喚醒孩子內(nèi)在驅(qū)動力的覺醒,做好這兩件事就夠了

原標(biāo)題:喚醒孩子的內(nèi)在驅(qū)動力，做好這兩件事就夠了。

現(xiàn)在的父母是空之前負(fù)責(zé)任的父母。從孩子出生的那一刻起，他們就做好了上學(xué)，上學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，甚至找工作結(jié)婚的準(zhǔn)備。每一步都有精密規(guī)劃的影子。

大多數(shù)父母都希望孩子長大后獨(dú)立、自主、有責(zé)任心、有上進(jìn)心。但現(xiàn)在我們看到越來越多的新聞信息，與這種期待背道而馳。

父母一直這么負(fù)責(zé)，孩子的焦慮、抑郁等問題卻比以前更多了。有什么問題？

來源:兒童教育微信官方賬號(ID: haizijiaoyu001)。如果你喜歡藍(lán)橡樹的文章，請記得“把我們設(shè)為星座”！

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我們之前發(fā)的文章:我家的孩子好普通??！但他的母親堅持要他上“清華北大”。為了讓孩子清北，文科媽媽毫不留情地重拾高中理科，用比用自己高考更大的魄力親自輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，把兒子推上武大。作者，孩子的父親，感嘆:最后孩子還是沒能清北，媽媽成了超級媽媽。

文章發(fā)表后，后臺留言“爆炸”，引發(fā)巨大爭議。有些人很佩服媽媽的行為，感動得熱淚盈眶。還有人潑冷水。他們認(rèn)為這樣被排擠的孩子沒有自制力，沒學(xué)過自駕的孩子就算進(jìn)了北大清華也沒用。

大家關(guān)心的是“學(xué)自駕”。畢竟，“自助”的孩子就像一臺“永動機(jī)”。他們學(xué)什么都自覺，學(xué)得又快又好，父母省了不少心。今天，我們來談?wù)勅绾渭ぐl(fā)孩子內(nèi)在的覺醒。

孩子天生就有學(xué)習(xí)動力。

我們的教育毀了他們。

我相信自我驅(qū)動是人類與生俱來的能力。正是有了自我驅(qū)動的基因，人類才能不斷探索發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)進(jìn)化。剛出生的寶寶在還不能睜開眼睛之前，就伸手到處摸索，抓這個摸那個。與生俱來的自我驅(qū)動力驅(qū)使他們?nèi)チ私膺@個陌生的世界。

接下來發(fā)生了什么？家長和學(xué)校試圖在學(xué)習(xí)中“引導(dǎo)”他們——通過懲罰或獎勵他們，他們可以獲得更高的分?jǐn)?shù)和更好的排名。原來的內(nèi)在驅(qū)動力被外在動力所取代。

來自斯坦福大學(xué)和密歇根大學(xué)的兩位心理學(xué)家做了一個著名的“繪畫實驗”。他們招募了51名3至4歲的學(xué)齡前兒童，所有參與研究的兒童都對繪畫非常感興趣。

孩子們被隨機(jī)分配到不同的小組。在一個小組中，孩子們被告知，如果他們有意識地繪畫，他們將獲得一個帶有金色印章和絲帶的證書。在另一組中，孩子們被告知不會有獎勵。

實驗結(jié)果表明，當(dāng)有獎勵時，兒童自發(fā)繪畫的興趣降低，而那些沒有獎勵預(yù)期的兒童自發(fā)繪畫的時間更長，畫得更有美感。

摧毀自我驅(qū)動的方式有很多:強(qiáng)烈的同伴壓力、懲罰、虛榮等等。有些是家庭給的，有些是學(xué)校和社會文化強(qiáng)加的。每年我們都會看到學(xué)生高考后撕書的場景。這些被高考壓力逼著學(xué)習(xí)的孩子能走多遠(yuǎn)？至少在他們真正找到內(nèi)在驅(qū)動力之前還有很多彎路要走。

我們正在養(yǎng)育最焦慮的一代兒童。

孩子缺乏上進(jìn)心的隱患，遠(yuǎn)不止家長擔(dān)心的學(xué)習(xí)成績差。

大多數(shù)父母都希望孩子長大后獨(dú)立、自主、有責(zé)任心、有上進(jìn)心。但實際上，我們現(xiàn)在看到越來越多的通過新聞獲取的信息，與這種預(yù)期背道而馳。

