貴陽學(xué)院體育教育專業(yè)招生

體育教育本身是一個完整的體系，分為普通體育教育和專門體育教育兩大類。其基本特征是突出的教育性和教學(xué)性。體育教育以教學(xué)為主要途徑，以課堂教學(xué)或?qū)ｉT性輔導(dǎo)為主要形式，以身體練習(xí)和衛(wèi)生保健為主要手段。貴陽學(xué)院現(xiàn)有專任教師48人。在專任教師中，其中教授8人，副教授18人，講師9人;博士5人，在讀博士1人，碩士28人;省高校哲社帶頭人3人;市管專家2人。

體育教育專業(yè)主修專業(yè)課程:運動解剖學(xué)課程、運動生理學(xué)課程、體育保鍵課程、體育心理學(xué)課程、學(xué)校體育學(xué)課程等。同時為拓寬學(xué)生專業(yè)口徑適應(yīng)就業(yè)需求，還將選擇性開設(shè)體育英語課程、體育***傳播課程、體育營銷等課程。

專業(yè)安排及退檔：實行“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”原則，從高分到低分按照考生填報的專業(yè)志愿順序錄取，若考生所填專業(yè)志愿都無法滿足時，服從專業(yè)調(diào)劑的，則根據(jù)考生成績從高分到低分在我校未錄滿專業(yè)內(nèi)進行調(diào)劑錄取，若不服從專業(yè)調(diào)劑的，則作退檔處理。對不符合國家招生規(guī)定的考生作退檔處理。我校對專業(yè)安排不設(shè)置“專業(yè)級差”。

1.掌握教育科學(xué)、心理科學(xué)、人體科學(xué)的基本理論、基本知識;?

2.掌握體育教學(xué)的基本理論與方法;?

3.掌握體育鍛煉、訓(xùn)練與競賽的基本理論與力法;

?4.具有學(xué)校體育科學(xué)研究的基本能力;?

5.熟悉國家有關(guān)教育、體育工作的方針、政策和法規(guī);?

6.了解學(xué)校體育改革和體育科學(xué)的發(fā)展動態(tài)。

體育教育專業(yè)可以從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競賽工作，并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究、學(xué)校體育管理及社會體育指導(dǎo)等工作的一專多能的體育教育專業(yè)復(fù)合型人才?？傻礁黝悓W(xué)校從事學(xué)校體育的教學(xué)工作，以及教育教學(xué)的管理工作。畢業(yè)生也可根據(jù)社會需要到企事業(yè)單位從事群眾體育的指導(dǎo)工作、體育運動訓(xùn)練工作和體育科學(xué)研究工作。

長期以來，存在著這樣一種對體育的認識，似乎體育就是運動，沒有什么知識學(xué)習(xí)的問題。這種認識有失偏頗。知識是人們在實踐中獲得的認識和經(jīng)驗，在過去的教育理論中，專家們將知識理解為分門別類的學(xué)科體系，一般分為自然科學(xué)知識、社會科學(xué)知識、思維科學(xué)知識，并根據(jù)這樣的理解來組織課程和教學(xué)。但在當(dāng)代，根據(jù)知識經(jīng)濟對知識結(jié)構(gòu)的研究，人們把知識分為事實知識(Know-what)、原理和規(guī)律知識(Know-why)、技能性知識(Know-how)和始源性知識(Know-who)。

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