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《觀滄?！凡懿佟ⅰ洞伪惫躺较隆吠鯙?、《錢塘湖春行》白居易、《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)、《龜雖壽》曹操、《過故人莊》孟浩然、《題破山寺后禪院》常建、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》李白、《夜雨寄北》李商隱、《泊秦淮》杜牧、《過松源晨炊漆公店》楊萬里等。七年級上冊語文古詩整理七年級上冊古詩詞整理《次北固山下》作者：王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊?！短靸羯场で锼肌纷髡撸厚R致遠(yuǎn)枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯?！堵勍醪g左遷龍標(biāo)遙有此寄》作者：李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。《龜雖壽》作者：曹操神龜雖壽，猶有竟時(shí)。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天;養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！哆^故人莊》作者：孟浩然故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。語文古詩背誦技巧情景想象法所謂的情景想象法，就是發(fā)揮想象力，來想象下詩詞中描述的景*或人物的原貌，這樣幫助記憶。例如:“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時(shí)候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經(jīng)在你腦海里有不可磨滅的印象了。韻腳記憶法古詩都有嚴(yán)格的韻律，這是古詩對美學(xué)的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。例如:“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時(shí)候，可以記住韻腳的字，從這個(gè)字來擴(kuò)散到這句詩，從而加深記憶。誦讀記憶法大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時(shí)，*晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長的樣子，也許那時(shí)候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時(shí)候，可以適當(dāng)放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。關(guān)于更多七年級上冊語文古詩整理請留言或者咨詢老師
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