在北京大學(xué)工作的精神病學(xué)家徐凱文說，現(xiàn)在的孩子患有“空心臟病”，他們中的許多人都是優(yōu)秀的孩子和循規(guī)蹈矩的學(xué)生。但他們有強(qiáng)烈的自殺念頭，不是不想自殺，而是不知道自己為什么活著，活著的價值和意義是什么。

這就是中國的情況。

大洋彼岸的孩子問題同樣突出。美國心理學(xué)家威廉·斯蒂克斯·魯?shù)?William Stix Rudd)和內(nèi)德·約翰遜(Ned Johnson)在《自我驅(qū)動的孩子》(Self-Driven Children)一書中提出，我們正在養(yǎng)育最焦慮的一代孩子。

作者認(rèn)為，自20世紀(jì)60年代以來，美國與兒童和青少年壓力有關(guān)的精神障礙一直在上升，包括焦慮、抑郁和自殘。在過去10年里，這一現(xiàn)象有所加速。他們認(rèn)為，這一代孩子壓力越來越大背后最重要的原因是控制感的降低。

想想看，不是嗎？這一代父母是空之前負(fù)責(zé)任的父母。他們從孩子出生的那一刻起就一直在等待。孩子入學(xué)、升學(xué)、大學(xué)畢業(yè)甚至找工作、結(jié)婚的每一步都有父母精準(zhǔn)規(guī)劃的影子。有多少事情是孩子發(fā)起的？他們所要做的就是順從地遵循父母制定的時間表。

在咨詢中，斯蒂克斯·魯?shù)潞图s翰遜看到越來越多的孩子，他們的動機(jī)模式處于一種極端的狀態(tài)。要么偏執(zhí)的想要成功，要么覺得所有的努力都沒有意義。很多孩子覺得自己很累，覺得自己再怎么努力都達(dá)不到父母的要求，或者覺得自己的人生沒有發(fā)言權(quán)。

簡而言之，他們中的大多數(shù)人覺得他們無法控制自己的生活。

缺乏控制感的孩子玩得太少。

為什么這些孩子會覺得自己對自己的生活沒有掌控力？

作者分析了很多原因，比如孩子睡眠不足，社交媒體壓力，同伴壓力等等，但歸根結(jié)底，有一點(diǎn)就是現(xiàn)在的孩子玩的少了。

根據(jù)人類進(jìn)化化學(xué)的解釋，人類比其他靈長類動物有更長的童年，這是進(jìn)化的需要。我們需要童年的混亂和無序來探索這個世界，應(yīng)對千變?nèi)f化的氣候變化。兒童期的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，好奇心、探索精神和強(qiáng)烈的游戲意愿是自然選擇塑造的。

在玩耍中，孩子們學(xué)會了長期生存的關(guān)鍵技能。比如他們玩身體，追逐打鬧，從而發(fā)展他們協(xié)調(diào)的身體動作，訓(xùn)練他們的大腦和身體反饋。他們玩各種游戲，捉迷藏等等，從而實現(xiàn)世界的恒常性。有時他們會玩一些危險的游戲，在黑暗中前進(jìn)。他們學(xué)習(xí)如何克服恐懼，獲得勇氣。他們通過過家家來掌握談判和溝通的能力。

他們在玩耍中獲得一定程度的控制，控制是他們內(nèi)在動力的來源。在自由漫無目的的玩耍中，孩子的內(nèi)力逐漸覺醒。

可惜，如此美好的進(jìn)化史存在——混亂的童年，卻被精準(zhǔn)有序的現(xiàn)代教育“整理”了出來。

選擇，給孩子更多的控制權(quán)。

說到這里，其實方案已經(jīng)準(zhǔn)備好了。想喚醒孩子內(nèi)在的覺醒，給他們更多的控制感體驗，讓他們在童年時玩得更自由，父母對他們的控制更少。

另一種增加孩子控制感的方法是增加選項。當(dāng)你的孩子接受一件事的伎倆時，給他幾個選擇。

上周，我?guī)业暮⒆尤チ擞螛穲@。走的時候，他想玩一會兒，但是如果不坐末班車，他就走了。無論我怎么解釋，他的回答都只有一句話:“不行，我還要玩一會兒?！?/p>

