天津交通職業(yè)學(xué)院汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)主要有哪些學(xué)科？

課程設(shè)置根據(jù)“汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)專業(yè)職業(yè)崗位群”對人才規(guī)格的要求，以任務(wù)驅(qū)動，項目導(dǎo)向，工學(xué)結(jié)合為主的教學(xué)模式，確定職業(yè)技術(shù)課，再以職業(yè)技術(shù)課帶動公共平臺課，安排職業(yè)技能訓(xùn)練項目及課題，并且充分體現(xiàn)項目驅(qū)動、工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)課程《消費者心理與行為》、《溝通交往能力訓(xùn)練》、《汽車銷售技術(shù)》均為***財政重點建設(shè)課程。其中《汽車銷售技術(shù)》為天津市精品課程。

退檔處理時，在高考分數(shù)相同的條件下，可先對普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績較差的考生做出退檔處理，如普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績相同，則可依據(jù)綜合素質(zhì)評價結(jié)果做出退檔處理。比較考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績時，先比較獲得A等第的個數(shù)，如A等第個數(shù)相同，再比較獲得B等第的個數(shù)，以此類推。評價考生的綜合素質(zhì)時，依據(jù)考生的學(xué)業(yè)類和非學(xué)業(yè)類兩方面情況綜合比較，進行評價。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，掌握汽車構(gòu)造知識、有較強的汽車市場營銷能力，能從事汽車銷售、售后服務(wù)接待、汽車備件管理、汽車保險推銷、車輛鑒定評估的技術(shù)技能人才。:面向汽車后市場，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，相應(yīng)的文化水平，扎實的專業(yè)理論，突出的操作技能和一定的管理能力的技術(shù)型汽車專業(yè)技術(shù)人才。

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，工作崗位主要是各類汽車4S店、汽車貿(mào)易、汽車配件經(jīng)銷等企業(yè)，從事汽車、汽車配件、汽車相關(guān)產(chǎn)品的銷售、銷售服務(wù)、銷售管理等工作。從近幾年的發(fā)展來看，我國汽車市場的前景十分看好，新車推出頻繁。銷售及銷售服務(wù)崗位數(shù)量呈上升趨勢，對本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)十分有利，本專業(yè)畢業(yè)生發(fā)展前景十分廣闊。

汽車營銷的環(huán)境可以劃分為宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境兩種類型。宏觀環(huán)境是指那些對于企業(yè)來說是外在的、不可控制的環(huán)境因素，主要包括：政治和法律環(huán)境、經(jīng)濟和市場環(huán)境、自然和人口環(huán)境、文化和科技環(huán)境等;微觀環(huán)境是指那些對于企業(yè)來說是內(nèi)存的、可以控制的環(huán)境因素，如企業(yè)的經(jīng)濟實力和經(jīng)營能力等。環(huán)境對企業(yè)的影響可以是積極的，我們稱之為機遇，即影響企業(yè)市場營銷的有利因素;也可能是消極的，我們稱之為風(fēng)險，即影響企業(yè)市場營銷的不利因素。

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