西安牛學(xué)教育雅思封閉班

安牛學(xué)教育雅思停課、秋季班/周末班/網(wǎng)上班/寒假封閉培訓(xùn)等。課程優(yōu)勢(shì):逐項(xiàng)課間休息+備考+課后輔導(dǎo)；從細(xì)節(jié)出發(fā)，精益求精；敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式，給你上一堂趣味+N的課；1對(duì)1推薦合適的雅思教學(xué)，直通車到世界各地的學(xué)校，并有經(jīng)驗(yàn)豐富的教育講師講解雅思重點(diǎn)考點(diǎn)。

雅思G閱讀考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）應(yīng)該如何分配？

雅思閱讀分為A類和G類考試，其中G類閱讀由三部分組成。G類雅思閱讀部分通常包含兩三篇短文或幾段話。第二部分通常有兩篇文章，第三部分是一篇長(zhǎng)文。如果你想在有限的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)完成，今天，我們將教你如何合理分配考試時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。讓我們一起來(lái)看看。

雅思閱讀時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分配策略1:心理暗示和自我暗示

當(dāng)一些考生看到這么長(zhǎng)的文章，這么多的問(wèn)題，這么短的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），他們的心理防線已經(jīng)開(kāi)始崩潰。

解決這個(gè)問(wèn)題的策略之一是心理暗示和自我暗示。

考生在做雅思閱讀題時(shí)，不能總有“我肯定20分鐘內(nèi)完成不了一篇文章的題”、“我肯定沒(méi)有足夠的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）看考試”或者“我做題太快，題可能錯(cuò)了”之類的想法，或者考生根本不能注意時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），只關(guān)注答案的質(zhì)量。相反，考生要不斷提醒自己，在規(guī)定的時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）內(nèi)可以完成題目，這樣只需要經(jīng)常重復(fù)練習(xí)，考生一定要在60分鐘內(nèi)完成閱讀試題的所有答案，并填寫好答題卡。

雅思閱讀時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分配策略2:合理分配時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）

中學(xué)階段的考生習(xí)慣于循規(guī)蹈矩，所以很多雅思烤鴨在看試卷的時(shí)候都會(huì)按照試卷上給出的文章和問(wèn)題的順序來(lái)解題。其實(shí)這種方法是不可取的。

從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，雅思三篇文章的難度高低并沒(méi)有具體的規(guī)則，難度高低也與考生的個(gè)人知識(shí)有關(guān)。所以建議考生先從文章標(biāo)題入手，選擇一篇熟悉背景知識(shí)的文章來(lái)解題，把不熟悉背景知識(shí)的放在后面。

雅思閱讀時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）分配策略三:巧背詞匯，做“無(wú)米之炊”

雅思閱讀測(cè)試的目的是考察考生通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)話題的文章定位所需信息、理解、掌握和獲取知識(shí)的能力，其中定位詞起著至關(guān)重要的作用(性格)。雅思閱讀題中的處所詞在原文中會(huì)以各種形式出現(xiàn)，這些形式包括原詞、同義詞或短語(yǔ)、派生詞、次義詞、反義詞的否定形式等。其中，同義詞/短語(yǔ)替代是一種常見(jiàn)的替代形式，要求考生在定位答案時(shí)要看六種方式，詞匯量大，對(duì)方位詞和同義詞或短語(yǔ)、派生詞、下位詞、反義詞的否定形式等相當(dāng)熟悉。

雅思閱讀考試，當(dāng)學(xué)生拿到試卷時(shí)，滿腦子都是單詞。這個(gè)時(shí)候，記得要有打退堂鼓的心態(tài)。一定要相信自己，面對(duì)困難。雖然文章很長(zhǎng)，但是很難。學(xué)生按照做題順序進(jìn)行調(diào)整，對(duì)雅思閱讀時(shí)間預(yù)測(cè)（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）也有很大幫助。

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