最后，我給他出了一道選擇題:你是走著去車站，跑著去車站，還是滾著去車站？

當(dāng)孩子們放聲大笑時，想到翻身可能會很可笑。他說，我想跑去車站。

在沒有選擇的時候，在可能的范圍內(nèi)增加選項，會讓孩子感覺更好，因為總有一些事情是他可以控制的。到了青春期，孩子可能會變得更加叛逆，事事與父母對抗，只是為了證明“我能控制自己，你卻控制不了我”。

父母也需要選擇的權(quán)利，增加他們的控制感。試試看雙方給對方幾個選項，事情就不會那么復(fù)雜了。

大多數(shù)父母認(rèn)為自己什么都是對的，無時無刻不在控制著孩子的方方面面，從作業(yè)、安排課外活動到交朋友，生怕出一點(diǎn)差錯。但他們沒有意識到，對孩子的過度控制，也剝奪了孩子自我成長的機(jī)會和內(nèi)驅(qū)力的形成。

但關(guān)鍵是，你越是想控制孩子，孩子就會越失控。相信有些事你能控制，有些事你不能控制，你只應(yīng)該專注于你能控制的。

如果你有足夠的常識，你就不會這么慌張。

這是第三代藍(lán)橡樹教育歷，延續(xù)了近兩年的風(fēng)格。我們把2021年的創(chuàng)作主題定為“父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上”。

我們發(fā)現(xiàn)很多教育問題的關(guān)鍵不在孩子。父母開始改變，孩子自然會變好。

很多時候孩子有問題，比如家庭教育，父母關(guān)系。所謂“父母生病，孩子吃藥”。

從2021年開始，藍(lán)橡樹教育日歷將陪伴你，讓教育變得輕松有效，營造和諧親子關(guān)系，創(chuàng)造幸福家庭生活。

孩子，最好的時光就是現(xiàn)在，但每天開始都不晚。

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每一天都更有儀式感。

很多時候，我們不需要把道理講透，還不如光講。通常，在正確的時間，一句好的話會讓我們認(rèn)識一些錯誤的人。

教育的本質(zhì)是父母的修養(yǎng)。

我們覺得自己有多卑微，就有多卑微。

看到孩子的前提是看到自己。

我們每天取一句話:與孩子共情，學(xué)會說話，做一個明智的家長，理性對待留學(xué)，媽媽先照顧好自己。

愉快的片段，治愈的話語，會陪你度過和孩子在一起的每一天。

日歷是手撕的形式——雖然有家長建議我們改成翻看便于收藏，但我們堅持認(rèn)為“手撕”的動作更有儀式感。

當(dāng)你忍不住想用手撕孩子的時候，試著用手撕日歷，看看上面的字，靜下心來三秒鐘，一切可能就沒那么糟糕了。

一天比一天有趣。

《藍(lán)橡樹教育日歷2021》不僅致力于將教育的真諦寫在紙上，還會給你更好的體驗，為你的生活增添樂趣。

布藝封面，工藝升級，手感相當(dāng)高級??！編輯部小伙伴拿到打樣嘖嘖稱贊：質(zhì)感絕對秒殺前兩年，終于讓我們找到一個靠譜的印廠了！ 紙張加厚，正反都可書寫。其實我每天撕下來的日歷背面也會做草稿，但因為過去的紙張比較薄，所以手感一般般，今年直接加厚印刷，更環(huán)保性價比更高。

2021年，12個月更新新主題，365天更新內(nèi)容。

增加了每周教育片推薦，讓這個日歷更實用，陪你度過每周的親子電影時光。

新年新啟程： 家庭教育的底層邏輯大梳理

謠言太多，常識太少。是我們在孩子成長過程中遇到各種挑戰(zhàn)時困惑的根源。那么，什么是教育常識呢？

“2021年1月19日，教育不僅是教，更是你如何過自己的生活。我的生活就是我的教育，我的生活就是我的信息?！薄痘钤诖藭r此刻》里一群越南大師的話，就像一針定心丸。不要怕，不要急，好好生活，一切都會有答案。

