淄博理工學(xué)校往年有哪些專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)都怎么樣？

二零一一年九月與大專(zhuān)部合并成立大專(zhuān)汽修部。開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、微機(jī)、體育等文化課，開(kāi)設(shè)機(jī)械基礎(chǔ)、識(shí)圖、汽車(chē)構(gòu)造、汽車(chē)電氣、汽車(chē)維護(hù)、汽車(chē)檢測(cè)、電工電子、安全用電、汽車(chē)美容、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等專(zhuān)業(yè)課程。學(xué)生可以了解各種車(chē)型的原理及結(jié)構(gòu)，發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)的維修及保養(yǎng)、電路故障的排除、電噴、無(wú)級(jí)變速、ABS等剛剛技術(shù)、自動(dòng)變速等常規(guī)保養(yǎng)和檢查、安全氣囊、汽車(chē)空調(diào)、中高級(jí)轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)與底盤(pán)維修等技術(shù)。

淄博理工學(xué)校通過(guò)有特色的持續(xù)教育運(yùn)營(yíng)，實(shí)現(xiàn)品牌價(jià)值***化，滿(mǎn)足***現(xiàn)代化進(jìn)程中的工業(yè)化專(zhuān)業(yè)人才和技能型人才需求，不斷為社會(huì)培養(yǎng)和輸送“人格完整、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、知行合一、實(shí)踐為重”的應(yīng)用型人才。學(xué)院將繼續(xù)秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，遵循“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，堅(jiān)持以教學(xué)、科研為中心，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以人才培養(yǎng)為根本的辦學(xué)方向，狠抓內(nèi)涵建設(shè)，積極探索校企合作、工學(xué)結(jié)合之道，努力培養(yǎng)高素質(zhì)高技能型專(zhuān)門(mén)人才，全面推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

汽車(chē)維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著***社會(huì)的發(fā)展，汽車(chē)數(shù)量的增加，汽車(chē)維修人員的缺乏，需要一批，專(zhuān)業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車(chē)維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。淄博理工學(xué)校由淄川區(qū)原來(lái)的三所***重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校于2008年合并而成，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職工400余人，在校生5000余人。

(1) 了解汽車(chē)維修企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn);

(2) 能夠分析和解決本專(zhuān)業(yè)的一般技術(shù)問(wèn)題(如診斷、檢測(cè)等)，具有初步的工作計(jì)劃、組織、實(shí)施和評(píng)估能力;

(3) 能夠借助工具書(shū)閱讀一般的專(zhuān)業(yè)外文技術(shù)資料;

(4) 具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊(duì)合作精神和客戶(hù)服務(wù)意識(shí);

數(shù)控技術(shù)，簡(jiǎn)稱(chēng)數(shù)控(Numerical Control )即采用數(shù)字控制的方法對(duì)某一工作過(guò)程實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機(jī)械量和與機(jī)械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數(shù)控的產(chǎn)生依賴(lài)于數(shù)據(jù)載體和二進(jìn)制形式數(shù)據(jù)運(yùn)算的出現(xiàn)。自1992年始，學(xué)校先后與魯泰集團(tuán)、唐駿歐鈴汽車(chē)制造有限公司、韓國(guó)大宇公司、山東新星集團(tuán)、天津三星LED有限公司等多家大型企業(yè)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行"訂單培養(yǎng)"、"雙元制"辦學(xué)，形成了一套成熟的"校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)"的人才培養(yǎng)模式。

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)與***社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，牢固掌握文化基礎(chǔ)知識(shí)、具備從事數(shù)控加工和數(shù)控設(shè)備操作與管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和綜合職業(yè)能力，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在生產(chǎn)、服務(wù)、技術(shù)、管理比較好線(xiàn)從事數(shù)控設(shè)備及其它機(jī)電設(shè)備操作與維護(hù)的高素質(zhì)勞動(dòng)者和初中級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

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