關(guān)于兒童學(xué)編程家長(zhǎng)咨詢(xún)更多的問(wèn)題

關(guān)于兒童學(xué)編程家長(zhǎng)咨詢(xún)更多的問(wèn)題

如今,孩子們學(xué)習(xí)編程被認(rèn)為非常普遍,家長(zhǎng)們也一直在關(guān)注這樣的話(huà)題??紤]到并不是所有的家長(zhǎng)都知道這類(lèi)課程,我們?cè)谶x擇這類(lèi)課程時(shí)應(yīng)該考慮很多方面。選擇這類(lèi)課程時(shí)有哪些常見(jiàn)問(wèn)題?接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勥@個(gè)話(huà)題。

第一,對(duì)于孩子學(xué)習(xí)編程,很多家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)注孩子的年齡,因?yàn)槠甙藲q以后,他們的學(xué)習(xí)年齡會(huì)稍微大一些,那么這是饑餓營(yíng)銷(xiāo)還是實(shí)際情況需要呢?孩子盡早學(xué)習(xí)少兒編程是很自然的,因?yàn)楹⒆釉诎l(fā)展的時(shí)候更能有利于思想的形成,而學(xué)習(xí)少兒編程的根本意義在于培養(yǎng)邏輯理性的思維模式,所以年齡越小學(xué)習(xí)效果越好是真的。

第二,孩子學(xué)習(xí)編程的形式有很多種,有些屬于樂(lè)高,有些屬于編程游戲,所以家長(zhǎng)會(huì)考慮這是否有效。這類(lèi)問(wèn)題指的是孩子學(xué)習(xí)的目的。自然,孩子學(xué)習(xí)編程并不是為了真正掌握編程技巧,而是為了培養(yǎng)孩子的理性思維和邏輯思維,而無(wú)論是游戲還是其他方面,都只是為了讓形式更有趣。

第三,關(guān)于孩子學(xué)習(xí)編程還有一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題,那就是測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)這方面不是孩子能做多少節(jié)目,而是真正理性思維的展示。比如沒(méi)學(xué)過(guò)的孩子問(wèn)孩子有多少顆星星,往往是數(shù)不清的,但是學(xué)完編程之后,會(huì)考慮視野中星星的密度和數(shù)量,然后類(lèi)比整個(gè)視野中的星星,也就是遇到任何問(wèn)題都會(huì)有一個(gè)思考的方向。

以上提到的問(wèn)題在孩子學(xué)習(xí)編程時(shí)更受家長(zhǎng)關(guān)注,因?yàn)橛刑嗟膯?wèn)題是家長(zhǎng)關(guān)注的,所以要多注意剛才提到的細(xì)節(jié)。孩子學(xué)習(xí)編程的意義不在于具體的編程技巧,而在于培養(yǎng)孩子的理性思維。

學(xué)少兒編程提升孩子邏輯思維和創(chuàng)造能力
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