武漢訓(xùn)練孩子自閉癥的機(jī)構(gòu)有哪些

自閉癥孩子情緒煩躁怎么處理？自閉癥兒童的情緒與正常兒童明顯不同，有的冷漠麻木，有的急躁易怒。他們?cè)谏鐣?huì)交往中的很多怪異行為都與情緒障礙有關(guān)。那么，自閉癥兒童情緒煩躁怎么辦？下面小編簡(jiǎn)單回答一下，供大家參考。

具體來(lái)說(shuō)，可以采用以下方法:

第一，仔細(xì)觀察，仔細(xì)分析

自閉癥兒童情緒易怒的原因是多方面的，也是復(fù)雜的。家長(zhǎng)和老師要仔細(xì)觀察孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題的頻率、強(qiáng)度以及對(duì)周?chē)h(huán)境和孩子自身的影響，并做好詳細(xì)記錄。在此基礎(chǔ)上，他們應(yīng)認(rèn)真分析原因和目的，以便及時(shí)處理或根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教育和訓(xùn)練方法。

第二，抓住機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)。

自閉癥兒童情緒煩躁的原因比較復(fù)雜，發(fā)生的時(shí)間和頻率都不固定，隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生。因此，家長(zhǎng)和老師一定要在認(rèn)真分析原因的基礎(chǔ)上，切實(shí)把握好時(shí)機(jī)，用科學(xué)實(shí)用的方法積極應(yīng)對(duì)自閉癥兒童，避免被動(dòng)應(yīng)對(duì)。那么，如何積極應(yīng)對(duì)自閉癥孩子的煩躁情緒呢？

1.接受孩子暴躁的情緒。

自閉癥兒童的情緒問(wèn)題發(fā)生后，我們不能簡(jiǎn)單的壓制，這樣會(huì)適得其反。家長(zhǎng)和老師首先要接納孩子的情緒。具體做法包括:擁抱孩子，讓孩子有安全感；允許孩子自由表達(dá)自己的情緒；用心傾聽(tīng)，讀懂孩子的情緒；先處理情緒，再處理事情，不要急于下判斷；和孩子一起討論解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子找到自己的解決方法。

2.肯定孩子的積極情緒。

自閉癥兒童在發(fā)泄時(shí)偶爾會(huì)出現(xiàn)積極的情緒狀態(tài)，比如哭一會(huì)兒就不哭了。這時(shí)，家長(zhǎng)或老師應(yīng)該立即提供激勵(lì)或滿足他的一個(gè)要求。但是，如果孩子堅(jiān)持原來(lái)的要求，就不要給予獎(jiǎng)勵(lì)，只呈現(xiàn)增援但不給予，直到孩子完全符合要求。

3.改變情況，緩解暴躁的情緒。

有些自閉癥兒童會(huì)因?yàn)槁?tīng)到某種聲音，看到某個(gè)人或某樣?xùn)|西，或者環(huán)境中的某樣?xùn)|西發(fā)生了變化而煩躁不安。這時(shí)，家長(zhǎng)和老師可以讓孩子離開(kāi)激動(dòng)人心的場(chǎng)景，或者在原有的場(chǎng)景中加入孩子喜歡的因素。比如離開(kāi)自閉癥孩子不舒服的地方，放一些他喜歡聽(tīng)的音樂(lè)和視頻。