空乘專業(yè)人員學(xué)習(xí)思想道德課課意義是什么

空專業(yè)人士學(xué)習(xí)思想道德課的意義是什么？接下來，成都航航空學(xué)校的老師們將介紹專業(yè)人員學(xué)習(xí)思想品德課的意義和方法:

1、學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課的意義

從青年大學(xué)生自身發(fā)展來看，青年大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。這一時(shí)期，大學(xué)生的思想、道德、心理等方面都有了一定的發(fā)展，但總的來說，他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，思維還不夠成熟，知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的現(xiàn)象還很明顯。比如在成才問題上，一方面有著強(qiáng)烈的成才欲望，另一方面又缺乏努力拼搏、勇攀科技高峰、忍受貧窮和孤獨(dú)的決心和毅力。因此，要在學(xué)校教育的指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，提升自我。高校思想道德修養(yǎng)課是在總結(jié)高校德育工作經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德素質(zhì)培養(yǎng)和心理行為訓(xùn)練的系統(tǒng)理論和知識(shí)。研究思想道德修養(yǎng)課，對(duì)于提高大學(xué)生的政治理論素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)水平，幫助他們明辨是非，吸收好繩索營(yíng)養(yǎng)，獲得真善美的精神啟迪，不斷提高思想道德修養(yǎng)具有重要意義。

從青年大學(xué)生所處的社會(huì)環(huán)境來看，當(dāng)代大學(xué)生處于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和對(duì)外開放的歷史條件下，處于利益多元、思想道德價(jià)值取向和價(jià)值觀念多元的歷史背景中。一方面，西方敵對(duì)勢(shì)力反對(duì)***西化；，& ldquo差異化& rdquo我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)死，我們盡***努力在書籍、電影、電子游戲、電腦軟件等精神文化產(chǎn)品中宣傳資本主義價(jià)值觀，通過各種渠道輸出，與我們爭(zhēng)奪年輕一代。另一方面，目前，拜金主義、享樂主義等資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象給青少年的健康成長(zhǎng)帶來了諸多負(fù)面影響。特別是在電子信息網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的今天，一些錯(cuò)誤觀念以網(wǎng)絡(luò)為載體，具有傳播速度快、覆蓋面廣、勢(shì)頭強(qiáng)、難以控制等特點(diǎn)，對(duì)青少年影響較大，對(duì)思想教育提出了新的挑戰(zhàn)。對(duì)此要有清醒的認(rèn)識(shí)，不僅要從治理社會(huì)環(huán)境為大學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境，更要從加強(qiáng)高校思想政治教育入手。思想道德修養(yǎng)課是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行***特色社會(huì)主義理論、愛國(guó)主義、集體主義、中華***優(yōu)良道德傳統(tǒng)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神教育的課程。實(shí)踐證明，這是一項(xiàng)行之有效的措施。引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)抵御市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面影響和資本主義、封建主義腐朽思想侵蝕的能力，使其成長(zhǎng)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高層次專門人才，具有重要意義。

2.思想道德修養(yǎng)課的學(xué)習(xí)方法

因?yàn)樗枷氲赖滦摒B(yǎng)課涉及內(nèi)容廣泛，具有一定的理論深度，要想學(xué)好它，用它來指導(dǎo)自己的生活，為空旅客的職業(yè)道德建設(shè)打下基礎(chǔ)，就必須有科學(xué)的方法和正確的態(tài)度。

首先，要重視基本觀點(diǎn)的研究。毛澤東同志說過:教義就像一面旗幟。& rdquo科學(xué)理論就像一面旗幟，帶領(lǐng)成千上萬(wàn)的軍隊(duì)走向正確的目標(biāo)，沖鋒在前。思想道德修養(yǎng)課用馬克思主義的觀點(diǎn)和方法回答和解決普遍存在的問題；***& rdquo，& ldquo困難和現(xiàn)狀；問題，形成了一套思想道德修養(yǎng)的理論。學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)課，首先要認(rèn)真學(xué)習(xí)其基本理論和觀點(diǎn)，掌握其精神實(shí)質(zhì)，從思想深處真正認(rèn)識(shí)到***社會(huì)主義道路的必然性，真正認(rèn)識(shí)到我們這個(gè)以集體主義為核心的社會(huì)所倡導(dǎo)的人生價(jià)值觀，與人類社會(huì)真善美統(tǒng)一的***目標(biāo)是一致的，才能真正理解這種人生價(jià)值觀的價(jià)值。這是學(xué)好思想道德修養(yǎng)課的基礎(chǔ)，對(duì)提高大學(xué)生的理論素質(zhì)、認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題的能力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀具有重要意義。

第二，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，從比較和認(rèn)同中學(xué)習(xí)。青年大學(xué)生既要掌握自己的基本理論和觀點(diǎn)，又要注意這些觀點(diǎn)的應(yīng)用，分析和理解實(shí)際問題，理論聯(lián)系實(shí)際，在這種比較和認(rèn)同中學(xué)習(xí)。這對(duì)于在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期面臨多重價(jià)值體系選擇困境的當(dāng)代大學(xué)生尤為重要。理論聯(lián)系實(shí)際包括兩個(gè)方面，一是與改革開放的社會(huì)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，二是與自己的思想現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。比較認(rèn)同學(xué)習(xí)主要是指青年學(xué)生要學(xué)會(huì)運(yùn)用課堂講授的理論，分析和理解現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德現(xiàn)象，對(duì)各種社會(huì)思想和價(jià)值觀念進(jìn)行比較和評(píng)論，在分析和比較中選擇和確立***特色社會(huì)主義的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

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