生物工程專業(yè)專注于生物和微生物代謝及生物合成產(chǎn)品的工藝研究、開發(fā)、制造和工程設(shè)計。畢業(yè)后可從事保健品、藥品領(lǐng)域的生產(chǎn)、產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢驗和企業(yè)管理等工作。生物工程是常州大學(xué)的特色專業(yè)，成立于2002年。擁有生物化學(xué)和生物材料兩個學(xué)科的兩個碩士項目，本科生120余人，研究生50余人。
主要課程
植物組織培養(yǎng)技術(shù)、有機化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)原理、生化工程、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、有機化學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)原理、微生物學(xué)、生物反應(yīng)工程、生物分離工程、發(fā)酵工程等。學(xué)生需要掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)知識，掌握生物工程的相關(guān)法律法規(guī)。
招生要求常州大學(xué)生物工程專業(yè)擁有生物催化與分離工程團(tuán)隊、生物醫(yī)藥與藥物篩選團(tuán)隊、應(yīng)用微生物與生物技術(shù)團(tuán)隊、燃料乙醇平臺三個科研團(tuán)隊和一個教研平臺?？紤]到醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的特殊性，常州大學(xué)藥學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院明確表示，不鼓勵軀干或肢體殘疾考生報考醫(yī)學(xué)專業(yè)，否則將無法完成學(xué)業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)生物工程專業(yè)以“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的社會主義新型人才”為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)具有生物工程知識和能力，能夠從事生物產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營管理、工程技術(shù)改造創(chuàng)新、生物工程及相關(guān)領(lǐng)域新產(chǎn)品研發(fā)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。同時，要注重提高學(xué)生的自然科學(xué)、社會科學(xué)、經(jīng)濟管理知識和人文素質(zhì)，使畢業(yè)生成為適應(yīng)社會和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的綜合型人才。
就業(yè)方向生物工程專業(yè)適用于醫(yī)藥、食品、環(huán)保、商檢等部門生物制品的技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理和產(chǎn)品性能測試分析，以及教學(xué)部門的研究教學(xué)工作。本科生直接從事科研的可能性不大，部分畢業(yè)生會轉(zhuǎn)向其他行業(yè)，而部分畢業(yè)生會從事相關(guān)專業(yè)的下游技術(shù)工作。畢業(yè)生直接就業(yè)于醫(yī)藥、食品等方向，工作內(nèi)容一般為單調(diào)的技術(shù)工作，需要進(jìn)一步的經(jīng)驗積累和實際操作能力培養(yǎng)。
生物工程專業(yè)小知識獲得目標(biāo)基因 。
(1)可以從自然界已有的物種中分離，例如可以從基因組文庫或cDNA文庫中獲得。
(2)合成靶基因。
(3)利用PCR技術(shù)擴增目的基因。通過PCR技術(shù)擴增獲得的靶基因，可以獲得大量的靶基因。
文章標(biāo)題：常州大學(xué)制藥與生命科學(xué)學(xué)院生物工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)_就業(yè)率如何？
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