昆明市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)往年招生

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學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)是一個(gè)還不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)，很多準(zhǔn)備讀中職的學(xué)生都準(zhǔn)備報(bào)考這一專(zhuān)業(yè)，昆明市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校往年招生工作已經(jīng)開(kāi)展了一段時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）了，學(xué)校也是開(kāi)設(shè)有學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的，那么昆明市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求是什么呢?針對(duì)這一問(wèn)題，老師做了相應(yīng)內(nèi)容分享，一起來(lái)看一下吧。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計(jì)學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景：就業(yè)前景隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、“幼師短缺”等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。

報(bào)考對(duì)象和條件

(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考：

1.遵守憲法和法律;

2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)和條件，有專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

(二)下列對(duì)象不能報(bào)考：

1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;

2.普通初中在校生;

3.普通小學(xué)在校生;

4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門(mén)采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。

昆明市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

昆明市第二職業(yè)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校是隸屬昆明市教育局的***重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，是國(guó)有公辦學(xué)校。學(xué)校2002年12月被國(guó)家教育部首批認(rèn)定為“***重點(diǎn)建設(shè)示范學(xué)?！?，“全國(guó)職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”，2004年1月被教育部評(píng)定為“全國(guó)職業(yè)技術(shù)就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位”，昆明市比較好一所推廣德國(guó)“雙元制”教學(xué)模式的試點(diǎn)學(xué)校，香港華夏基金會(huì)項(xiàng)目資助的學(xué)校，教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)學(xué)校。學(xué)校實(shí)行一校二址辦學(xué)，一部位于昆明市人民中路66號(hào)(原昆三十二中);二部位于昆明市西郊海屯路571號(hào)(原昆四中)。

學(xué)校辦學(xué)條件和教育環(huán)境優(yōu)良，生活配套設(shè)施齊全，配備了多媒體計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、生物組織培養(yǎng)室、語(yǔ)音室等，并擁有1200余臺(tái)計(jì)算機(jī)，校園網(wǎng)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成才提供有力的保障。

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以計(jì)算機(jī)和園林專(zhuān)業(yè)為特色，堅(jiān)持“以人為本，追求卓越”的辦學(xué)理念。形成以中專(zhuān)為主、與高等院校聯(lián)辦大專(zhuān)、與縣區(qū)、地州聯(lián)辦中專(zhuān)(職高)、各類(lèi)短期培訓(xùn)等多層次、多形式的辦學(xué)格局。并積極推行“多證書(shū)制”(畢業(yè)證、專(zhuān)業(yè)技術(shù)等級(jí)證及職業(yè)資格證等)。

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