普高和職高哪個(gè)好,職高和普高的區(qū)別

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如果你覺得自己自控能力強(qiáng)，能不受影響，那就去高中，如果不行就去職高。如果你的考試成績一般般，而且本身也沒有讀書的欲望，那肯定還是選擇去讀職高更好一些。我們可以從學(xué)費(fèi)這方面來進(jìn)行考慮，現(xiàn)在我們國內(nèi)都是9年制的義務(wù)教育。

在學(xué)制方面

職業(yè)高中全稱職業(yè)***中學(xué)或者***職業(yè)中學(xué)，一般招收初中畢業(yè)生或者具有同等學(xué)力的學(xué)生，學(xué)制一般為三年，這點(diǎn)與高中是一致的，也都是全日制教育。

在學(xué)費(fèi)方面

上職高的費(fèi)用要比上普高的費(fèi)用低，比上普高自費(fèi)檔更是低很多。國家還對職高生補(bǔ)貼3000元學(xué)費(fèi)。

在授課內(nèi)容方面

普高開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史。職高開設(shè)：語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)課。

職業(yè)高中的授課內(nèi)容與普通高中的授課內(nèi)容有些區(qū)別。普通高中的授課內(nèi)容，主要為語文、數(shù)學(xué)、外語以及物理化學(xué)生物或者政治歷史地理。也就是3+X的模式。職業(yè)高中講課內(nèi)容為語文、數(shù)學(xué)、外語和專業(yè)知識和專業(yè)技能。

在學(xué)風(fēng)方面

普高：教育環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)境都比較好。職高：參差不齊，學(xué)風(fēng)較差。

在培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)方面

普通高中重點(diǎn)培養(yǎng)知識型人才，職業(yè)高中重點(diǎn)培養(yǎng)技術(shù)性人才。目前，社會(huì)上很多人對職業(yè)高中有種“歧視”的觀點(diǎn)，認(rèn)為職業(yè)高中沒有普通高中“好”。其實(shí)這種觀點(diǎn)并不正確，不管是普通高中還是職業(yè)高中都是為社會(huì)培養(yǎng)人才，只是培養(yǎng)的重點(diǎn)有所不同。

許多職業(yè)高中為學(xué)生提供醫(yī)療、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育、商業(yè)和許多高度專業(yè)化貿(mào)易領(lǐng)域的職業(yè)準(zhǔn)備。個(gè)人有機(jī)會(huì)獲得成為木匠、電工、機(jī)械師、畫師、水管工或其他專業(yè)人士所需的知識和經(jīng)驗(yàn)。這些課程里的有些項(xiàng)目管理許可或認(rèn)證考試能讓學(xué)生在畢業(yè)后馬上合格就業(yè)。

在課程強(qiáng)調(diào)職業(yè)發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校還給學(xué)生提供全面教育。典型的職業(yè)高中課程計(jì)劃涉及特定工作課程和課堂一般性科目教學(xué)，如數(shù)學(xué)、科學(xué)、語言藝術(shù)和體育等。與傳統(tǒng)高中一樣，職業(yè)高中學(xué)生通常也需要完成課堂和家庭作業(yè)。

職業(yè)高中的另一個(gè)優(yōu)勢是就業(yè)資源的可用性。這些高中的輔導(dǎo)員通常能獲得職業(yè)信息和各種學(xué)生畢業(yè)后馬上找工作所需的資源。此外，許多雇主和工會(huì)也與職業(yè)學(xué)校掛鉤，優(yōu)先考慮完成課程的申請人。在輔導(dǎo)員和老師推薦下，許多學(xué)生很容易獲得入門級工作或付薪學(xué)徒。

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