測繪科學(xué)與技術(shù)屬一級學(xué)科，全國高校共15所具有“博士授權(quán)”，其中13所參評第四論學(xué)科評估，部分具有“碩士授權(quán)”的高校參加了評估，參評高校共計(jì)34所，最終23所高校獲得測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科評估等級。(注:評估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校代碼排列)
測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科下設(shè)3個(gè)二級學(xué)科，如下表：
測繪科學(xué)與技術(shù)學(xué)科有5個(gè)具體專業(yè)，如下表：
有資格培養(yǎng)測繪學(xué)科博士、碩士、工程項(xiàng)士的單位名單：
一、評估等級
1、A+類共2所，分別是武漢大學(xué)和解放軍信息工程大學(xué)；
2、A類共0所；
3、A-類共1所，是***礦業(yè)大學(xué)***礦業(yè)大學(xué)；
4、參考文末列表了解全部23所高校獲得測繪科學(xué)與技術(shù)專業(yè)學(xué)科的評估等級。
二、學(xué)校課程
參考武漢大學(xué)和解放軍信息工程大學(xué)的本科生和碩士生的培養(yǎng)方案
三、就業(yè)前景
1、大地測量學(xué)與測量工程專業(yè)是培養(yǎng)從事國家基礎(chǔ)測繪建設(shè)、陸?？者\(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘察與開發(fā)、國土資源調(diào)查與管理等測量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施和研究、環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面工作的專業(yè)人才。
2、攝影測量與遙控專業(yè)是培養(yǎng)從事攝影測量與遙感技術(shù)領(lǐng)域的地圖制作，建立地理信息系統(tǒng),進(jìn)行資源調(diào)查以及近景攝影測量生產(chǎn)與研究的高級工程技術(shù)人才。
3、地圖制圖學(xué)與地理信息工程即運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與信息通信工程。
4、就業(yè)行業(yè)：測繪、國土資源、城市規(guī)劃、信息、交通、水利、電力、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查、石油、海洋等。
5、測繪專業(yè)畢業(yè)生適合到國土資源部門（如測繪局、海洋局、地礦局、規(guī)劃院、地調(diào)院）、高等院校、科研院所、工程勘察設(shè)計(jì)院等從事工程測量、地籍測量、科學(xué)研究、勘測施工等測量工作，也可從事地圖制圖、導(dǎo)航定位、地理信息軟件開發(fā)（互聯(lián)網(wǎng)公司）、測繪儀器研發(fā)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測等工作。
5、從事崗位：測量員、施工員、測繪工程師、GIS(地理信息系統(tǒng)相關(guān)技術(shù))開發(fā)工程師、技術(shù)支持工程師、銷售工程師、研究員、項(xiàng)目經(jīng)理、高校教師。
現(xiàn)時(shí)代的測繪工程與導(dǎo)航緊密相關(guān)，比如我國的北斗導(dǎo)航，需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)知識，該專業(yè)學(xué)生盡可能多自學(xué)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域剛剛的框架和技術(shù)，找相關(guān)的開源項(xiàng)目做做，爭取將來從事GIS開發(fā)工程師可能是***出路。如果在測繪局、中建等從事測量的內(nèi)或外業(yè)，盡可能考公務(wù)員成編制內(nèi)人員。該專業(yè)的本科生（特別是男生）多數(shù)將來都從事辛苦的外業(yè)，會經(jīng)常出入野外、工地，經(jīng)常加班處理白天外業(yè)回來的數(shù)據(jù)。
