以下是關(guān)于山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校往年招生計(jì)劃的介紹
老師推薦：招生計(jì)劃是每個學(xué)校都會有的，我們可以通過學(xué)校的招生計(jì)劃，了解到學(xué)校的招生人數(shù)，專業(yè)的不同招生人數(shù)也是不一樣的。我們今天要來了解的是山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)的招生計(jì)劃信息。不論是職業(yè)學(xué)校還是普通高中，升學(xué)前進(jìn)道路都是一樣的，而且有專業(yè)優(yōu)勢。山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè)名稱 | 招生人數(shù) |
| 服裝設(shè)計(jì)與工藝 | 30 |
| 工藝美術(shù)品設(shè)計(jì) | 30 |
| 康復(fù)治療技術(shù) | 30 |
| 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 30 |
| 特殊教育 | 30 |
山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校文明建設(shè)
2010年12月，在教育部、***文明辦、******、中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦的第七屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽全國決賽中，學(xué)校學(xué)生奪得7個一等獎，3個二等獎，5個三等獎，3個***獎。2011年11月第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽全國決賽中，學(xué)校148件作品進(jìn)入全國決賽，獲一等獎16個，二等獎36個，三等獎26個，***獎9個，并獲“全國決賽***組織獎”。這一切都充分展示了殘障學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神風(fēng)貌，有力地鑒定了學(xué)校的教育培養(yǎng)能力和培養(yǎng)質(zhì)量，充分驗(yàn)證了學(xué)校辦學(xué)理念和培養(yǎng)模式的科學(xué)性。
山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)
多年來，山東省特殊教育中等專業(yè)學(xué)校的教育培養(yǎng)成果得到了教育主管部門和社會各界的廣泛認(rèn)可。學(xué)校先后榮獲***重點(diǎn)中專、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國特殊教育先進(jìn)單位、全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國首批中等職業(yè)教育德育工作實(shí)驗(yàn)基地、全國中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)集體、全國職業(yè)教育管理創(chuàng)新學(xué)校、全國德育管理科研先進(jìn)學(xué)校、東西部學(xué)校結(jié)對幫扶工作“先進(jìn)單位”，榮獲山東省“富民興魯”五一勞動獎狀等30多項(xiàng)省級榮譽(yù)，并被確定為“‘十五’規(guī)劃國家重點(diǎn)課題研究基地”和山東省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題研究基地。學(xué)校的教育培養(yǎng)成果和畢業(yè)生的社會認(rèn)可度，充分證明了我校的辦學(xué)理念和教育管理模式符合經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需要，符合職業(yè)教育發(fā)展方向，真正實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育的目的，為推動職業(yè)教育健康快速發(fā)展貢獻(xiàn)了力量。
山東特殊教育中等專業(yè)學(xué)招生專業(yè)還是比較多的，同學(xué)們應(yīng)該確定好一個方向后，然后向著這個方向前進(jìn)，發(fā)揮自己的潛能。在選擇好就讀學(xué)校后，同學(xué)們便要整理心思，全心全意投入學(xué)習(xí)中了。同學(xué)們需要自己懂得學(xué)習(xí)的重要性，要你自己真正的喜愛學(xué)習(xí)。
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