未來中職生可中途轉(zhuǎn)學(xué)普通高中

未來中職生可中途轉(zhuǎn)學(xué)普通高中

“普職融通”育人新模式破冰起航

? ? ?昨日從市教育局了解到，《關(guān)于推動普職融通育人模式改革的意見（試行）》正式印發(fā)，將推動成都普通高中與中職學(xué)校之間“資源共享、課程共建、教師互動、學(xué)分互認(rèn)、學(xué)籍互轉(zhuǎn)”，有望構(gòu)建出普通教育和職業(yè)教育開放銜接的育人新模式。

? ?“普通高中側(cè)重于升學(xué)教育，中職學(xué)校關(guān)注技能訓(xùn)練，人才培養(yǎng)上兩者涇渭分明，融通兩種教育的課程體系和管理機制，為普通教育和職業(yè)教育架起一座相互連通的立交橋?！笔薪逃制斩幱嘘P(guān)負(fù)責(zé)人談道，推進普職融通也為學(xué)生“二次選擇”提供了機會。

將探索綜合高中發(fā)展模式

? ? 我市激勵各學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外綜合高中辦學(xué)觀點和經(jīng)驗，深化課程改革，轉(zhuǎn)變育人方式，探索融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技能教育，融通學(xué)術(shù)性課程與技術(shù)技能課程的綜合高中發(fā)展模式，培養(yǎng)既有扎實的文化基礎(chǔ)知識，又達到一定專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的綜合性、實用型人才。

? ?“普通高中學(xué)校相結(jié)合本校辦學(xué)和學(xué)生發(fā)展實際開展普職融通教育實驗。普通高中學(xué)校融匯升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技能教育，探索綜合高中發(fā)展模式，推進學(xué)生多元成才?！笔薪逃制斩幱嘘P(guān)負(fù)責(zé)人表示，開展普職融通的改革實驗，就是要讓一部分學(xué)生經(jīng)過一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）的高中學(xué)習(xí)體驗，特別是在遞增對自身了解的基礎(chǔ)上，對接受普通教育和職業(yè)教育再進行一次選擇。

試點開設(shè)普職融通實驗班

? ? 據(jù)介紹，試點開設(shè)普職融通實驗班是此次改革的***亮點之一。市教育局支持中職學(xué)校與普通高中吸取結(jié)對方式舉辦普職融通實驗班，列入中職學(xué)校招生計劃，注冊中職學(xué)校學(xué)籍，在中職學(xué)校就學(xué)。

? ? 中職學(xué)校與普通高中學(xué)校申請對口舉辦普職融通實驗班須報區(qū)（市）縣教育行政主管部門批準(zhǔn)，并報市教育局備案，原則上試點學(xué)校只能舉辦一個普職融通實驗班。經(jīng)批準(zhǔn)后，應(yīng)將普職融通實驗班列入中職學(xué)校招生計劃，注冊中職學(xué)校學(xué)籍，在中職學(xué)校就學(xué)。嚴(yán)禁注冊雙重學(xué)籍，嚴(yán)禁冒領(lǐng)國家中職學(xué)生學(xué)費和資助。

普職學(xué)生的學(xué)籍將可互轉(zhuǎn)

? ? 對于學(xué)籍的問題，意見明確將開展普職學(xué)生學(xué)籍互轉(zhuǎn)。學(xué)籍互轉(zhuǎn)有兩種模式：一是普通高中學(xué)生可在高一年級和高二年級上學(xué)期結(jié)束前，自愿申請轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀。二是普職融通實驗班學(xué)生可在高一年級下學(xué)期結(jié)束前申請到對口的普通高中學(xué)校就讀。申請轉(zhuǎn)入普通高中的學(xué)生需參與對口普通高中學(xué)校高一年級上學(xué)期期末考試，且文化課成績需達到對口普通高中學(xué)校的成績要求。

? ? 此外，市教育局還將更 進 一 步推動普職教育資源共享，激勵普職學(xué)校課程共建，倡導(dǎo)普職學(xué)校教師互動，并支持普職學(xué)校學(xué)分互認(rèn)。

文章標(biāo)題：未來中職生可中途轉(zhuǎn)學(xué)普通高中

本文地址：http://balticsea-crewing.com/show-96049.html

本文由合作方發(fā)布，不代表中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn立場，轉(zhuǎn)載聯(lián)系作者并注明出處：中職學(xué)校招生網(wǎng)_55px.com.cn