【分析】高中物理哪部分最難 學好物理的方法是什么

很多同學很想知道高中物理哪一部分最難，學好物理的方法是什么。邊肖整理了相關(guān)資料，希望對大家有所幫助！

對于大多數(shù)學生來說，電磁場中帶電粒子的運動、動力學分析和電學實驗是很難解決的。下面我們來看看下面的方法，希望對你有所幫助。

從測試來看，應(yīng)該是帶電粒子在電磁場中的運動(力、軌跡、幾何，尤其是圓)，電磁感應(yīng)合成(電磁感應(yīng)、安培力、非均勻變速運動、微量元素積累、帶N遞歸、功和熱)難度***，也在壓軸之列。當然，牛頓力學是基本功。

●電磁感應(yīng)現(xiàn)象

磁通量變化引起的感應(yīng)電動勢現(xiàn)象稱為電磁感應(yīng)。具體來說，當閉合電路的一部分導體切割磁感應(yīng)線時，就會產(chǎn)生電流。我們稱這種現(xiàn)象為電磁感應(yīng)，導體中產(chǎn)生的電流稱為感應(yīng)電流。

●法拉第電磁感應(yīng)定律的概念

基于電磁感應(yīng)現(xiàn)象，我們開始探索如何計算感應(yīng)電動勢。法拉第對此進行了總結(jié)，并得出結(jié)論。感應(yīng)電動勢的大小由法拉第電磁感應(yīng)定律決定，電路中感應(yīng)電動勢的大小與通過電路的磁通量的變化率成正比。方程:e =-n (dφ)/(dt)。E=BLV也可以用來計算動態(tài)情況。

●電動勢的方向

電動勢的方向可以用楞次定律來確定。楞次物理定律指出，感應(yīng)電流的磁場應(yīng)阻礙原始磁通量的變化。對于動生電動勢，學生也可以用右手定則來判斷感應(yīng)電流的方向，從而找出感應(yīng)電動勢的方向。需要注意的是，楞次定律的應(yīng)用更為廣泛，其核心在于“阻礙”二字。

(1)e = n *δφ/δt(普適公式){法拉第電磁感應(yīng)定律，e:感應(yīng)電動勢(V)，n:感應(yīng)線圈匝數(shù)，δφ和δt磁通量變化率}

(2)E=BLVsinA(切割磁力線運動)E=BLV，其中v和l不能平行于磁力線，但不能垂直于磁力線，其中sinA是v或l與磁力線的夾角。{有效長度(米)}

(3)Em=nBSω(交流發(fā)電機***感應(yīng)電動勢){Em:感應(yīng)電動勢峰值}

(4)E=B(L2)ω/2(導體一端固定，用ω旋轉(zhuǎn)切割)，其中ω:角速度(rad/s)，V:速度(m/s)

感應(yīng)現(xiàn)象是電磁學中最重要的發(fā)現(xiàn)之一。它展示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)化。對其本質(zhì)的深入研究揭示了電場與磁場的聯(lián)系，對麥克斯韋電磁場理論的建立具有重要意義。電磁現(xiàn)象廣泛應(yīng)用于電氣技術(shù)、電氣技術(shù)和電磁測量。

●電磁感應(yīng)與靜電感應(yīng)的關(guān)系

電磁感應(yīng)不應(yīng)與靜電感應(yīng)混淆。電磁感應(yīng)將電動勢與通過電路的磁通量聯(lián)系起來，而靜電感應(yīng)是一種利用另一個帶電物體產(chǎn)生電荷的方法。

縱觀高中物理，最難的部分是力學。如果你是一個有十年教學經(jīng)驗的老師，我相信你***同意我的看法。

我們的機械模塊非常清晰，這就是為什么很多機械系統(tǒng)的改革總是一樣的。高中物理力學只有三個主要部分，即:

(1)牛頓動力學(包括直線運動、力分析和牛頓定律)；

(2)曲線運動(包括平拋運動、圓周運動和天體運動)；

(3)機械能和動量。

不要告訴我你的壓力分析很牛逼，只要做一個小問題，你就會很難。

不要說你學曲線運動學得很好。你可能解不出2008年北京高考物理的***一道題(第24題)。

至于機械能和動量的問題，不用說，就更難了。好吧，如果你覺得這里一點都不難，那么恭喜你，準備物理考試滿分；簡認為這樣的學生在每個省都存在。

很簡單物體的運動很容易判斷。

但是由許多物體組成的復(fù)雜系統(tǒng)，各種運動情況的交替變換，涉及到各種臨界狀態(tài)并伴隨著各種形式的能量變化，物理問題就沒那么好玩了，不是嗎？

●注意實驗

追蹤時分析點的趨勢，確定直線或曲線；用直線或平滑曲線連接，點不總是在線上；

反比例關(guān)系常被畫成一個量與另一個量的倒數(shù)成正比；

多次測量的平均方法可以減少意外誤差。

●測量儀器的讀數(shù)方法

需要估算的儀器:在常用的測量儀器中，標尺、螺旋千分尺、電流表、電壓表、天平、彈簧秤等讀數(shù)都需要估算。

根據(jù)儀器的最小刻度，可分別采用1/2、1/5和1/10的讀數(shù)評價方法。一般來說:

最小刻度為2(包括0.2、0.02等。)，按1/2估算，如電流表的0 ~ 0.6a

最小刻度為5(包括0.5、0.05等。)，按1/5估算，如電流表0 ~ 15v；

最小刻度為1(包括0.1、0.01等。)，并用1/10估算，如刻度、螺旋千分尺、電流表0 ~ 3A、電壓表0 ~ 3V等。

不需要讀數(shù)的測量儀器:游標卡尺、秒表、電阻箱不需要讀數(shù)；如果歐姆表的刻度不均勻，可以不用讀數(shù)或用半刻度來估算。

游標卡尺讀數(shù)量低游標卡尺讀數(shù)方法

根據(jù)游標的零刻度線讀取主尺上的整毫米L1，然后看游標上的哪條刻度線與主尺上的一條刻度線對齊。從游標上讀出毫米以下的十進制L2，總讀數(shù)為L1+ L2。

1.物理知識公式的記憶是以表象為基礎(chǔ)的。

這怎么說呢？也就是說，我們在背一些物理公式的時候，可以看看這個公式的故事和來源。每一個公式都是提議者和提議者提出的一個具體對象。

2.物理知識的記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的。

物理知識抽象簡潔，要好好利用，理解它的真諦，這樣才能應(yīng)用到我們以后的解題和答題中，才不會出錯。

3.物理知識要系統(tǒng)化。

簡單來說，我們在記憶的時候，要把零散的知識系統(tǒng)化，把章節(jié)內(nèi)容變成系統(tǒng)的內(nèi)容。我們要做一個系統(tǒng)的組織圖，把它分成一個主干，然后再分支出來，這樣系統(tǒng)的學習才會越來越清晰。

4.物理學習要認真聽講。

只要是學習的內(nèi)容，就要做好認真聽講的準備。無論學習內(nèi)容簡單與否，都要認真對待。這是一個合格的學習者應(yīng)該有的態(tài)度。

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