湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生專業(yè)有哪些

學(xué)習(xí)是每個學(xué)生的職責(zé)，學(xué)習(xí)的動力取決于自己的夢想。也可以說，沒有自己的夢想是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，知識不是隨意摘的。通過自己的努力，你擁有了一把開啟自己知識的鑰匙。

湘陰第一職業(yè)中學(xué)專業(yè)名單:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、旅游服務(wù)與管理、建筑工程施工、音樂、會計(jì)、工藝美術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)。

湘陰一中計(jì)算機(jī)專業(yè)介紹。

1.培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)支撐黨的基本路線，德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)it行業(yè)需求的質(zhì)量意識、工程意識、團(tuán)隊(duì)意識、創(chuàng)新意識、知識更新和自學(xué)能力。具備計(jì)算機(jī)軟硬件的基本理論和專業(yè)知識，具備計(jì)算機(jī)硬件的安裝、配置、運(yùn)維管理、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)軟件的使用和運(yùn)維、編程測試等基本能力。掌握基礎(chǔ)NET技術(shù)的應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)知識，小型數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)，具備計(jì)算機(jī)軟件編程、測試和系統(tǒng)支持的技能。

2.專業(yè)基礎(chǔ)課:本專業(yè)開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課包括:微機(jī)原理、c++語言編程、Java編程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等。專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)在第一學(xué)期到第三學(xué)期完成，屬于所有專業(yè)的同一平臺課程。通過專業(yè)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，為學(xué)生基本職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)、專業(yè)核心課的后續(xù)學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

3.計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)情況:隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和科技興國戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，科學(xué)、工業(yè)、國防、教育都需要大量高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。計(jì)算機(jī)行業(yè)良好的就業(yè)前景和薪資待遇吸引了大量非計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生。他們迫切需要依靠學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來獲得進(jìn)入計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的技術(shù)能力。另一方面，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)行業(yè)的職業(yè)變化和更換也是最頻繁的，這就需要從業(yè)者不斷學(xué)習(xí)才能保持這種持續(xù)的工作狀態(tài)。同時，一個人學(xué)習(xí)的技術(shù)越先進(jìn)，掌握的技術(shù)越全面，職業(yè)發(fā)展前景越廣闊，擇業(yè)機(jī)會越大。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，許多掌握了過時技術(shù)的人不得不重新培訓(xùn)自己，以跟上最新技術(shù)的步伐。隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，信息化程度不斷提高，企業(yè)對信息化的投入比例也在逐步提高。因此，要求在職人員必須學(xué)會操作微型計(jì)算機(jī)。

湘陰縣第一職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介。

校園占地266畝，建筑面積14.9萬平方米，學(xué)生平均建筑面積24.5平方米。有氣勢恢宏、功能齊全的教學(xué)樓和訓(xùn)練樓，有藏書20多萬冊的圖書館，有寬敞舒適的學(xué)生公寓和餐廳，有高標(biāo)準(zhǔn)的田徑運(yùn)動場和文化體育設(shè)施。數(shù)控加工及光機(jī)電一體化實(shí)訓(xùn)室50余個，實(shí)訓(xùn)站2400個，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值近4000萬元。校園布局合理，綠化面積45%。是湖南省“綠色學(xué)?！焙汀盎▓@式”單位。學(xué)校特別注重學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，建有多媒體教室、微機(jī)室、數(shù)控加工中心、電焊室、氣體保護(hù)焊室、PCL單片機(jī)室、電傳動室、服裝工藝室等97個實(shí)訓(xùn)室。學(xué)校以“博學(xué)多才、善于引導(dǎo)、尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生”的教學(xué)風(fēng)格，師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工275人，其中專任教師204人，本科及以上學(xué)歷專任教師185人，特級教師2人，高級職稱教師62人，市級以上專業(yè)帶頭人67人，雙師型教師137人，雙師型教師比例達(dá)到95.8%。特級教師張念軍是省內(nèi)電子教學(xué)專家。畢業(yè)于湖南師范大學(xué)的電子教師張勝波被派往德國深造，并重返校園。目前學(xué)校全日制在校生3800余人，開設(shè)電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、音樂、會計(jì)、建筑工程施工、工藝美術(shù)等8個專業(yè)。其中，電子電器應(yīng)用與維修、機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)是湖南省特色專業(yè)。機(jī)械加工技術(shù)專業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和焊接技術(shù)專業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地是湖南省示范性生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。良好的辦學(xué)條件和雄厚的師資力量為學(xué)校健康快速發(fā)展提供了可靠保障。

學(xué)習(xí)就像爬山，有的人關(guān)注最終目標(biāo)，有的人關(guān)注前進(jìn)的過程。無論哪一個，都有自己豐富的內(nèi)涵。天堂是好是壞，適合自己的更好。