武漢訓練孩子自閉癥的機構(gòu)有哪些

自閉癥孩子情緒煩躁怎么處理？自閉癥兒童的情緒與正常兒童明顯不同，有的冷漠麻木，有的急躁易怒。他們在社會交往中的很多怪異行為都與情緒障礙有關。那么，自閉癥兒童情緒煩躁怎么辦？下面小編簡單回答一下，供大家參考。

具體來說，可以采用以下方法:

比較好，仔細觀察，仔細分析

自閉癥兒童情緒易怒的原因是多方面的，也是復雜的。家長和老師要仔細觀察孩子出現(xiàn)情緒問題的頻率、強度以及對周圍環(huán)境和孩子自身的影響，并做好詳細記錄。在此基礎上，他們應認真分析原因和目的，以便及時處理或根據(jù)實際情況調(diào)整教育和訓練方法。

第二，抓住機遇，積極應對。

自閉癥兒童情緒煩躁的原因比較復雜，發(fā)生的時間預測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）和頻率都不固定，隨時隨地都有可能發(fā)生。因此，家長和老師一定要在認真分析原因的基礎上，切實把握好時機，用科學實用的方法積極應對自閉癥兒童，避免被動應對。那么，如何積極應對自閉癥孩子的煩躁情緒呢？

1.接受孩子暴躁的情緒。

自閉癥兒童的情緒問題發(fā)生后，我們不能簡單的壓制，這樣會適得其反。家長和老師首先要接納孩子的情緒。具體做法包括:擁抱孩子，讓孩子有安全感；允許孩子自由表達自己的情緒；用心傾聽，讀懂孩子的情緒；先處理情緒，再處理事情，不要急于下判斷；和孩子一起討論解決問題的方法，鼓勵和引導孩子找到自己的解決方法。

2.肯定孩子的積極情緒。

自閉癥兒童在發(fā)泄時偶爾會出現(xiàn)積極的情緒狀態(tài)，比如哭一會兒就不哭了。這時，家長或老師應該立即提供激勵或滿足他的一個要求。但是，如果孩子堅持原來的要求，就不要給予獎勵，只呈現(xiàn)增援但不給予，直到孩子完全符合要求。

3.改變情況，緩解暴躁的情緒。

有些自閉癥兒童會因為聽到某種聲音，看到某個人或某樣東西，或者環(huán)境中的某樣東西發(fā)生了變化而煩躁不安。這時，家長和老師可以讓孩子離開激動人心的場景，或者在原有的場景中加入孩子喜歡的因素。比如離開自閉癥孩子不舒服的地方，放一些他喜歡聽的音樂和視頻。

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