只要你不放棄 易人絕不拋棄

許鑫(化名)同學(xué)的媽媽是往年的夏天和易人教育結(jié)緣。當(dāng)時(shí)易人教育去敦化地區(qū)開(kāi)講座，許鑫媽媽是講座之前易人推出的邀請(qǐng)好友進(jìn)群的《高考志愿填報(bào)百問(wèn)百答》活動(dòng)中，被好友邀請(qǐng)進(jìn)群，因當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)她進(jìn)群的家長(zhǎng)在易人的大區(qū)13群內(nèi)(吉林延邊地區(qū))。當(dāng)時(shí)許鑫同學(xué)在讀高一，媽媽進(jìn)群后只是默默地觀察這個(gè)學(xué)習(xí)群每天能為家長(zhǎng)提供哪些幫助。

易人在各地區(qū)的所有學(xué)習(xí)群都是公益性質(zhì)的，每一位進(jìn)群的家長(zhǎng)，易人的老師都不會(huì)主動(dòng)地添加家長(zhǎng)微信，只是在家長(zhǎng)提出問(wèn)題后，根據(jù)問(wèn)題的性質(zhì)，在回答問(wèn)題時(shí)有的是群內(nèi)公開(kāi)回復(fù)，有的是請(qǐng)家長(zhǎng)添加好友后私信回復(fù)。

許鑫媽媽在群內(nèi)聽(tīng)了將近一年的課程，往年6月16號(hào)這天在大群內(nèi)咨詢易真老師問(wèn)題，易真老師請(qǐng)家長(zhǎng)添加微信，一對(duì)一地回復(fù)家長(zhǎng)。添加微信后家長(zhǎng)的比較好句話就是“老師我想進(jìn)群”，易真老師簡(jiǎn)單的了解情況后把家長(zhǎng)邀請(qǐng)到敦化地區(qū)群內(nèi)。在后續(xù)的溝通中，我們才知道孩子現(xiàn)在上高二，現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的事情和家長(zhǎng)產(chǎn)生很大的分歧，孩子對(duì)于自己將來(lái)想要發(fā)展的方向沒(méi)有什么想法，就是想等高考結(jié)束后看分?jǐn)?shù)，能夠上哪個(gè)學(xué)校就去哪個(gè)學(xué)校，而媽媽因?yàn)樵谌簝?nèi)聽(tīng)了一年的課程，深深地明白選擇院校和城市將來(lái)對(duì)于孩子的發(fā)展有多重要。正因?yàn)槊靼撞胖喇?dāng)下一定要給孩子樹(shù)立一個(gè)合理的目標(biāo)，然后按照這個(gè)目標(biāo)一步一步地去努力，將來(lái)才不會(huì)后悔。可是許鑫并不懂得媽媽的苦心，每每聽(tīng)到媽媽苦口婆心地給她講這些事情時(shí)，就表現(xiàn)得心情很煩躁，甚至和媽媽頂嘴，這讓許鑫媽媽很傷心。媽媽說(shuō)自己為了許鑫也在不斷的努力，不斷地學(xué)習(xí)，可為什么許鑫就是聽(tīng)不進(jìn)，而且每一次和許鑫說(shuō)完這些事，母女間的關(guān)系就會(huì)惡化好幾天。

易真老師問(wèn)許鑫媽媽平時(shí)晚上有沒(méi)有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）聽(tīng)晁老師的快手直播，晁老師在快手直播時(shí)，很多家長(zhǎng)都會(huì)提一些問(wèn)題，有的問(wèn)題是這一階段家長(zhǎng)們要面對(duì)的共性問(wèn)題。隨后易真老師給許鑫媽媽發(fā)了一段晁老師在快手直播時(shí)的視頻。許鑫和媽媽的這種情況在高中生家庭中很常見(jiàn)，16、7歲的孩子在生理和心理上開(kāi)始趨向成熟，為了證明自我的價(jià)值，這時(shí)候他們經(jīng)常會(huì)做一些和父母想法背而馳的事情。而且在孩子的心中，父母的角色就是父母，不是老師，當(dāng)父母和他們講大道理時(shí)，孩子在心中的比較好反應(yīng)就已經(jīng)把父母要說(shuō)的話給否定了，這種時(shí)候一定要借助外力。晁老師的快手視頻雖然很短，但是每一句話都講到了點(diǎn)子上，許鑫媽媽看完后觸動(dòng)也是很大，從這一次的對(duì)話之后，家長(zhǎng)對(duì)易人有了更深入地了解，許鑫媽媽說(shuō)你們易人的老師不僅能回答專業(yè)的報(bào)考問(wèn)題，還 能給家長(zhǎng)和孩子梳理心結(jié)，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子平時(shí)溝通時(shí)的方式方法。

