一般母嬰護(hù)理師應(yīng)具備一定的職業(yè)道德水平和服務(wù)技能,能根據(jù)產(chǎn)褥期婦女和新生兒的特點(diǎn)和生活需求,熟練地進(jìn)行生活方面的常規(guī)照顧和護(hù)理。 對新生兒及產(chǎn)婦的常見現(xiàn)象及觀察有一定的了解和,對產(chǎn)婦的營養(yǎng)需求會合理安排,營養(yǎng)均衡。能正常情況下產(chǎn)婦和新生兒的基本生活護(hù)理要求的專業(yè)服務(wù)人員。母嬰護(hù)理師是具備了一定的理論知識水平、積累了較多服務(wù),較高的職業(yè)道德水平,經(jīng)過深度培訓(xùn),具備較高服務(wù)技能的專業(yè)護(hù)理人員。
母嬰護(hù)理師,是為新生兒及孕產(chǎn)期、哺 乳期婦女提供護(hù)理,并對新生兒父母進(jìn)行母嬰護(hù)理指導(dǎo)的專業(yè)人員。 母嬰護(hù)理師分初級、中級、、特級四個(gè)級別。申報(bào)對象:從事母嬰護(hù)理相關(guān)工作的專業(yè)人員。 申報(bào)等級:具備2-3年以上工作,可申報(bào)母嬰師(中級),具備3-5年以上工作可申報(bào)母嬰護(hù)理師。
陜西省母嬰護(hù)理師證時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
母嬰師證報(bào)考單位、含金量高、行業(yè)認(rèn)可、可查、通用、費(fèi)用低可分期 該專業(yè)人才需求、就業(yè)前景廣闊、發(fā)展空間大、高水平專業(yè)技術(shù)人才供不應(yīng)求、考證書就業(yè)機(jī)會多、獲利廣、薪資待遇高、報(bào)考條件不嚴(yán)、提交正反面照片2寸照報(bào)名一個(gè)月拿到。
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服務(wù)重點(diǎn)的區(qū)別
1、月嫂服務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù),偏重于基本的日常生活照護(hù)。
2、母嬰師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期及嬰兒提供生活、、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防,偏重于,各項(xiàng)技能會向的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從角度會提倡喂養(yǎng),寶寶的運(yùn)動從的角度會注重寶寶強(qiáng)身健體,增長的一系列手法。
3、育嬰師主要是為3個(gè)月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育,和母嬰師對應(yīng)不同的階段,不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理。
陜西省母嬰護(hù)理師證時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 培訓(xùn)內(nèi)容:一、健康嬰兒的家庭護(hù)理;二、產(chǎn)褥期基礎(chǔ)知識;三、產(chǎn)褥期護(hù)理;四、喂養(yǎng);五、先天性異常及早產(chǎn)兒的知識;六、母嬰護(hù)理師崗位認(rèn)知;七、嬰兒基礎(chǔ)知識;八、健康嬰兒的家庭護(hù)理;九、產(chǎn)褥期基礎(chǔ)知識;十、產(chǎn)褥期護(hù)理;十一、喂養(yǎng);十二、先天性異常及早產(chǎn)兒的知識;十三、產(chǎn)婦及新生兒膳食營養(yǎng);十四、特殊產(chǎn)婦護(hù)理。 育嬰師是教育全教育工作者。育嬰師是用現(xiàn)代的教育觀二和科學(xué)的對0-3歲的嬰幼兒進(jìn)行照料,護(hù)理和教育。0-3歲的嬰幼兒是大腦發(fā)育為迅速的時(shí)期,每個(gè)家庭都希望自己的孩子健康。當(dāng)然這項(xiàng)工作是照顧脆弱的幼兒,所以得經(jīng)過專業(yè)科學(xué)的培訓(xùn)后,通過育嬰師并且取得育嬰師證后,才能從事這方面工作。孩子的成長是每個(gè)家長都會特別關(guān)心的,二胎政策的開放,人口的政策,育嬰師這個(gè)職業(yè)站在了風(fēng)口上。所以考個(gè)育嬰師證是非常有用處的。希望本次內(nèi)容能夠給大家?guī)韼椭?
作為產(chǎn)婦生完孩子后只是萬 里長征走完了步,接下來就要用自己的乳汁哺育孩子。月子期間媽媽們主要的事情就是好好恢復(fù)體力,認(rèn)真哺育嬰兒。當(dāng)孩子需要吃時(shí),按需哺乳;當(dāng)孩子睡覺時(shí)媽媽也跟著孩子一起睡覺休息。做每件事都要對著孩子講述道理,給孩子唱歌,目光與孩子對視,進(jìn)行感情的交流。這樣長大的孩子懂道理、有、有愛心。月嫂協(xié)助產(chǎn)婦做好自身和嬰兒護(hù)理,絕不是代替產(chǎn)婦。平時(shí)做居室衛(wèi)生日常清潔,幫助做護(hù)理、煲湯、營養(yǎng)配餐、沐浴擦身。對嬰兒、換尿布、洗澡、洗涮嬰兒用品。
陜西省母嬰護(hù)理師證時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010至2020)》指出的“建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,科學(xué)化、社會化的人才評價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。完善人才評價(jià),克服唯、唯論文傾向,對人才不求全責(zé)備,注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評價(jià)人才。改進(jìn)人才評價(jià),拓寬人才評價(jià)渠道。把評價(jià)人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來,堅(jiān)持在實(shí)踐和群眾中識別人才、發(fā)現(xiàn)人才?!钡扔嘘P(guān)精神,制定科學(xué)化專業(yè)人才評價(jià),看重實(shí)踐和貢獻(xiàn),以業(yè)績考核為,通過用人單位考核、機(jī)構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價(jià)機(jī)制有利于做到不求全責(zé)備、不拘一格地評價(jià)人才,申報(bào)者、用人單位以及社會的不同需求。
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