【分析】語文高考沖刺策略 清華學(xué)霸經(jīng)驗有哪些

語文因其“形而上”的特點，常常是考生心目中的“噩夢”，但如今的大環(huán)境驅(qū)動著語文的地位不斷上升。如何才能擺脫中文給大家?guī)淼睦_？

平日里，認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)答案和范文。

分享完了，但還是想解釋一下，以防誤會。

試卷答案是我們快速掌握答題方法的最佳資源。做完一套試卷，我們不妨再花半個小時到一個小時研究答案。僅以小說標(biāo)題為例:這個標(biāo)題的什么答案分析了對主題的影響，卻沒有想到？或者我覺得應(yīng)該正確回答人物塑造。你為什么不給出答案？這種思維有助于我們復(fù)習(xí)知識點，同時在回答問題的時候有話要說，有重要的幾點要思考。

值得一提的是，我們應(yīng)該敢于質(zhì)疑答案。市場上很多問題附帶的參考答案都不好或者不完整。出現(xiàn)上述情況，可以和同學(xué)溝通，也可以直接向老師咨詢。往往就是在這個過程中，我們逐漸掌握了分析問題的能力。作文答案中所有問題的要點，老師在課堂復(fù)習(xí)時一定會說出來。我們只需要知道考試中哪些題是經(jīng)?？嫉?，用以上方法熟練掌握相應(yīng)的要點。在此基礎(chǔ)上形成的記憶比直接記憶快得多，記憶也更牢固。

范文也是如此。在思考的時候，我們應(yīng)該質(zhì)疑哪些表達或者語言我可以學(xué)著用，哪些方法我覺得不好或者應(yīng)該更好，我可以做哪些修改。在閱讀和記憶范文的基礎(chǔ)上，思考是否可以更完善地修改。好的學(xué)習(xí)狀態(tài)應(yīng)該這樣進行。

1.討論類文本

首先，在訓(xùn)練技能的時候，一定要認(rèn)真做近幾年高考的真題，因為高考題和模擬題有很大的區(qū)別。前者一般更注重概括和觀點把握，后者往往以摘字為樂，做得太多會破壞思維。近幾年國內(nèi)各種卷本的論著不少，認(rèn)真做一做就夠了。如果還不夠的話，可以在大市場做?？?，但是切記要抱著批判的態(tài)度去做，不要對?？碱}比較認(rèn)真，一定要在高考前幾天回到高考題中去找自己的感受。

然后是技能水平。第一步通讀文章，記得劃掉代表邏輯關(guān)系的重要名詞、連詞如“因為”、“原因”等，以及代表條件范圍的限制性詞語如“一”、“有時”。我個人認(rèn)為不應(yīng)該在通讀文章之前先看選項，因為這樣會導(dǎo)致閱讀文章變得下意識地尋找接近選項含義的內(nèi)容，這樣會干擾對內(nèi)容語境的理解。

第二步是看選項。選項中的名詞、連詞和限制要和課文中的仔細(xì)比較。當(dāng)然，最好是完全一致的。有時候倒敘邏輯關(guān)系，縮小范圍并沒有錯，但是因果錯位，隨意擴大范圍就不能接受了，這是典型的錯誤。當(dāng)你看每一個選項時，你必須判斷它是對還是錯。不要只是問號跳過，因為回來評判的時候，腦子里會有很多先入為主的干擾，心態(tài)也會受到影響。

2.實用文本

應(yīng)用文的簡答題是對考試信息的提煉。首先根據(jù)題干確定答案區(qū)域，即答案可能存在的段落。然后把答題區(qū)域分成幾個層次，觀察分號、序數(shù)等。來幫助你細(xì)分市場。最后，把每個層次總結(jié)成一句話，盡量不要照搬。答題時注意用清晰的序號標(biāo)出每個重點，以便老師判斷分?jǐn)?shù)。你最好得四七分，比給的分?jǐn)?shù)多一分。少了容易出現(xiàn)的缺點和損失，更多的老師覺得你沒有概括能力。與題目密切相關(guān)的重要的放在前面，難的放在最后，方便老師復(fù)習(xí)。

