南京金陵高等職業(yè)技術學校往年怎么樣、好不好

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焦慮的情緒對你的成長是沒有任何用的，只會浪費你的時間預測（數據為往年僅供參考），你要有管理自己情緒的能力。每一個人都會有負面的情緒，但不要保持太久，要想辦法去排解壞的情緒。學生要以學業(yè)為重。任何的人都不可能一直處于高峰，只要有改變的心，努力學習遲早你會有一定的成績的，讀書好的話是可以改變命運的。那么，一起來了解下南京金陵高等職業(yè)技術學校的具體情況。

南京金陵高等職業(yè)技術學校簡介

南京金陵中等專業(yè)學校是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、江蘇聯(lián)合職業(yè)技術學院金陵分院、***重點中等職業(yè)學校、江蘇省四星級中等職業(yè)學校、省高水平示范性中等職業(yè)學校、全國中等職業(yè)學校德育工作先進集體、省職業(yè)教育先進單位、省首批和諧校園、省德育先進單位、***職業(yè)教育學會課程改革實驗基地、首批省課程改革實驗學校、江蘇省五四紅旗***、南京市“十一五”教育發(fā)展先進單位、南京市青奧示范學校、江蘇省中職與本科銜接、中高職銜接試點學校。

南京金陵中等專業(yè)學校，建校近百年，積淀歷史、源遠流長。學校坐落紫金山南麓，以追求卓越為遠大理想，以永不言棄的攀登精神為堅定信念，以職業(yè)教育的歷史重任為己任，以堅韌不拔的意志開拓創(chuàng)新，逐漸形成以理想、信念、責任、意志為核心價值觀，以“厚德、篤行、精技、致業(yè)”為校訓的“山”文化內涵。學校是國家勞動部汽車維修專項技能培訓、鑒定站，南京市職業(yè)技能鑒定所，國家勞動部高新技術考核站，南京市軟件人才培養(yǎng)基地，NIIT培訓基地。

南京金陵高等職業(yè)技術學校優(yōu)勢專業(yè)

電子商務專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活動的能力和利用計算機信息技術、現代物流方法改善企業(yè)管理方法，提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復合型電子商務高級專門人才。適合21世紀的要求的對口企業(yè)的培養(yǎng)目標。

電子商務專業(yè)主干課程

計算機網絡原理、電子商務概論、網絡營銷實務、電子商務網站推廣、電子商務客戶服務、電子商務網站建設與維護、國際貿易概論、電子商務信函寫作、電子商務營銷寫作實務、營銷策劃、網頁配色、網頁設計、數據結構、Photoshop、Adobe Dreamweaver、html、Java語言、Web標準與網站重構、FlashAction script動畫設計、UI設計、電子商務網站建設、電子商務管理實務、ERP與客戶關系管理、電子商務物流管理、消費心理學、電子商務實驗、網上創(chuàng)業(yè)、電子商務專業(yè)英語、***采集、寫作和編輯的基本技能、網絡營銷、網絡數據庫、移動商務、企業(yè)信息化、電子商務系統(tǒng)設計、廣告策劃、電子商務與物流 、Photoshop圖片處理技術、Access數據庫、市場營銷學、企業(yè)經營與管理、網絡消費心理學、Illustrator、插畫創(chuàng)作技法基礎 、Web開發(fā)技術、與RIA應用程序開發(fā)、數據倉庫與挖掘、Workflow、服務器管理、數據庫應用、電子商務與國際貿易、網絡營銷基礎與實踐、 展會營銷、Email營銷、電話營銷、電話英語、外貿實戰(zhàn)英語口語、電子商務國際貿易課程設計、網絡營銷課程設計、出版校對培訓、電子商務概論(專業(yè)基礎)、XML、NLP超級成功學、信息資源檢索、網絡信息安全、網絡經濟學、網絡法律。

電子商務專業(yè)工作方向

專業(yè)畢業(yè)后，可從事銀行的后臺運作(網絡運作)、企事業(yè)單位網站的網頁設計、網站建設和維護、或網絡編輯、網站內容的維護和網絡營銷(含國際貿易)、企業(yè)商品和服務的營銷策劃等專業(yè)工作，或從事客戶關系管理、電子商務項目管理、電子商務活動的策劃與運作、電子商務系統(tǒng)開發(fā)與維護工作以及在各級學校從事電子商務教學等工作。 ?？茖W生畢業(yè)生主要從事網絡營銷、網絡客服、電子商務項目運營等方面的工作，?？茖W生還可以在呼叫中心從事電話營銷的工作。

南京金陵高等職業(yè)技術學校交流合作

往年，學校迎來印尼國際交流生21人來校就讀。作為教育部國培基地， 3次承擔國培項目累計1360人天的培訓任務，牽頭協(xié)調開展蘇滬浙魯四地職業(yè)學校名師發(fā)展學術研討會。學校承擔教育部職教援藏任務，與拉薩第二中職校、新疆克州職業(yè)技術學校、西寧市世紀職業(yè)技術學校等合作辦學。全年共81名西藏學生來校學習。僅下半年，接收30批次國內職教同行來校觀摩學習和跟崗研修，來自青海、西藏、新疆、海南、山東、浙江、廣西、廣東、遼寧、四川、安徽、重慶等十二個省、市、自治區(qū)的50多家職業(yè)院校(累計598位職教同行)分批到我校掛職跟崗和考察研修(合計2200人天)，學校在全國職教領域內充分發(fā)揮輻射引領帶動作用。

在高等教育出版社出版的《***中等職業(yè)教育質量年度報告(2018)》中，南京金陵高等職業(yè)技術學校是全國比較好一家有兩個典型案例入選的學校，學校周樂山校長受邀參加教育部質量年度報告發(fā)布會并作經驗分享。

學習不是說要有多大的成就，而是學習可以增加我們人生的更多可能性，讓我們有不同的心態(tài)來面對人生的坎坎坷坷。堅持學習的學生不要期望太高，但也不要怕面對問題，你是可以有著不同的心境來生活的。

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