河南省職業(yè)生涯規(guī)劃師證怎么考報名流程

生涯規(guī)劃師證書是對持證人的知識水平、專業(yè)技能的客觀評價，既可作為相應職業(yè)工作崗位的上崗證；又可作為聘任專業(yè)技術(shù)職務的參考，是就業(yè)和職業(yè)評聘領(lǐng)域相應職業(yè)能力的***的證明。規(guī)劃必須以生涯的視角來進行，要基于對孩子的、性格、能力，家庭與社會背景，以及成績等因素深入分析的基礎(chǔ)上，理清孩子未來發(fā)展方向，通過對歷年錄取數(shù)據(jù)、招生政策等深入研究，采用科學升學策略對孩子進行的規(guī)劃。

志愿規(guī)劃師和生涯規(guī)劃師職業(yè)正成為炙手可熱的熱門職業(yè)。而志愿規(guī)劃師面向高中生的志愿服務收費之高及期專業(yè)水平和服務的參差也經(jīng)常被各路媒體關(guān)注。但懂行的人都知道，志愿規(guī)劃師是一個專業(yè)性非常強的職業(yè)一定要考取相應的證書超才能從業(yè)。 新與舊志愿填的不同是，各招生專業(yè)有個性化的選科要求，選科要求不符合的專業(yè)不能填報。所以，一定要注意所報專業(yè)選科要求的符合性，避免出現(xiàn)無效志愿。

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聚焦到職業(yè)生涯規(guī)劃的細節(jié)方面，從整體數(shù)據(jù)看，需求高度集中且較為均衡，“如何進行規(guī)劃”毋庸置疑需求zui為突出，其次依次是“如何發(fā)展我的職業(yè)”、“職業(yè)生涯發(fā)展”與“如何實現(xiàn)職場的華麗轉(zhuǎn)身”。綜合看，學生們在專業(yè)課技能這一“內(nèi)功”外，還迫切需要規(guī)劃培訓“外功”的加持，才能實現(xiàn)職業(yè)發(fā)展的進步與飛躍。 一輩子很長，一輩子又很短。生命、生活、生涯，我們每人都在砥礪前行中?！耙猿ㄩ_的心靈和開放的意識去通讀人生”，是鼓勵我至今的。在此記錄我與有緣人的生命印記、生活感悟、生涯規(guī)劃，愿與君共勉共進。

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那種單純以追求更高的職務和更多的薪水為目的的選擇，只能是短期的目標，短期的目標很容易產(chǎn)生短期的行為，終失敗。我們要堅信，從事自己相對能力強、大，同時也是社會很需要的職業(yè)，是能使自己成長、進步的職業(yè)，也是容易使自己成功的事業(yè)。 適合人群（報考人員）1、各類職業(yè)規(guī)劃、生涯教育、生涯輔導、職業(yè)從業(yè)者；2、企業(yè)各級人員、各類人力資源從業(yè)者，包括人力資源主管、經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓師、獵頭等；3、各類院校職業(yè)（生涯）規(guī)劃講師、就業(yè)指導中心、輔導員、班主 任；4、有大學及以上，并有一定職場閱歷者，有申請資格。

河南省職業(yè)生涯規(guī)劃師證怎么考報名流程， 志愿填報表面上看是根據(jù)分數(shù)選擇大學和專業(yè)，背后其實是如何把孩子過去用12年換來的結(jié)晶與未來人生相鏈接的。這個并不是簡單的用分數(shù)來匹配大學，而是要建立在對孩子潛力挖掘的基礎(chǔ)上，用科學、嚴謹?shù)募夹g(shù)幫助孩子理清未來人展方向，并通過對歷年數(shù)據(jù)、錄取政策、招生規(guī)定等深入的研究，采用專業(yè)的填報策略對孩子進行規(guī)劃的。所以，志愿填報并不是從出分后才開始的，而是從我們?nèi)雽W的時候就開始了。這就是我們工作室一直遵循的志愿規(guī)劃三原則：生涯規(guī)劃視角，以“人”優(yōu)先，實戰(zhàn)。 目前，志愿規(guī)劃師的在的進行中，每年參加的人數(shù)也是在的，但是這并不代表每個人都是可以上崗就業(yè)的。對已經(jīng)從出來的人群來說，除了等待沒有別的事可做。所以在之前我們要把知識的了如指掌，不然你就會被更多的人超越，后無法順利的。有當我們知道應該做什么時，我們才能以佳的狀態(tài)迎接的到來。

從精神上來說，作為一個生涯規(guī)劃師，當你的辛勤努力換來了客戶滿意的笑臉，看到他們一掃陰霾，找到了發(fā)展方向，心里也會由衷地感到，感到個人價值限度的發(fā)揮。而至于感情上的回報，那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對職業(yè)規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。當一個人在職業(yè)發(fā)展中并不如意的時候，你適時地拉了他一把，他將是多么的感激！就好像一個好會被無數(shù)學生銘記在心中一樣，盡責、專業(yè)、有愛心的生涯規(guī)劃師也會被無數(shù)人記在心中。

 河南省職業(yè)生涯規(guī)劃師證怎么考報名流程， 來自美國機構(gòu)的一調(diào)查顯示，在美國社會服務行業(yè)，平均收的是生涯規(guī)劃師和教育人士，全美共有超過24萬人從事這一職業(yè)。他們的平均年收入約為5.4萬美元。在，經(jīng)過近十年的發(fā)展，伴隨著生涯規(guī)劃意識逐步深入人心，生涯規(guī)劃的發(fā)展也越來越受到人們的關(guān)注。 職業(yè)生涯規(guī)劃師證書考取如果深入學，每一個都夠幾個月的學習。比如，我認得一個很強的師，做過幾百個案例，人力資源豐富。我跟她溝通完發(fā)現(xiàn)，她建立了一套十分詳細的能力結(jié)構(gòu)模型。能把大量的軟能力，比如：溝通、思維、創(chuàng)新、整理，量化細分到顆粒度更高的級別。這是能力體系知識的內(nèi)容。

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