《愛的教育》人物性格特點(diǎn)是什么？

《愛的教育》人物性格特點(diǎn)如下：

1、安利柯：一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的四年級(jí)小學(xué)生。他有一顆純潔高尚的心靈，并帶著極大的熱情去關(guān)注身邊的每一件事，不斷地從生活中汲取心靈和思想的營(yíng)養(yǎng)品。

2、卡倫：一個(gè)“大俠”一般的高尚少年。心地善良，富有正義感。他的俠義行為使他獲得了大人和同學(xué)們的愛戴。

3、德羅西：他的漂亮的面孔、驚人的記憶力和高人一等的學(xué)問(wèn)都使他身邊的人對(duì)他折服，更重要的是，他處處為別人著想，以幫助困難的同學(xué)為樂(lè)。

4、柯萊諦：總是戴著一頂貓皮帽子，他是一個(gè)熱心勤勞的少年；他父親經(jīng)營(yíng)柴火生意，曾是一個(gè)光榮的戰(zhàn)士。

5、普羅克：一個(gè)在悲慘和艱苦中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不懈努力的小學(xué)生。他不僅獲得了獎(jiǎng)?wù)?，而且還感化了他的父親。

6、波巴尼：艾里克的老師，為人任勞任怨、慈祥和藹。

7、克洛西：身世悲慘，胳膊殘廢的少年。

《愛的教育》創(chuàng)作背景：

亞米契斯出生于意大利，那時(shí)的意大利受法國(guó)大革命的影響，愛國(guó)情緒高漲，這在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。

“就作家而言，他童年的種種遭遇……社會(huì)的、時(shí)代的、***的、地域的、自然的條件對(duì)他幼小生命的折射，這一切以整合的方式，在作家的心靈里形成了最初的卻又是最深刻的先在意向結(jié)構(gòu)核心?！?/p>

叫他看到，盡管意大利在1870年實(shí)現(xiàn)了***統(tǒng)一，但人民生活的處境并沒(méi)有得到改善，他希望借助學(xué)校教育，借助博愛、寬容的精神，傳播現(xiàn)代文明。他寫作的初衷是心向社會(huì)，心系國(guó)家的。

文章標(biāo)題：《愛的教育》人物性格特點(diǎn)是什么？

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-351670.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn