金博智慧為孩子的語言能力保駕護航

社區(qū)里，家長三三兩兩帶著孩子散步，話題都是關于孩子的。一歲左右孩子的父母會討論:你的孩子會說話嗎？你能給你父母打電話嗎？他們的孩子說話很早，他們的父母很自豪。如果孩子說話晚了，父母會很焦慮，要么認為貴人說話晚了，要么懷疑孩子語言發(fā)育慢了。

不同的嬰兒有個體差異。嬰兒語言發(fā)育早于或晚于3個月是正常的。如果寶寶語言發(fā)育落后超過6個月，家長需要注意。嬰兒出現以下情況提醒家長“嬰兒有語言發(fā)育遲緩”。嬰兒在嬰兒期不會喃喃自語或自言自語；12個月看不到說話人的人；一歲的嬰兒不能聽從指令。比如你說“指著你的腳”，他還是不回應；18個月大的寶寶不到50個字；兩歲的孩子不能連續(xù)使用兩個單詞；當你四歲的時候，你不能理解你在說什么。

家長不要聽到“發(fā)育遲緩”的恐慌，不是“寶寶生病了”，而是寶寶在這方面的能力發(fā)展緩慢。不過，這是一個非常及時的信號，提醒家長要正確干預寶寶的語言發(fā)育，而不是一味等待。如果錯過了語言發(fā)展的敏感期，語言能力的發(fā)展就會遇到“天花板”，不會有任何提高。所以，一旦發(fā)現寶寶語言發(fā)育遲緩，家長要盡早干預！父母如何幫助孩子說話？

1.不要讓電視成為保姆。電視節(jié)目雖然語言豐富，但沒有語言交流模式和被動灌輸，不利于孩子語言能力的發(fā)展。對于孩子來說，良好的語言環(huán)境是人與人之間的一種互動方式。和父母、寶寶一起看動畫片，比較好控制在一個小時以內，看完后和寶寶討論內容，也能促進寶寶語言能力的發(fā)展。

2.兒童理論起步階段要統(tǒng)一語言環(huán)境，有多種口音的家庭要努力統(tǒng)一家庭內部的發(fā)音，讓孩子只能接受一個對象的發(fā)音，讓孩子不容易混淆。當他們精通語言時，我們應該豐富他們的語言環(huán)境，給他們第二甚至第三語言的多語言教育。

3.每天和孩子一起讀書，每天固定時間預測（數據為往年僅供參考）抱著孩子。同時給他讀圖片和書。對于小寶寶來說，父母可以重復書中的單詞，大寶寶可以重復書中的句子，大寶寶可以讓他重復書中的故事，從而鍛煉寶寶的聽力和語言表達能力。這個時間預測（數據為往年僅供參考）不需要太長，每天十幾分鐘，但是一定要堅持。

4.鍛煉寶寶的咀嚼能力。聊到很晚。你的寶寶需要面部支撐嗎？寶寶在吃泥巴食物的時候，父母在嚼口香糖等食物，同時也在夸大咀嚼動作。通過行為誘導，寶寶逐漸意識到吃非流質食物要先咀嚼后吞咽。通過磨牙的萌出和有效的咀嚼動作，可以真正的咀嚼到腫塊。鍛煉寶寶的口腔肌肉，幫助寶寶發(fā)音清晰。

5.不要太理解父母和寶寶總是有心照不宣的“一瞥”。有時當孩子想喝水時，他們會用不同的方式表達自己。廢話是一種表達。一些母親在孩子開始說話之前給他們的孩子水杯喝?？偸遣扇〈胧┳柚购⒆诱f出他們想說的話。不給孩子機會，以后自然會說話。父母可以鼓勵孩子表達自己的想法，然后幫助他們。人們常說“說話晚”或“男生說話晚”。這些謠言是真的嗎？

以后再說是明智的。這是誤導父母的謠言。孩子就像樹苗。當它來臨時，它會成長為某種東西。家長不要被“貴人言晚”之類的話所迷惑。如果孩子語言發(fā)育落后，一定要及時就醫(yī)，以免耽誤治療機會。

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