高考失利要不要復(fù)讀,什么人適合復(fù)讀

失敗的考生可以選擇復(fù)讀。全國中小學(xué)教育教學(xué)督導(dǎo)評估專家梁國石先生。這類學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)努力，成績也很好，但由于考試緊張等原因，最終未能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

無論什么原因?qū)е虏粷M意的結(jié)果，考生在選擇重復(fù)之前都要考慮以下五個(gè)先決條件

1.考生復(fù)讀愿望強(qiáng)烈?？忌辉笍?fù)讀，迫于父母的壓力勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果***。

2.明確你的目標(biāo)。如果期望值過高，兩者之間差距較大，重讀一年的效果就不太好。

第三，明確目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)的原因。高考失敗、高考成績不理想的原因是多方面的，也是復(fù)雜的。無論是什么原因，考生都要認(rèn)真、科學(xué)地解剖、分析自己。自我分析、自我剖析的過程就是看病、診斷的過程，重讀的過程就是治病的過程。只有診斷正確，治療才能有效。

4.重復(fù)需要毅力。很難重復(fù)。什么是高考？教育部考試中心原主任楊學(xué)偉認(rèn)為，高考在一定意義上是考生對自身極限的一種沖擊。高考是對難度、速度和心理的考驗(yàn)。

高考不僅考驗(yàn)知識，更考驗(yàn)學(xué)生的能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，以及創(chuàng)新精神。高三是學(xué)生12年學(xué)習(xí)中最辛苦、最累的一年?？忌袥Q心再努力一年嗎？又是一年？考生的心理素質(zhì)和耐力如何？所有這些都需要深思熟慮。

5.確保你有潛力和改進(jìn)的空間。相當(dāng)一部分復(fù)讀生不是不及格的學(xué)生，他們只是對自己的表現(xiàn)不滿意，他們需要***老師的指導(dǎo)，他們有提高的空間，他們也有再學(xué)習(xí)的愿望。老師和學(xué)生一起朝著一個(gè)目標(biāo)努力，學(xué)習(xí)中的問題就能得到徹底解決

1.能承受經(jīng)濟(jì)壓力、身體壓力和學(xué)習(xí)壓力，能***調(diào)整心態(tài)的考生。

2.高考表現(xiàn)異常者：因某些特殊原因造成的表現(xiàn)異常，如身體不適、高考當(dāng)天高燒等；或心理焦慮導(dǎo)致高考沒睡；或答題卡涂改錯(cuò)誤，漏題；

3.浪子回頭的考生，平時(shí)不愛學(xué)習(xí)，不聽課，高考失敗后，才知道要改，要讀。

4.部分科目考生：部分科目對學(xué)生的不利因素比較明顯，比如數(shù)學(xué)英語，有的人只考30-40分，希望今年重點(diǎn)提高部分科目。

5.藝考生文化成績差，每年都是普遍現(xiàn)象。文化分?jǐn)?shù)限制了大學(xué)入學(xué)考試。如果文化分?jǐn)?shù)上升，一所好大學(xué)根本不會有問題。

6.志愿填報(bào)問題：例如，一組本科生的分?jǐn)?shù)落在第二組本科生的起點(diǎn)上，有的是"；以調(diào)整為準(zhǔn)；轉(zhuǎn)到我不喜歡的專業(yè)。

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