杭州服裝設(shè)計(jì)短期培訓(xùn)班排名一覽表

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圣馬丁服裝設(shè)計(jì)學(xué)校是一所專門從事服裝培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校是英國(guó)圣馬丁時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)教學(xué)模式，集創(chuàng)意靈感、設(shè)計(jì)手法、拓展思維、技術(shù)教學(xué)于一體。這門課既實(shí)用又容易理解。通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的課程，每個(gè)學(xué)生都能具備英國(guó)圣馬丁時(shí)裝設(shè)計(jì)學(xué)院的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作能力，輕松踏入服裝。設(shè)計(jì)師排名。

服裝色彩設(shè)計(jì)是服裝設(shè)計(jì)中不可或缺的一部分。服裝色彩設(shè)計(jì)可以通過(guò)色彩構(gòu)成與布局、色彩對(duì)比與和諧、服裝色彩配色的變化，使服裝色彩整體達(dá)到和諧統(tǒng)一的美感。很多學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的學(xué)生都非常喜歡色彩知識(shí)。最近，邊肖也寫了很多關(guān)于時(shí)尚色彩的文章。今天，我將繼續(xù)用色彩知識(shí)為大家?guī)?lái)《服裝色彩設(shè)計(jì)的原則與方法》，希望對(duì)正在學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)的朋友有所幫助。

(1)服裝的顏色必須與服裝的整體風(fēng)格相協(xié)調(diào)。服裝的形式美是由款式、顏色、材質(zhì)綜合表現(xiàn)出來(lái)的。當(dāng)服裝的整體風(fēng)格由設(shè)計(jì)師決定時(shí)，服裝的顏色應(yīng)該用來(lái)表達(dá)這種風(fēng)格。運(yùn)用色彩烘托服裝風(fēng)格時(shí)，要發(fā)揮色彩的情感效果。比如用高級(jí)的粉色來(lái)表現(xiàn)服裝的浪漫和溫暖，用高純度的亮色來(lái)表現(xiàn)服裝的溫暖和奢華，都是非常適合的。用色彩來(lái)襯托服裝的風(fēng)格，還要注意色彩的組合。當(dāng)服裝款式追求穩(wěn)重時(shí)，顏色之間的對(duì)比較弱，而當(dāng)服裝款式追求活潑時(shí)，顏色之間的對(duì)比較強(qiáng)。服裝色彩與服裝整體風(fēng)格的協(xié)調(diào)是服裝色彩設(shè)計(jì)的重要原則。如果違反了這個(gè)原則，服裝的整體美感可能會(huì)被破壞。遵循這個(gè)原則，服裝的風(fēng)格就能充分展現(xiàn)出來(lái)。

(二)服裝的顏色必須與服裝的實(shí)用功能相協(xié)調(diào)。根據(jù)服裝實(shí)用功能的不同，服裝可分為生活服、制服、舞臺(tái)服、勞保服等類別。不同類型的服裝對(duì)色彩有不同的要求，服裝的配色要根據(jù)各種類型服裝的具體要求來(lái)設(shè)計(jì)。生活服是人們?cè)谌粘Ｉ钪写┑囊路?。一般?lái)說(shuō)，生活服裝的配色要求和諧統(tǒng)一，對(duì)比度太強(qiáng)，純度太高的顏色不適合生活服裝。舞臺(tái)服裝是演員在舞臺(tái)上表演的服裝。服裝的顏色既要符合節(jié)目?jī)?nèi)容的需要，又要結(jié)合整個(gè)舞臺(tái)背景和燈光來(lái)考慮。制服中的顏色是體現(xiàn)制服符號(hào)的重要因素，應(yīng)該與企業(yè)形象符號(hào)統(tǒng)一設(shè)計(jì)。勞動(dòng)防護(hù)服的顏色應(yīng)在特定的工作環(huán)境中為工人提供適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。服裝的顏色與服裝的實(shí)用功能相協(xié)調(diào)，可以有效提高服裝的功能性。

(3)服裝配色必須滿足消費(fèi)者的審美需求。在服裝消費(fèi)者中，由于年齡、性別和氣質(zhì)的不同，每個(gè)人對(duì)服裝顏色的審美需求也會(huì)不同。針對(duì)特定對(duì)象的服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)要尊重穿著者的審美需求，批量生產(chǎn)成衣，不僅要注重流行色彩的運(yùn)用，還要根據(jù)特定消費(fèi)群體的審美特征進(jìn)行設(shè)計(jì)。服裝色彩能夠滿足消費(fèi)者的需求，有利于提高商品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

(4)根據(jù)色彩與材質(zhì)結(jié)合后的效果來(lái)看，材質(zhì)質(zhì)感結(jié)合后配色的情感效果會(huì)變得更加豐富。使用各種TINT服裝時(shí)，一定要注意相應(yīng)材質(zhì)的組合，初學(xué)者要注意觀察服裝材質(zhì)。用手、用眼、用心體驗(yàn)各種面料因顏色、材質(zhì)不同而產(chǎn)生的風(fēng)格和情緒，嘗試用各種材質(zhì)做配色練習(xí)，提高自己駕馭服裝顏色的能力。

(5)在著裝狀態(tài)下，豐富色彩的表現(xiàn)力。服裝的配色效果只有在整件衣服中才能充分展現(xiàn)出來(lái)。在整體穿衣時(shí)，可以利用內(nèi)外衣色變的對(duì)比來(lái)豐富服裝的層次感，利用上下衣的面積對(duì)比來(lái)調(diào)整色彩平衡感，利用頭巾、帽子、包包、鞋襪、手鐲、項(xiàng)鏈、耳環(huán)，甚至頭發(fā)、口紅的顏色來(lái)與服裝主體呼應(yīng)或?qū)Ρ?，豐富色彩的表現(xiàn)力。

作為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，在了解了色彩的基礎(chǔ)知識(shí)之后，就應(yīng)該掌握服裝色彩設(shè)計(jì)的特殊性，這是每個(gè)服裝設(shè)計(jì)師都必須掌握的東西。希望大家能多搜集這方面的資料，多學(xué)習(xí)、多掌握、多實(shí)踐。...........

馬丁畢業(yè)了，0元推薦了這份工作。為了給畢業(yè)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道，我們有專門的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)課程，為廣大學(xué)生開(kāi)辟光明的未來(lái)。

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