玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

現(xiàn)在中考已然結(jié)束，很多學(xué)生都在等待查詢分?jǐn)?shù)，同時(shí)也會(huì)考慮自己想學(xué)的專業(yè)，一般除了個(gè)人興趣之外大多數(shù)學(xué)生都是比較迷茫的，等到漫無目的的選完專業(yè)之后才知道自己不喜歡，那么既然不一定能選擇自己喜歡的專業(yè)那么還不如選擇一個(gè)有發(fā)展、晉升機(jī)會(huì)的專業(yè)，那樣會(huì)更適合社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在小編為大家簡單介紹一下：玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專制藥技術(shù)專業(yè)怎么樣?好就業(yè)嗎

化學(xué)制藥專業(yè)主要讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)化學(xué)合成方法研制和生產(chǎn)原料藥的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備制藥工程專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科研開發(fā)，以及在應(yīng)用研究等方面富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等應(yīng)用性技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)主要是培養(yǎng)具有化學(xué)制藥的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能具有較強(qiáng)的化學(xué)制藥工藝生產(chǎn)設(shè)計(jì)、操作和管理能力；具有原料藥檢驗(yàn)?zāi)芰?；具有正確使用和維護(hù)一般化學(xué)制藥生產(chǎn)設(shè)備的能力，并能排除常見故障；具有綜合職業(yè)技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者、中級(jí)專門應(yīng)用性人才。

就業(yè)方向

本專業(yè)的畢業(yè)生主要面向原料、中間體、成品生產(chǎn)制藥廠、醫(yī)藥商品經(jīng)營部門和科研單位，從事藥物生產(chǎn)、質(zhì)檢、技術(shù)管理和藥品營銷等。也可以在科研單位從事藥物研制工作。還可以到外貿(mào)及商業(yè)部門從事相關(guān)貿(mào)易和商務(wù)工作。

主修課程

藥用化學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥學(xué)基礎(chǔ)、生物學(xué)基礎(chǔ)、藥事法規(guī)、分析化學(xué)、微生物檢驗(yàn)技術(shù)、藥物化學(xué)、藥學(xué)信息檢索技術(shù)、天然藥物化學(xué)、藥劑入門、藥物合成技術(shù)、制藥化工過程及設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)化、藥物工藝設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)生產(chǎn)管理等。

教學(xué)特色

在教學(xué)上，采用開展了“以實(shí)踐為導(dǎo)向”的職業(yè)教育課程模式的改革。既以實(shí)踐知識(shí)為課程內(nèi)容的主體、以工作項(xiàng)目為單位來組織課程內(nèi)容、以實(shí)踐任務(wù)為基點(diǎn)來展開教學(xué)過程，以及在實(shí)踐情境中讓學(xué)生以實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)這些知識(shí)。突出了“崗位針對(duì)性”。為了使畢業(yè)生早日適應(yīng)GMP崗位的要求，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，建造了含有模擬GMP要求的化學(xué)制藥生產(chǎn)線。在整個(gè)GMP實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生可以按照GMP的要求，對(duì)化學(xué)制藥崗位群上崗實(shí)訓(xùn)，逐個(gè)崗位地熟悉練習(xí)，***完成對(duì)化學(xué)制藥工藝的理解，而適應(yīng)相應(yīng)的崗位群的工作。不僅如此，在實(shí)訓(xùn)中心，學(xué)生還可以完成設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生完整的思路大有益處。

學(xué)校招生專業(yè)會(huì)隨市場(chǎng)變化有所調(diào)整，以上專業(yè)內(nèi)容僅供參考。

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