在隨后的日子里，許鑫媽媽和易真老師的微信互動(dòng)非常多，有專業(yè)方面的問(wèn)題，也有平時(shí)家里和孩子相處該如何引導(dǎo)孩子的問(wèn)題，易真老師都及時(shí)地給予了專業(yè)的回復(fù)。20年因?yàn)橐咔椋珖?guó)停工停學(xué)，然后高考延期，雖然許鑫只是高二，但是對(duì)她的影響也很大，期末考試分?jǐn)?shù)下滑很多，媽媽心里也十分的焦急，幾乎關(guān)于孩子的每一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)都要和老師溝通。就這樣易真老師陪著許鑫媽媽和許鑫一路從高二走到了高三，這期間家長(zhǎng)和孩子在生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類問(wèn)題，易真老師或是結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)回復(fù)家長(zhǎng)，或是不在自己能力范圍內(nèi)先去咨詢專家老師再回復(fù)家長(zhǎng)，總之每一個(gè)問(wèn)題都得到易真老師和整個(gè)易人團(tuán)隊(duì)的認(rèn)真對(duì)待。

在許鑫進(jìn)入高三后，聽(tīng)了一年課的許鑫媽媽深深地覺(jué)得專業(yè)的事情還得要專業(yè)的人來(lái)做，雖然在易人的陪伴下，很多的專業(yè)知識(shí)都懂了，但是報(bào)考是大事不能馬虎，更不能拿自家孩子練手，所以決定要找易人的專家老師給孩子報(bào)考。當(dāng)許鑫媽媽找到易真老師問(wèn)報(bào)考的事情時(shí)，易真老師先給家長(zhǎng)介紹了易人的各位專家老師的情況，也請(qǐng)?jiān)S鑫媽媽有時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）在群內(nèi)多關(guān)注各位專家老師的課程和答疑，同時(shí)也和許鑫媽媽說(shuō)：孩子報(bào)考是大事，一定要和孩子爸爸一起，請(qǐng)爸爸也抽時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）聽(tīng)一聽(tīng)我們的課程或者晁老師的快手直播，不能您自己決定，否則在***的關(guān)鍵時(shí)期，一家人一定會(huì)產(chǎn)生矛盾，這樣不利于孩子的高報(bào)。因?yàn)樵S鑫媽媽已經(jīng)和易真老師在微信里互動(dòng)了一年，對(duì)易人的老師是百分之百的信任，所以欣然接受了易真老師的提議。把許鑫爸爸也邀請(qǐng)到易人的學(xué)習(xí)群，并且又和易真老師要了一些關(guān)于報(bào)考的資料給爸爸看，之前許鑫爸爸雖然沒(méi)在群內(nèi)，但是通過(guò)許鑫媽媽的間接影響對(duì)易人也是有一定的了解，所以這次許鑫爸爸并沒(méi)有用太久的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）去了解易人，進(jìn)群一個(gè)多月后就決定報(bào)名，但在專家老師的選擇上爸爸還是比較慎重。