3.文言文

文言文是整本書最容易的部分。第一個選擇題斷句，可以通過閱讀積累語感。第二個考試是文學(xué)知識。除了在文章中尋找竅門，我們還應(yīng)該利用日常積累。至于翻譯，那是一個積累的世界。

唯一需要強調(diào)的是第三個選擇題，也就是人物事跡題。里面有無數(shù)種錯誤。我想在這里特別提一下“張觀·戴笠”。第一，因為古代一些父子兄弟的傳記結(jié)合在一起，往往會突然涉及到傳道者親屬的事跡，所以要注意親屬的事跡。其次，為了突出人物，很多傳記會邀請在球場外表演的“一些人”來“說”，也需要注意有姓氏的名人與“一些人”之間的看法。

古詩詞選擇題考驗對古詩詞內(nèi)容的理解和對技法的判斷。模擬題側(cè)重后者，但近幾年高考側(cè)重前者，建議側(cè)重前者。對古詩內(nèi)容的理解和文言文翻譯類似，但最重要的是文言文沒有敘事主體，但古詩有。有時是古詩中第一個敘述的人，但實際上說話的人不是作者，而是作者想象的花、鳥、蟲、魚、朋友和親戚。因此，在翻譯時，我們應(yīng)該明確敘事主體。2020年古詩詞選擇題更有創(chuàng)意，題目內(nèi)容豐富，推理合理。因此，當(dāng)你看到一首標(biāo)題巨大的古詩時，要保持警惕，閱讀標(biāo)題。至于古詩的簡答題，和現(xiàn)代散文的簡答題差不多，需要大量的積累。

1.通常會累積

首先，有人物的例子。當(dāng)我們闡述某種精神(主旋律:勇氣、責(zé)任、責(zé)任等。)，我們總是需要找到那些典型的高級人物來增強我們的說服力。這樣的人物可以廣為人知(比如歷史英雄)，我們也需要新時代的榜樣(比如感動中國年度人物，相信你有機會看到)。在高三的備考中，這樣的人物至少有30個例子。除了掌握基本事跡，總結(jié)核心精神，分類話題外，建議大家可以在業(yè)余時間試著為這些人物寫一段(250字左右)。你可以反復(fù)潤色這樣的摘錄來提高自己的寫作水平，當(dāng)你在考試中遇到類似的內(nèi)容時，你也可以突然充滿思想和想法，節(jié)省很多時間。

接下來，是熱點事件。因為這樣的內(nèi)容容易被當(dāng)作時評文章來考察，所以建議大家把握事件的很多細(xì)節(jié)，廣泛閱讀各種媒體的時評文章。深入社會生活的書(如《野火集》)也值得一讀，兼收并蓄(畢竟人是職業(yè)的)。但沒必要跟風(fēng)，也沒必要多想。如果沒有這樣的條件，或者故事本身有點爭議，至少人民日報的文章應(yīng)該讀一讀，以免站錯隊。同時要注意對相關(guān)衍生概念的理解和發(fā)展，把握好這些現(xiàn)象與時代的關(guān)系，與同學(xué)、老師共同探討，豐富我們的認(rèn)知。

第三個是一句名言。我相信每個人都會有一堆自己收集的幾百個字，從孔孟老莊到陀思妥耶夫斯基，全世界都有。當(dāng)然，這樣的名言可能不是出自名家之口，但也可以是經(jīng)典段落(比如數(shù)百萬份央視紀(jì)錄片)。但是希望大家不要貪，只列出5-6個題目，不能記太多，只會增加負(fù)擔(dān)。平時熟記名言，有意識地運用，鍛煉對這句話的肌肉記憶，從而增強考場寫作的敏感度。

最后是考場范文?；蛟S這個概念有點狹隘，不僅僅是考場，任何作文都應(yīng)該有類似的態(tài)度。一篇作文有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，包括立意、結(jié)構(gòu)、論證方法、語言，都需要我們?nèi)鎸W(xué)習(xí)。比如可以試著分析一下《生活在樹上》這篇作文的寫作思路?；蛟S，除了語言和引語，ta還會給你帶來不一樣的驚喜。

2.考場實戰(zhàn)用品

問題我就不多說了，希望你能做一個相對具體的提綱，包括你的主題，每一段的大意，每一段可能用到的著名例子。我個人測試，練習(xí)后寫作過程會更流暢。