學前教育專業(yè)培養(yǎng)掌握學前教育基本理論、基本知識和基本技能，具有良好職業(yè)道德，掌握學前教育基本知識、基本理論和基本技能，具備從事學前教育研究、教學和管理的初步能力，能夠在各類幼兒教育機構、教育行政與教育研究部門、幼兒教育行業(yè)部門從事相關工作的幼兒教師。同時，本專業(yè)也為學生進一步學習學前教育及相關教育學科打下良好的基礎。
主要課程學前教育學、學前心理學、教學心理學、普通心理學、教育學、語文、文學、兒童文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論與初等數(shù)論、樂理、聲樂、鋼琴、舞蹈、邊彈邊唱與即興創(chuàng)作、藝術、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前教育史、音樂教學法、現(xiàn)代教育技術、大學生心理健康教育。幼兒園活動設計指導與實訓、思想政治、大學英語、體育、音樂、美術、計算機基礎、語文、文學、寫作、教師口語、高等數(shù)學、算術理論與初等數(shù)論、心理學、教育學、教育統(tǒng)計與科學研究、現(xiàn)代教育技術、小學語文教學法、小學數(shù)學教學法、教師基本功等。
招生要求1.學校招生按照教育部規(guī)定的“學校負責招考和監(jiān)管”的錄取機制，其余相關問題按照現(xiàn)行招生政策處理。
2.實行“平行志愿”的省(市、自治區(qū))學校查閱考生檔案的比例控制在105%以內，實行志愿順序的省(市、自治區(qū))查閱考生檔案的比例不超過120%。
3.學校嚴格執(zhí)行各省(市、自治區(qū))制定的“招標加分”政策，招標結果是預備案的主要依據(jù)。招標時，學校認可教育部和各省(市、自治區(qū))教育主管部門規(guī)定的加分和減分招標政策。
培養(yǎng)目標學前教育學是師范院校培養(yǎng)合格的幼兒教師和從事幼兒教育的教育工作者的必修課。本課程主要講解學前教育的基本理論和實踐，使學生了解和掌握學前教育的主要理論，進一步明確正確的兒童觀，明確學前教育的目標和價值取向，了解幼兒教師的職業(yè)特點和幼兒園的課程設計理論，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式，提高學生學前教育的專業(yè)理論知識和實踐能力。
就業(yè)方向學前教育學是以生理學、心理學和教育學為基礎，揭示學前教育基本理論和一般規(guī)律的學科。作為學前教育專業(yè)的核心課程，它是學生進一步學習學前教育其他相關課程如教學方法的理論和實踐基礎。它以0-6歲兒童的教育為研究對象，介紹了學前教育理論的產生和發(fā)展，學前教育的目標，學前兒童德、智、體、美發(fā)展的規(guī)律，學前教育的主要活動。各級學前教育管理者以及大眾傳媒、醫(yī)療衛(wèi)生等相關機構和企業(yè)的學前教育專業(yè)人員。
學前教育學專業(yè)小知識1.掌握學前教育、學前心理學、幼兒園課程設計與實施、學前教育研究方法等學科的基本理論和知識；
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒基本能力、對幼兒實施關懷和教育的技能；
3.具備制定具體教育計劃和實施方案的初步能力；
4.熟悉國家和地方學前教育的方針、政策和法規(guī)。
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