甘肅高鐵學(xué)校解析中職學(xué)校緣何“吃香”

近幾年，中職學(xué)校成為家長(zhǎng)和學(xué)生相追捧的“香餑餑”。人們紛紛熱議，曾經(jīng)備受冷落的中職學(xué)校，緣何又這般“熱”起來(lái)？

專家分析認(rèn)為，準(zhǔn)入門檻低是中職學(xué)校的首要優(yōu)勢(shì)。按照有關(guān)政策規(guī)定，只要具備初中學(xué)歷的學(xué)生，都可以報(bào)讀中等職業(yè)學(xué)校。對(duì)于有報(bào)讀需求的學(xué)生，學(xué)校一般也都會(huì)發(fā)放錄取通知書。其次，國(guó)家系列優(yōu)惠政策的扶持，給中職學(xué)校注入“強(qiáng)心針”。從2009年秋季學(xué)期起，中等職業(yè)學(xué)校對(duì)農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難、涉農(nóng)專業(yè)、特定人員以及在國(guó)家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣中職學(xué)校就讀的學(xué)生實(shí)行免費(fèi)就讀，至往年秋季學(xué)期，已實(shí)現(xiàn)了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生免學(xué)費(fèi)政策全覆蓋。

甘肅高鐵學(xué)校辦學(xué)十余年來(lái)，為西北貧困地區(qū)的貧困學(xué)生提供集團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金和寒暑假帶薪實(shí)習(xí)以減輕家庭負(fù)擔(dān)的各種政策。而且凡被蘭州鐵路技校錄取的學(xué)生，都可以在戶口所在地享受國(guó)家的助學(xué)政策。

而社會(huì)多元化的人才需求，中職教育人才培養(yǎng)模式的改革，辦學(xué)質(zhì)量和水平的提升，是中職學(xué)校備受青睞的主要原因。近年來(lái)，甘肅根據(jù)市場(chǎng)需求，大力實(shí)施“2+3”“3+2”、五年一貫制、中職對(duì)口大專本科等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式，統(tǒng)籌資金支持幾百個(gè)職業(yè)教育教改立項(xiàng)項(xiàng)目建設(shè)，構(gòu)建起人才成長(zhǎng)的“立交橋”，得到了企業(yè)和社會(huì)的廣泛認(rèn)同，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)幾年達(dá)98%以上。

中職教育迎來(lái)發(fā)展新契機(jī)

當(dāng)然，對(duì)于當(dāng)前職業(yè)教育招生存在的諸多問(wèn)題，教育主管部門要切實(shí)負(fù)起監(jiān)管責(zé)任，指導(dǎo)學(xué)校制定、實(shí)行切合實(shí)際的招生計(jì)劃，做到規(guī)范招生、規(guī)范辦學(xué)，保障每一個(gè)新生的權(quán)益。

蘭州高鐵學(xué)校認(rèn)為：應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化中職學(xué)校專業(yè)布局，推進(jìn)職業(yè)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，以教促改、以改推教，支持學(xué)校引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)職教人才培養(yǎng)模式，大力開展實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)，培養(yǎng)工匠精神，提升職業(yè)技能，真正讓學(xué)生學(xué)有所成、學(xué)有所用、學(xué)有所享。

軌道運(yùn)校北方校區(qū)為***重點(diǎn)技工學(xué)校，學(xué)校開設(shè)有電力機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)、鐵道運(yùn)輸管理專業(yè)、城市軌道交通運(yùn)輸與管理專業(yè)、客車車輛檢修專業(yè)、內(nèi)燃機(jī)車運(yùn)用與檢修專業(yè)國(guó)際郵輪等專業(yè)。

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