燕山大學(xué)教育技術(shù)學(xué)專業(yè)怎么樣_好不好

教育技術(shù)學(xué)是以教育科學(xué)的教授理論、學(xué)習(xí)理論、傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)，依據(jù)教學(xué)過程的客觀性、可再現(xiàn)性、可測量性和可控制性，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成果和系統(tǒng)科學(xué)的觀點和方法，在既定的目標(biāo)前提下探求提高教學(xué)效果的技術(shù)手段和教學(xué)過程優(yōu)化的理論、規(guī)律與方法。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育技術(shù)學(xué)方面的基本理論和基本知識，接受學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)過程的設(shè)計、開發(fā)、運用、管理和評價等方面的基本訓(xùn)練，掌握新技術(shù)教育應(yīng)用方面的基本能力。

教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)媒體的理論與實踐、傳播學(xué)原理、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計與開發(fā)、學(xué)與教的原理、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育技術(shù)研究方法、多媒體技術(shù)與應(yīng)用、電視教材編導(dǎo)與制作、信息技術(shù)教育的理論與方法、非線性編輯、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)、遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星資源接收與利用、網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計與開發(fā)、影視攝影構(gòu)圖學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)概論、電影電視剪輯學(xué)、信息技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)課程與教學(xué)、中小學(xué)信息技術(shù)課程分析、電視教材編導(dǎo)與制作實驗、多媒體教學(xué)設(shè)計與開發(fā)實驗、非線性編輯實驗、教育技術(shù)專業(yè)技能綜合實訓(xùn)等。

1、學(xué)校普通本科招生對象為：參加全國普通高等學(xué)校統(tǒng)一招生考試的學(xué)生，德智體美綜合衡量、擇優(yōu)錄取。

2、學(xué)校將招生計劃總數(shù)的1%作為預(yù)留計劃，主要用于調(diào)節(jié)各省(自治區(qū)、直轄市)上線生源不平衡等問題。

3、調(diào)閱考生檔案(除藝術(shù)類和體育類)的比例控制在各省(自治區(qū)、直轄市)招生計劃數(shù)的120%以內(nèi)。

4、對符合條件的加分考生或降分投檔考生，根據(jù)教育部和各省招委統(tǒng)一政策執(zhí)行，依照考生的投檔成績實施錄取工作。

培養(yǎng)學(xué)生具有運用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計、開發(fā)和評價能力，尤其是網(wǎng)絡(luò)課程與教學(xué)設(shè)計、開發(fā)、管理的能力;運用數(shù)字媒體開發(fā)、管理教育資源和整個社會文化資源的能力;運用數(shù)字媒體進(jìn)行高效學(xué)習(xí)和知識管理與創(chuàng)新的能力;運用信息技術(shù)進(jìn)行企業(yè)績效培訓(xùn)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、服務(wù)的能力。

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可在各類高、中等學(xué)校，各級電教中心、電視臺、網(wǎng)絡(luò)中心、廣告公司以及信息產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域從事教學(xué)、科研、管理和開發(fā)，主要在教育技術(shù)學(xué)基本理論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與管理、信息化教學(xué)技術(shù)以及電視編導(dǎo)與制作等領(lǐng)域從業(yè)。主要從事教育技術(shù)的相關(guān)研究人員、高等院校教育技術(shù)方面的教師、教學(xué)軟件相關(guān)研發(fā)人員、中小學(xué)的計算機(jī)教師、文員、記者、編輯等崗位。

專業(yè)能力結(jié)構(gòu)要求

1、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計能力：包括教學(xué)系統(tǒng)需求分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計與開發(fā)、教學(xué)內(nèi)容的確定、教學(xué)過程的分析、教學(xué)方案的制成、教學(xué)評價等能力。

2、教學(xué)資源設(shè)計與開發(fā)：包括多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課程、網(wǎng)站、平臺及教學(xué)軟件等教育資源的設(shè)計與開發(fā)能力;企事業(yè)培訓(xùn)課程的設(shè)計與開發(fā)能力。

3、媒體應(yīng)用與評價能力：包括媒體的恰當(dāng)選擇與使用;教學(xué)媒體使用效果評價;教學(xué)媒體環(huán)境建設(shè)效益分析能力等。