許鑫爸爸是一個(gè)比較沉穩(wěn)的人，他說(shuō)：“既然決定要給孩子報(bào)名，那專家老師的選擇一定要慎重，而且今年疫情，對(duì)于報(bào)考老師來(lái)講更是考驗(yàn)功底的時(shí)刻?！彼栽S鑫爸爸和易真老師說(shuō)等今年吉林省報(bào)考結(jié)束后，看一下易人專家老師面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的狀態(tài)，給孩子選一位他們心目中理想的報(bào)考老師。對(duì)于家長(zhǎng)的這個(gè)決定，易真老師非常理解，并且告訴家長(zhǎng)報(bào)考期間如果不忙，可以去敦化當(dāng)?shù)氐囊兹撕献餍６嗔私庖恍?。真金不怕火煉，有?shí)力的老師在面對(duì)各種挑戰(zhàn)時(shí)都能從容面對(duì)，所有的事情都是功夫下在平時(shí)，易人的專家老師在十幾年的報(bào)考生涯中早已經(jīng)把所有數(shù)據(jù)和政策裝在心中。而且在后期和易人專家溝通中得知，他們之所以在疫情之年還這么從容，是他們對(duì)全國(guó)報(bào)考局勢(shì)的了解和掌握。晁老師說(shuō)這次疫情雖然嚴(yán)重，但它影響的是全國(guó)，而不是某一個(gè)地區(qū)，所以在報(bào)考時(shí)只要前期和家長(zhǎng)學(xué)生溝通到位，填報(bào)時(shí)作出***針對(duì)性的分析就可以。所以在吉林省報(bào)考一結(jié)束，許鑫爸爸就讓媽媽聯(lián)系易真老師報(bào)名，并且在報(bào)名后的第二天就請(qǐng)易真老師幫忙約專家老師和孩子進(jìn)行一對(duì)一的溝通。

許鑫媽媽18年進(jìn)入易***群，19年和易人老師一對(duì)一接觸后，她是被易人專注的態(tài)度，專業(yè)的精神所打動(dòng)，在20年與家人和孩子一同攜手走進(jìn)易***家庭。許鑫媽媽說(shuō)，易人和其他的辦學(xué)機(jī)構(gòu)不一樣，易人沒(méi)有補(bǔ)課班，他們只一心一意地做公益，幫助各地區(qū)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)報(bào)考的各項(xiàng)內(nèi)容。在易人各地的學(xué)習(xí)群內(nèi)，每天都能看到管理群的老師一年365天不間斷的發(fā)課，答疑，為家長(zhǎng)解決問(wèn)題。一件事堅(jiān)持做一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）很容易，但是堅(jiān)持做十幾年從不間斷卻十分地不容易，可是易人做到了，還做得非常權(quán)威專業(yè)，當(dāng)群內(nèi)的公益課程不能滿足家長(zhǎng)的需求，家長(zhǎng)想要給孩子更加全面和專業(yè)的指導(dǎo)時(shí)，也可以找易人專業(yè)的老師一對(duì)一地為孩子進(jìn)行***策劃。

許鑫媽媽說(shuō)自從把孩子交給易人，她感覺(jué)到從身到心的解放，母女之間再有什么問(wèn)題需要溝通，不用再像之前那樣爭(zhēng)得面紅耳赤，而是把問(wèn)題反映給易人老師，由易人的專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)孩子的情況，以第三方身份用不同的方式給予幫助和分析。許鑫一家三口來(lái)到易***家庭已有4個(gè)多月，這段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）許鑫經(jīng)歷了高三開(kāi)學(xué)后，因?qū)W習(xí)緊張而造成的不適應(yīng);經(jīng)歷了一模考試后成績(jī)下滑后的信心喪失;經(jīng)歷了高考報(bào)名、高考體檢... ... ，這一切許鑫在易人的引領(lǐng)下從最初的磕磕絆絆到后來(lái)從容不迫地面對(duì)，是易人團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。

易人教育在高報(bào)工作中力求做到給報(bào)考的每一個(gè)學(xué)員“本地化”、“個(gè)性化”、“精細(xì)化”的服務(wù)，讓所有走進(jìn)易人的家長(zhǎng)和孩子“帶著希望來(lái)，帶著結(jié)果走”。并且易人一直秉承只要“家長(zhǎng)不放棄，易人絕不拋棄的理念”，認(rèn)真做好每一個(gè)孩子的策劃。

北大的宣傳片中有一句話“青春只有一次，青年莫負(fù)時(shí)代，兒時(shí)的理想是一生的渴求”，易人教育要做的就是幫孩子做一次正確的決策，讓孩子們能沿著兒時(shí)的理想去展翅高飛追求自己一生的渴求，追求個(gè)人夢(mèng)想成為國(guó)家擔(dān)當(dāng)，不負(fù)青春青春，不負(fù)韶華，不負(fù)自己，不負(fù)未來(lái)。

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