三級(jí)心理咨詢師考試同步習(xí)題7_招生信息

& gt& gt& gt& gt往年三級(jí)心理咨詢師考試同步演練總結(jié)

1【選擇題】決定職業(yè)榮譽(yù)感的主要因素應(yīng)該是()。

A.收入狀況b .輿論c .個(gè)人好惡d .群眾需求

參考答案:B

參考分析:職業(yè)榮譽(yù)是社會(huì)對(duì)從業(yè)人員職業(yè)道德活動(dòng)價(jià)值的褒揚(yáng)和積極評(píng)價(jià)，也是從業(yè)人員在主觀認(rèn)識(shí)上對(duì)自身職業(yè)道德活動(dòng)的一種自尊自愛的榮辱傾向。當(dāng)從業(yè)者職業(yè)行為的社會(huì)價(jià)值贏得社會(huì)認(rèn)可時(shí)，就會(huì)有榮譽(yù)感；相反，會(huì)有羞恥感。

【選擇題】()的出現(xiàn)，讓人們有可能再次將心理異常與大腦功能聯(lián)系起來。

A.自然科學(xué)b .社會(huì)科學(xué)c .人文科學(xué)d .神經(jīng)科學(xué)

參考答案:A

參考分析:隨著自然科學(xué)的出現(xiàn)，人們有可能再次將心理異常與大腦功能聯(lián)系起來。雖然變態(tài)心理學(xué)和精神病學(xué)的研究對(duì)象都是變態(tài)心理學(xué)，但在17世紀(jì)以前，由于精神病學(xué)肩負(fù)著將智障人士從折磨中解放出來的重任，它遠(yuǎn)比變態(tài)心理學(xué)活躍，甚至變態(tài)心理學(xué)也只能融入精神病學(xué)。

3【選擇題】小學(xué)階段兒童學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn)包括()。

A.學(xué)習(xí)是主導(dǎo)活動(dòng)

B.學(xué)習(xí)是師生互動(dòng)的過程

C.逐漸轉(zhuǎn)向掌握間接經(jīng)驗(yàn)

D.學(xué)習(xí)促進(jìn)兒童積極的心理發(fā)展

參考答案:甲、乙、丙、丁

參考分析:小學(xué)生學(xué)習(xí)的一般特點(diǎn):學(xué)習(xí)是小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)，教與學(xué)是師生互動(dòng)的過程，小學(xué)生的學(xué)習(xí)逐漸轉(zhuǎn)向掌握間接經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是小學(xué)生最基本的任務(wù)，學(xué)習(xí)促進(jìn)小學(xué)生積極的心理發(fā)展。

4【選擇題】精神病學(xué)用于判斷患者是否有精神障礙，精神障礙的嚴(yán)重程度和療效的重要標(biāo)志是()

A.有妄想b .有幻覺c .有器質(zhì)性疾病d .有自知之明

參考答案:D

參考分析:隨著精神疾病的進(jìn)展，精神障礙患者往往會(huì)喪失對(duì)精神障礙的理解和判斷能力，否認(rèn)自己有精神障礙，甚至拒絕治療。正因如此，在醫(yī)學(xué)上稱之為無自知之明，隨著病情的好轉(zhuǎn)，自知之明逐漸恢復(fù)。因此，自知力是精神病學(xué)用來判斷患者是否有精神障礙、精神障礙的嚴(yán)重程度和療效的指標(biāo)之一。

5【選擇題】人們往往會(huì)把已經(jīng)進(jìn)行了很久的事情解讀為()的原因。

A.圖像b .行為主體c .背景d .刺激對(duì)象

參考答案:c。

參考分析:隨著時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的推移，歸因會(huì)變得越來越情境化，人們會(huì)把已經(jīng)進(jìn)行了很久的事情歸因于背景，而不是行為主體和刺激對(duì)象。

