以下是關(guān)于江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)往年招生錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）預(yù)測的介紹
分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）是大家考慮學(xué)校的比較好要素，每個(gè)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）也不相同，如果大家想要報(bào)讀普高，要求的分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）自然也會(huì)很高，很多同學(xué)可能高考成績不是特別理想，那么報(bào)讀一所中職學(xué)校就是不錯(cuò)的選擇，中職院校的錄取分?jǐn)?shù)一般都會(huì)比普高分?jǐn)?shù)低，大家就可以參考當(dāng)?shù)仄崭叩匿浫》謹(jǐn)?shù)。南通市普通高中分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）
| 地區(qū) | 普通高中***錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考） |
| 南通市 | 556.5 |
江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡介
江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院通州分院、江蘇省通州中等專業(yè)學(xué)校、通州開放大學(xué)坐落于人文薈萃、崇教尚學(xué)的通州城區(qū)，是一所以五年制高職為主體，融“3+3”“3+4”中高職銜接、三年制中職、綜合高中、現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育、成人本專科學(xué)歷教育、社區(qū)教育及職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的職業(yè)院校。學(xué)校從1985年創(chuàng)建起步，秉承“立德樹人，專注專業(yè)，良師業(yè)精，傳承創(chuàng)新”的治校理念，發(fā)展成為首批***重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、首批省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、首批省“四星級(jí)”中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省職業(yè)學(xué)校德育工作先進(jìn)校。
學(xué)校先后獲省文明單位、省模范學(xué)校、省職業(yè)教育先進(jìn)單位、省德育先進(jìn)學(xué)校、全國紅十字模范學(xué)校、省和諧校園等20多項(xiàng)省級(jí)以上榮譽(yù)。學(xué)校充盈著生命生長的力量,正成為師生共生共長的樂園。
江蘇通州職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量
目前學(xué)校教職工433人，其中專任教師中高級(jí)職稱比例80%以上，“雙師型”教師89.8%，有正高級(jí)講師、特級(jí)教師、省職教領(lǐng)軍人才、區(qū)市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師、拔尖人才等名師50多人。
學(xué)校占地305畝，建筑面積12.5萬平方米，在校生3500余人。正在建設(shè)中的區(qū)***投資2.4億元、建筑面積5.2萬平方米的二期工程將為學(xué)校帶來新的更高水平的發(fā)展空間。學(xué)校立足通州主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，圍繞現(xiàn)代制造、建筑、家紡等三大產(chǎn)業(yè)建設(shè)三大專業(yè)群;立足通州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，圍繞交通運(yùn)輸、互聯(lián)網(wǎng)+、現(xiàn)代服務(wù)等三大行業(yè)建設(shè)三類專業(yè)?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)電系、信息系、經(jīng)貿(mào)系、工美系、建筑系、綜合高中部、繼續(xù)教育部等七個(gè)系部，建有省級(jí)示范、品牌專業(yè)12個(gè)，現(xiàn)代化專業(yè)群2個(gè)，省高水平實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，省現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。
上文的分?jǐn)?shù)信息大家做一個(gè)參考，畢竟學(xué)校每年的招生分?jǐn)?shù)都不一樣，分?jǐn)?shù)盡量要高，可以選擇的學(xué)校就會(huì)更多。同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的同時(shí)學(xué)校也在選擇大家，每個(gè)學(xué)校招生都有自己的分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考），只有達(dá)到了分?jǐn)?shù)線預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）之后才會(huì)被學(xué)校錄取，要注意的是目前學(xué)校都是按分?jǐn)?shù)從高到低錄取的，所以成績只能作為參考。
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