長春雅思脫產(chǎn)全科班

長春雅思全日制班？學(xué)習(xí)雅思和托福意味著全球教育。長春環(huán)球教育專注海外語言培訓(xùn)23年，包括雅思、托福、GRE、GMAT、SAT、ACT、AP、A-Level等培訓(xùn)業(yè)務(wù)。其高質(zhì)量的學(xué)術(shù)和教學(xué)成果在業(yè)內(nèi)享有盛譽。

大多數(shù)烤鴨提到雅思閱讀都不知道說什么好。他們只需要一些“大招”就能找到答案。至于雅思閱讀文章實際上說的是什么，似乎你看不懂，也不需要知道。

其實這個想法很片面。一方面，雅思閱讀考試本身就是用各種題型來檢驗烤鴨是否掌握了一些基本的閱讀方法；另一方面，通過考試后，烤鴨在留學(xué)過程中會遇到大量的文獻閱讀，因此需要靈活運用這些閱讀方法。所以，那些治標不治本的“大招”不能帶你走太遠。讓我們暫時把“技巧”放在一邊，看看我們應(yīng)該如何閱讀。

首先，讀書要有目標。

在做任何閱讀之前，你都應(yīng)該明確目的:我只是為了打發(fā)時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）而隨便閱讀？還是需要一些具體客觀的信息？還是需要知道作者的整體態(tài)度和觀點？我們自然可以在這里想到一些目標相近的雅思閱讀題:信息匹配、填寫空、段落標題。不難理解為什么這些問題需要適當選擇不同的閱讀方法。只有當目標先明確了，我們才能瞄準它，讓我們的注意力更加集中，閱讀效率更高。

第二，閱讀要有節(jié)奏。

在這里，我不再重復(fù)烤鴨在課堂上經(jīng)常聽到的跳過和搜索的方法。我們來談?wù)勯喿x的節(jié)奏。很多有閱讀障礙的烤鴨會抱怨閱讀速度慢，聽不懂。其實大部分都是因為閱讀習(xí)慣不好，在逐字逐句閱讀的過程中，總會被一些陌生的詞匯和語法現(xiàn)象所干擾。在我看來，閱讀不需要刻意加速，但一定要有節(jié)奏。具體分析情況，面積不要慢，有些地方要細細品味，反復(fù)琢磨，一切看你的目標。至于如何解決逐字發(fā)音的問題，有必要提出組塊的概念。

第三，拓展閱讀的“組塊”。

組塊是一個在英語口語中經(jīng)常被改進的概念。意思是在英語口語中，我們經(jīng)常把一個意義組的短語連接起來，在意義組之間加上停頓和猶豫，可以提高英語口語的流暢性和自然性。其實在閱讀中，一個高效的閱讀者往往能夠做到合理的分塊，即眼睛一次關(guān)注一個義組的多個單詞，然后再看下面的義組，而不是單獨看每個單詞。這不僅減少了眼球運動的時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），也讓大腦一次能理解更多的信息。

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