6【選擇題】在正強(qiáng)化法中，確定治療目標(biāo)的原則是()。

A.越大越好b .越一致越好c .越多越好d .越具體越好

參考答案:D

參考分析:正增強(qiáng)法的操作步驟可分為四步:1)明確治療目標(biāo)，目標(biāo)越具體越好。目標(biāo)太大，操作難度大，設(shè)定的目標(biāo)要客觀衡量分析；2)監(jiān)控目標(biāo)行為，評(píng)估目標(biāo)行為的基本水平，詳細(xì)觀察并記錄行為的數(shù)量、程度和后果。要特別注意目標(biāo)行為的直接后果對(duì)不良行為的強(qiáng)化作用；3)設(shè)計(jì)新的行為結(jié)果，設(shè)計(jì)新的結(jié)果來替代之前不良行為的直接后果；4)進(jìn)行強(qiáng)化，繼續(xù)記錄目標(biāo)行為，當(dāng)幫助者有適當(dāng)行為時(shí)，對(duì)目標(biāo)行為進(jìn)行強(qiáng)化。

7【選擇題】職業(yè)技能的特點(diǎn)包括()。

A.遺傳b .專業(yè)c .等級(jí)d .綜合

參考答案:B、C、D

參考與分析:本課題旨在考察考生對(duì)職業(yè)技能的內(nèi)涵、特征和功能的掌握情況。①泰晤士報(bào)。職業(yè)技能不是一成不變的?？偟膩碚f，他們總是與時(shí)俱進(jìn)，不斷發(fā)展。隨著時(shí)代的進(jìn)步，職業(yè)的發(fā)展會(huì)對(duì)員工的專業(yè)技能提出更高的操作標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。②專業(yè)性。職業(yè)技能與特定的職業(yè)和崗位相關(guān)，是員工履行特定職業(yè)職責(zé)所必備的職業(yè)素養(yǎng)。不同的職業(yè)需要不同的技能，不同的崗位對(duì)職業(yè)技能提出了不同的標(biāo)準(zhǔn)和要求。③層次性。職業(yè)技能的等級(jí)受到兩個(gè)因素的影響。一是同一專業(yè)領(lǐng)域的同一崗位，工種的層次要求和技術(shù)含量存在客觀差異，導(dǎo)致職業(yè)技能的層級(jí)差異；其次，由于個(gè)人天賦和主觀努力的不同，人們的職業(yè)技能也存在一定的差異。④全面性。僅僅依靠某一項(xiàng)技能來完成很多任務(wù)、履行職業(yè)責(zé)任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而是各種素質(zhì)綜合作用的結(jié)果。

8【選擇題】以下正確的說法包括()。

A.人和動(dòng)物的自然需求是一樣的

B.自然需求是由生理失衡引起的

C.交流的需要屬于后天的需要

D.物質(zhì)需求和精神需求之間有著密切的關(guān)系

參考答案:B、C、D

參考分辨率:

9【選擇題】情感功能包括()。

A.適應(yīng)功能b .組織功能c .一般功能d .信號(hào)功能

參考答案:A、B、D

參考分析:情緒和情緒的功能主要包括:1)適應(yīng)功能，其中情緒是生物體生存、發(fā)展和適應(yīng)環(huán)境的重要手段；2)動(dòng)機(jī)功能、情感和情緒構(gòu)成了一個(gè)基本的動(dòng)機(jī)系統(tǒng)，可以驅(qū)動(dòng)生物體從事活動(dòng)，提高人類活動(dòng)的效率；3)組織功能、情緒和情緒對(duì)其他心理活動(dòng)有組織崩潰，表現(xiàn)為積極情緒和情緒在活動(dòng)中起協(xié)調(diào)和促進(jìn)作用；負(fù)面情緒和情緒在瓦解和破壞活動(dòng)中起作用；4)信號(hào)功能。情感和情緒具有傳遞信息和交流思想的功能。

10【選擇題】人到中年，性格變得更加成熟，表現(xiàn)為()。

A.自省越來越明顯

B.性別角色日益融合

C.心理防御機(jī)制正在成熟

D.更靈活地理解和處理問題

參考答案:甲、乙、丙、丁

文章標(biāo)題：三級(jí)心理咨詢師考試同步習(xí)題7_招生信息

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-36085.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場(chǎng)，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn