6前，一老教師的追悼會上，上百名清朝皇室后裔出席，此人是誰

原標題：6年前，一老教師的追悼會上，上百名清朝皇室后裔出席，此人是誰

所以但凡在這兩個行業(yè)中能作出一些貢獻的人，不論生前還是死后，都會被人們敬仰，因為他們做的都是造福百姓的事情。

尤其是老師這個行業(yè)，人類文明的傳承靠的就是這些耕耘在三尺講臺上的人。從個人的角度來說，人們對生活、對社會、對國家的認知基本上都源自于老師的教導(dǎo)。

師者，所以傳道受業(yè)解惑也，看似簡單的一句話，卻凝結(jié)了老師一生的心血。一聲“老師”，就是一份責(zé)任，每年的教師節(jié)，人人都會抒發(fā)對老師的感恩之情，因為沒有他們，或許就沒有今天的我們。

末世皇子

2015年，在北京的一個胡同中舉行了一場追悼會，大家共同祭奠的是一位老師，生前大家習(xí)慣的稱呼他為金四爺。

由于老人年事已高，生前又是一位兢兢業(yè)業(yè)致力于教育的老師，所以追悼會上的人特別多。但因為人們注意的是在追悼會的人群中還有一些特殊身份的人，他們是上百名清朝皇室后人。

正當人們疑竇叢生的時候，靈堂的一副挽聯(lián)道出了事情的真相。上聯(lián)是“生在攝政王府，歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑，富貴不淫，貧賤不移，深明大義，威武不屈，贏得國人的尊敬，賢明傳頌”。

下聯(lián)是“創(chuàng)立競業(yè)小學(xué)，傾盡畢生心血，自力更生，自食其力，淡泊名利，貢獻國家，培育桃李滿華夏，成就斐然”。

讀到這里人們就豁然開朗，原來這位老師的身份和來頭不一般，如此一來更增加了人們對逝者的崇敬之情。

金四爺?shù)脑袗坌掠X羅·溥任，是末代皇帝溥儀的弟弟。在清朝的制度下，溥任就是含著金鑰匙出生的人，從出生在攝政王府的那一刻起，他的命運就注定是非富即貴。

可惜老祖宗沒能將皇室這份榮譽保住，等到1918年溥任出生的時候，大清王朝已經(jīng)不復(fù)存在了。

清朝的老祖宗辛辛苦苦打下的江山，任何一個有血性的皇族成員都不忍心看著它覆滅，有的皇室成員暗中集結(jié)各方勢力，試圖再現(xiàn)大清王朝的風(fēng)采，也有人不想放棄皇室的榮華富貴，也在企圖復(fù)辟。

溥任作為正統(tǒng)的皇室貴胄，他有復(fù)辟清朝的資本，也有復(fù)辟清朝的條件，不過他沒有選擇這條不歸路。

人民教師

如此一來，溥任專心讀書，無心政治，他不像當皇帝的哥哥那樣，始終放不下自己的身份，在皇親國戚到普通百姓的角色轉(zhuǎn)化中，他過度的十分自然。

溥儀在偽滿洲國做傀儡皇帝的事情更讓他清醒的認識到了時局的不同，他在為溥儀感到惋惜的同時，更加堅定了自己不從政的想法。

正所謂瘦死的駱駝比馬大，即便溥任不參與政治，就憑借著攝政王府的積攢的家底，足夠溥任逍遙度日?？射呷螀s作出了一個跟哥哥溥儀截然不同的選擇，他決心興辦學(xué)校。

最初為了能夠幫助學(xué)校良好的運轉(zhuǎn)，改善學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和師資力量，溥任還把攝政王府的東西拿出來變賣，他一心為了教育和學(xué)生，沒有半點私心。

不僅如此，后來國家鼓勵公辦和私立學(xué)校共同教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)資源，競業(yè)小學(xué)也順應(yīng)了歷史的潮流。

人人敬仰

溥任對國家和社會的貢獻絕不僅僅是創(chuàng)辦學(xué)校這一點，他還把王府上珍藏的珍貴文獻資料全部無償?shù)木璜I給了國家，首先不說文獻資料的歷史價值無法估計，單單是王府中的珍玩玉器，隨便變賣一件，都足以讓他一夜暴富。

但溥任絲毫不為這些利益所動，大概是見證了一個王朝的興衰之后，這些事情都不足掛齒吧，所以他安于當一個普普通通的人民教師。

但生活的幸福感并不完全取決于物質(zhì)生活，生活平淡的溥任在眾多的清皇朝遺老遺少中算是很幸福的那一個。

不過溥任是一個十分清醒的人，他沒有沉浸在自己的皇子身份的舊夢中，也沒有養(yǎng)成好吃懶做的富家公子哥習(xí)氣，相反卻做起了教書育人的職業(yè)，成為了一名教師。

這樣一位大公無私，一心為教育的人值得人尊重，所以2015年他去世之后，追悼會上人山人海。由于的身份特殊，追悼會上還有上百名清朝皇室后人到場。

小結(jié)：

就像溥任的挽聯(lián)中寫的一樣，他的一生經(jīng)歷了太多的巨變，有的變化是歷史造就的，他無法選擇，也無力改變，可有的選擇是他自己選的，樸實而又正確。

人的一生會遇到什么變故和際遇，沒有人能未卜先知，唯一能做的就是忘記過去，把握當下，如果能把個人價值的實現(xiàn)與社會的需求相結(jié)合，就是最好的。返回搜狐，查看更多

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