“2021年1月24日，社會需要職業(yè)教育的說法只是一種方便的說辭，實際上反映了一種不滿，因為當(dāng)時任何形式的教育與職業(yè)的相關(guān)性都是值得懷疑的?！泵绹鐣W(xué)家蘭德爾·柯林斯在《文憑社會》中寫的一句話是給那些建議我們的孩子去職業(yè)學(xué)校的人的！

2021年1月13日家庭教育的最高境界就是讓孩子覺得這一切都是我自己做的?？破兆骷液碌倪@句話道出了家庭教育的最高境界，潤物細(xì)無聲。

在《教育日歷2021》中，我們每天都在分享一個教育常識。教育的底層邏輯會成為你內(nèi)心穩(wěn)定的力量，陪伴你度過每一個充滿挑戰(zhàn)的日子。

緊扣教育熱點(diǎn)話題： 多胎家庭、性別教育、自驅(qū)力、未來世界

2021年，全新的12個月主題，緊扣教育熱點(diǎn)，把家長最關(guān)心的事情都說了。尤其是2021年，首次提到了“自驅(qū)動力”的話題，緊扣雙降主題。

雙減之后，那些自律和自我驅(qū)動的孩子更容易脫穎而出。

“2021年6月6日，我覺得‘真的很有趣’、‘很棒’、‘很感動’。變得‘擅長’就是熟練度。這兩點(diǎn)是相互關(guān)聯(lián)的，感動是熟練的準(zhǔn)備，熟練加深感動。這是動力的源泉。”日本漫畫家齋藤隆用非常生動的表情告訴你一個道理。只有你看似熟練地練習(xí)，興趣才有價值，你才能產(chǎn)生源源不斷的自我驅(qū)動力。

“2021年6月6日，外在動力很可能會侵蝕內(nèi)在動力。當(dāng)外在動機(jī)趨于強(qiáng)烈時，內(nèi)在動機(jī)就會減弱。一個人在做一件事時獲得的獎勵越多，就越容易對事件本身失去興趣，他不會在乎做任何事情來獲得獎勵?！毙睦韺W(xué)家阿爾菲·科恩揭示了這樣一個真理:父母的獎勵可能會摧毀孩子的自我驅(qū)動力。

“2021年5月10日，性別問題不是女性問題。男人在社會上也是有紀(jì)律和限制的。解放女性也意味著解放男性?！鄙蜣褥掣嬖V我們，教育男孩和女孩同樣重要，也同樣困難。具體應(yīng)該怎么做？教育日歷給你更多的思考。

在《藍(lán)橡樹教育日歷2021》中，我們將分享一些流行但非常好用的小技巧，它們將成為你的武器，讓養(yǎng)育孩子變得更容易。

每一部有啟發(fā)的教育電影： 和孩子一起觀影，收獲美好的親子時間

在《教育日歷2021》中，每周推薦一部教育片。一起看電影，增進(jìn)親密。

“2021年3月19日，你之所以有壓力，是因為你對自己能成功有信心。”《底層辣妹》講述了一個窮學(xué)生逆襲，最終考上名校的故事。第二個故事中的情節(jié)贏得了孩子們的心；

“2021年4月24日，教育已經(jīng)失去了本質(zhì)，變成了商業(yè)?！庇《入娪啊镀鹋芫€》揭示了一個荒謬的擇校問題，我們還在其中。

“2021年5月28日，人會老去，生活會逼著我們成為成年人，拋棄不成熟，變得穩(wěn)重。而你會發(fā)現(xiàn)，你再也回不到原來的自己了，擁有一顆童心是幸運(yùn)的。”20年后，我再次看《木二郎之夏》時，仍然會被北野武叔叔的柔情所感動。

2021年用愛對抗焦慮。

2021年，我們還是會有很多驚喜。

疫情尚未散去，生活的壓力讓我們迷失了自我。好在我們還有彼此，還有內(nèi)心的堅持——用心陪伴孩子，用愛經(jīng)營家庭。

希望藍(lán)橡樹能點(diǎn)綴你2021年的色彩。

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