蘭州鐵路學(xué)校：幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

一、高鐵乘務(wù)學(xué)校提出幼兒教育的概念和意義

1. 什么是教育，什么是幼兒教育？

2. 幼兒教育的意義。

二、幼兒教育事業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展

1. 幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展。

2. 幼兒教育機(jī)構(gòu)的產(chǎn)生和發(fā)展。

3. 幼兒教育思想的發(fā)展。

三、高鐵乘務(wù)學(xué)校的教學(xué)要求

1. 掌握幼兒教育的廣義和狹義概念。

2. 理解幼兒教育對(duì)個(gè)體和社會(huì)的意義，樹立基本的職業(yè)觀念，形成正確的職業(yè)態(tài)度。

3. 認(rèn)識(shí)幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的簡明歷史過程及各歷史時(shí)期的特點(diǎn)。

4. 明確世界和***比較好個(gè)幼兒教育機(jī)構(gòu)誕生的標(biāo)志性事件。

5. 知道幼兒教育的規(guī)范化法制化的三個(gè)主要文件的名稱和制定時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。

6. 認(rèn)識(shí)四種主要幼兒教育思想的代表人物，掌握其基本觀念，并能運(yùn)用在職業(yè)實(shí)踐中。

7. 能運(yùn)用幼教理論評(píng)價(jià)相關(guān)的幼兒教育現(xiàn)象。

重點(diǎn)：教育與幼兒教育的概念；幼兒教育的規(guī)范化法制化文件；四種主要幼兒教育思想的基本觀念及其代表人物；蒙臺(tái)梭利的感覺教育；陶行知的生活教育理論與教學(xué)做合一的教育方法；陳鶴琴的活教育理論。

難點(diǎn)：奠基時(shí)期和過渡時(shí)期；教育事業(yè)、教育機(jī)構(gòu)與教育思想；自我發(fā)展原理與自我學(xué)習(xí)法則；協(xié)調(diào)原理；教學(xué)做合一的教育方法；陳鶴琴的活教育理論。

文章標(biāo)題：蘭州鐵路學(xué)校：幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展

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