昭通中專有什么要求？

威信縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)立于1983年1月，威信******縣***在2007年7月，將教師進(jìn)修學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、農(nóng)廣校開展融合,重構(gòu)成共享資源、互利共贏、功能完善的新式高級(jí)職業(yè)中學(xué)。規(guī)劃建設(shè)能容下3000名學(xué)生,60個(gè)班***的辦校實(shí)體線。

院校以科學(xué)發(fā)展為具體指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈以誠實(shí)守信和服務(wù)項(xiàng)目為服務(wù)宗旨，以工作為導(dǎo)向性，堅(jiān)持不懈執(zhí)教與教書育人并重，專業(yè)技能與基礎(chǔ)理論并重的指導(dǎo)方針,面向全國走向市場(chǎng)辦校,辦群眾滿意的文化教育。很多年來獲得社會(huì)發(fā)展、父母及學(xué)生的信賴，用工公司的稱贊。

威信縣崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持不懈走“校校協(xié)同”、“校企合作協(xié)同”之途，與昭通學(xué)院等高線一級(jí)高職院校聯(lián)合培養(yǎng),與蘇州市(常熟) 精元電腦上有限責(zé)任公司、“波司登、雪中飛”服裝廠有限責(zé)任公司、比亞迪汽車(上海市)有限責(zé)任公司等大中小型大品牌公司簽定校企合作協(xié)議書，聯(lián)合培養(yǎng)。

入讀我院，修業(yè)年限三年,在學(xué)校學(xué)習(xí)期內(nèi)享有我國4000元的獎(jiǎng)學(xué)金，享有我國免減所有培訓(xùn)費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)考試成績達(dá)標(biāo)，發(fā)送給崗位高中畢業(yè)證書,院校強(qiáng)烈推薦學(xué)生就業(yè)。院校設(shè)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),參與高考考試，能升人高職院校學(xué)習(xí)。

威信縣崗位實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持不懈走“校校協(xié)同”、“校企合作協(xié)同”之途，與昭通學(xué)院等高線一級(jí)高職院校聯(lián)合培養(yǎng),與蘇州市(常熟) 精元電腦上有限責(zé)任公司、“波司登、雪中飛”服裝廠有限責(zé)任公司、比亞迪汽車(上海市)有限責(zé)任公司等大中小型大品牌公司簽定校企合作協(xié)議書，聯(lián)合培養(yǎng)。入讀我院，修業(yè)年限三年,在學(xué)校學(xué)習(xí)期內(nèi)享有我國4000元的獎(jiǎng)學(xué)金，享有我國免減所有培訓(xùn)費(fèi)，大學(xué)畢業(yè)時(shí)考試成績達(dá)標(biāo)，發(fā)送給崗位高中畢業(yè)證書,院校強(qiáng)烈推薦學(xué)生就業(yè)。院校設(shè)高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu),參與高考考試，能升人高職院校學(xué)習(xí)。

教學(xué)工作計(jì)劃塑造融入社會(huì)主義社會(huì)現(xiàn)代化建設(shè)必須的德、智、體全面的發(fā)展的，具有基本的車輛設(shè)計(jì)方案工作能力并能從業(yè)汽車制造、檢驗(yàn)、檢修、營銷推廣、管理方法、服務(wù)項(xiàng)目等領(lǐng)域工作中的應(yīng)用性、混合型工程設(shè)計(jì)***人才。

伴隨著近些年在我國汽車產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，有關(guān)***人才比較嚴(yán)重欠缺，尤其是達(dá)標(biāo)的汽車修理***人才緊缺。雖然在我國每個(gè)文化教育層級(jí)的機(jī)構(gòu)包含綜合類大學(xué)、高等職業(yè)院校技術(shù)院校、中專學(xué)校、技工學(xué)校和職業(yè)中學(xué)等陸續(xù)設(shè)立與車輛有關(guān)技術(shù)專業(yè)，每一年有很多汽車專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生，但仍無法達(dá)到市場(chǎng)的必須。

關(guān)鍵因素是汽車專業(yè)課堂教學(xué)不可以有效地與畢業(yè)生就業(yè)銷售市場(chǎng)對(duì)接和配對(duì)，課程內(nèi)容與具體專業(yè)技能要求脫軌，無法非常好地與公司各工作崗位的職業(yè)任務(wù)緊密結(jié)合，沒有緊跟技術(shù)性升級(jí)腳步，造成商品與客戶滿意度中間的間距越來越大。

以前很多高職院校大力推廣的一體化控制模塊課堂教學(xué)獲得了一定成果，但仍存有一些與實(shí)踐活動(dòng)職位不適合的問題，如課程設(shè)置課程化，課程內(nèi)容現(xiàn)代化理論，忽略了公司中間經(jīng)營規(guī)模、標(biāo)準(zhǔn)、工作中全過程、工作中情景的差別，消除了職位工作目標(biāo)的進(jìn)行，人才的培養(yǎng)難以解決與公司要求“零距離”對(duì)接。因此，近些年一些高職院校逐漸試著新的教育改革——崗位任務(wù)驅(qū)動(dòng)型教育改革。

主學(xué)課程內(nèi)容：發(fā)動(dòng)機(jī)故障檢測(cè)與檢修、底盤故障檢測(cè)與檢修、汽車電器故障檢測(cè)與檢修、車輛電機(jī)控制故障檢測(cè)與檢修、汽車電子產(chǎn)品平穩(wěn)系統(tǒng)軟件 、自動(dòng)變速箱、機(jī)動(dòng)車檢測(cè)與檢修經(jīng)典案例、白車身實(shí)踐、機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工與電子器件基本、汽車美容裝飾等課程內(nèi)容。

就業(yè)方向：本專業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生可在各種汽車修理單位開展各類汽車發(fā)動(dòng)機(jī)維修、汽車底盤檢修、汽車電氣檢修和車輛外觀設(shè)計(jì)修整等各種汽車修理工作中;還可以從業(yè)汽車零配件管理方法、汽車修理業(yè)務(wù)流程招待、車輛及零配件市場(chǎng)銷售等工作中

中專學(xué)校都放開了對(duì)學(xué)生的招生要求，乃至絕大多數(shù)的中專學(xué)校不會(huì)再設(shè)定錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的規(guī)定。以上便是我為大伙兒掌握昭通市中專學(xué)校的基本情況，期待對(duì)各位有些協(xié)助，假如大伙兒對(duì)昭通市中專學(xué)校也有不理解的，可以關(guān)心 招生信息網(wǎng)。

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