也為同學(xué)們提供一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會(huì)，同學(xué)們可以多了解一下。

江西護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)辦學(xué)歷史

我校護(hù)理專業(yè)于1955年建校時(shí)即開始招生，至今已為社會(huì)培養(yǎng)了近4000名護(hù)士畢業(yè)生，她們中有的已成為專家和領(lǐng)導(dǎo)，有的已成為研究生或醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干。現(xiàn)每年招生600人以上，有五年制的(英語(yǔ))高級(jí)護(hù)理和三年制的高級(jí)護(hù)理、三年制的中專護(hù)理班三個(gè)辦學(xué)層次。

江西護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)師資力量

護(hù)理專業(yè)師資力量雄厚。一個(gè)研究生，每年均派出專業(yè)老師赴高等醫(yī)學(xué)院?；蜥t(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師參加省級(jí)以上學(xué)術(shù)活動(dòng)和在職攻讀碩士研究生，目前已有二人讀完研究生課程。現(xiàn)有高級(jí)講師8人，講師14人。在教學(xué)中，教師們銳意改革，勇于探索和創(chuàng)新，嚴(yán)格要求學(xué)生，取得了一系列教學(xué)成果。近年來(lái)，護(hù)理教師參與課題研究二項(xiàng)，主持課題研究一項(xiàng);在各種專業(yè)雜志和省級(jí)以上的學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表或宣讀論文二十余篇;主持或參與教材編寫十幾部，近百萬(wàn)字，一人擔(dān)任主編，五人任副主編;獲得學(xué)校、衛(wèi)生廳和省級(jí)表彰的榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)二十余項(xiàng);有一人擔(dān)任全國(guó)內(nèi)科教育研究會(huì)秘書，一人擔(dān)任江西省護(hù)理學(xué)會(huì)常務(wù)理事和省護(hù)理教育***會(huì)***兼秘書。

教學(xué)設(shè)施與設(shè)備先進(jìn)、完善。護(hù)理專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的長(zhǎng)線專業(yè)，近年來(lái)，學(xué)校投入巨資加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，添置和更新了一大批專業(yè)教學(xué)設(shè)施與設(shè)備，先后添置了心電監(jiān)護(hù)儀、微型話筒、洗衣機(jī)、不銹鋼床等一大批儀器和設(shè)備;更新了呼吸機(jī)、洗胃機(jī)、電動(dòng)吸引器及模型人;新建了二間護(hù)理多媒體示教室和一間ICU病房;擴(kuò)建了內(nèi)兒科、婦產(chǎn)科和基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室與準(zhǔn)備室;目前擁有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室近十個(gè)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)面積達(dá)1900余㎡，50張實(shí)驗(yàn)床位及配套設(shè)備。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室配備有閉路電視系統(tǒng)，在護(hù)理示教室和實(shí)驗(yàn)室能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)開展遠(yuǎn)程教學(xué)。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生大部分在省、市級(jí)各大醫(yī)院實(shí)習(xí)，并有完善的實(shí)習(xí)管理機(jī)構(gòu)和制度

江西護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)教學(xué)改革

為適應(yīng)社會(huì)需求，我校先后進(jìn)行了“培養(yǎng)實(shí)用型護(hù)理人才”和“整體護(hù)理”二次教學(xué)改革，在加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力及貫徹衛(wèi)生部提出的“突出護(hù)理、注重整體、加強(qiáng)人文、體現(xiàn)社區(qū)”改革精神等方面進(jìn)行了一系列有益的探索，調(diào)整了課程設(shè)置和教學(xué)進(jìn)度，取得了良好的效果，畢業(yè)的學(xué)生受到病人和用人單位的好評(píng)。如護(hù)37班的杜曉梅，2000年畢業(yè)后分配在江西省人民醫(yī)院工作，在醫(yī)院舉行的全院護(hù)士理論考試中多次獲得比較好名，由于她出色的工作表現(xiàn)，2002年9月被醫(yī)院評(píng)為“五星”護(hù)士。

江西護(hù)理學(xué)院護(hù)理專業(yè)科室配備

為有利于專業(yè)的發(fā)展和管理，學(xué)校在2002年3月成立了護(hù)理助產(chǎn)學(xué)科，新成立的學(xué)科重視對(duì)教學(xué)的科學(xué)研究和探索，確立了“以科研促教學(xué)，以教學(xué)促發(fā)展”的工作思路，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突出專業(yè)技能和社會(huì)實(shí)踐能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，對(duì)每一位學(xué)生在實(shí)習(xí)前均要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)技能達(dá)標(biāo)考試;并組成護(hù)理義工服務(wù)團(tuán)，由專業(yè)老師帶領(lǐng)，每周六進(jìn)入社區(qū)、省市醫(yī)院、社會(huì)福利院和老人公寓開展護(hù)理義工服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生人道、奉獻(xiàn)、博愛(ài)的專業(yè)精神，深受社會(huì)和服務(wù)對(duì)象的歡迎與好評(píng)。

在找學(xué)校選專業(yè)的時(shí)候的時(shí)候同學(xué)們都是想找一所好的學(xué)校，選擇一個(gè)好的專業(yè)，但是現(xiàn)在隨著醫(yī)療的不斷發(fā)展，需要更多醫(yī)學(xué)類人才，因此衛(wèi)校也在增多，猶豫可以和醫(yī)療的發(fā)展，所涉及的醫(yī)學(xué)類專業(yè)越來(lái)越多，衛(wèi)校的專業(yè)也越來(lái)越多，所以同學(xué)們不知道怎么選擇專業(yè)，其實(shí)每個(gè)人都有自己的想法，根據(jù)自身?xiàng)l件相結(jié)合選擇自己感興趣的適合自己的專業(yè)，適合自己的才是比較好的。

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