母嬰護(hù)理師的話一個(gè)分為三個(gè)等級的,初級,中級,,其中初級為低的一個(gè)等級,像剛從事這個(gè)行業(yè)的都是先考取初級的,如果你從事了很多年,現(xiàn)在只是需要一個(gè)證書的話,那就可以直接考取,很多地方都是可以直接報(bào)名考取,如果條件不符合的話,可以要一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給你報(bào)名,其中也會(huì)產(chǎn)生一些費(fèi)用,但是這個(gè)都是比較低的費(fèi)用。
月嫂需要持證上崗--《母嬰護(hù)理職業(yè)》對月嫂的等級、職業(yè)要求以及工作范圍都做了相關(guān)說明,同時(shí)也提出從事月嫂工作的專業(yè)人員必須人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的證書,經(jīng)過培訓(xùn)合格才可持證上崗。
揚(yáng)州市母嬰護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考)
服務(wù)重點(diǎn)的區(qū)別 1、月嫂服務(wù)主要是對產(chǎn)褥期媽媽和新生兒的生活照護(hù),偏重于基本的日常生活照護(hù)。 2、母嬰師服務(wù)主要是為待產(chǎn)、哺乳期及嬰兒提供生活、、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防,偏重于,各項(xiàng)技能會(huì)向的角度延伸。比如寶寶的喂養(yǎng)從角度會(huì)提倡喂養(yǎng),寶寶的運(yùn)動(dòng)從的角度會(huì)注重寶寶強(qiáng)身健體,增長的一系列手法。 3、育嬰師主要是為3個(gè)月以上的嬰幼兒提供生活照料,護(hù)理和早期教育,和母嬰師對應(yīng)不同的階段,不包含孕產(chǎn)婦的照料和護(hù)理。
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母嬰師證怎么考?報(bào)考條件是什么?”相信是對母嬰師比較感的朋友比較關(guān)注的事情,為此,醫(yī)學(xué)教育網(wǎng)小編整理內(nèi)容如下:母嬰師的服務(wù)人群是所有的孕產(chǎn)婦和新生兒家庭。服務(wù)場所主要是住家或月子醫(yī)院等。一個(gè)出色的母嬰師月收入在10K以上,特別適合員工制家政公司。母嬰師主要嬰兒和待產(chǎn)、哺乳期的生活、、心理、衛(wèi)生、醫(yī)衛(wèi)預(yù)防等技能,具備孕期指導(dǎo)、產(chǎn)后恢復(fù)等、嬰兒運(yùn)動(dòng)、早期智力等技能。母嬰師證報(bào)名中心!該證書可作為持證上崗、晉職、考核的重要參考依據(jù)。證書編有序列號及證書編號,在學(xué)員相片上加蓋中心鋼印后有效,通用。
揚(yáng)州市母嬰護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 隨著居民收入和健康意識(shí)的,母嬰家庭逐漸傾向于母嬰消費(fèi),尋求高的母嬰消費(fèi)產(chǎn)品和服務(wù),由此催生了母嬰護(hù)理這一家政服務(wù)的行業(yè)藍(lán)海。普通人考母嬰護(hù)理師證需要什么條件,目前緊缺母嬰護(hù)理師(俗稱月嫂)800萬人,客戶對于月嫂的服務(wù)、專業(yè)技能水平、水平、個(gè)人素質(zhì)要求也在不斷,而現(xiàn)在經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)持有母嬰護(hù)理師證的專業(yè)人員僅有30萬,相應(yīng)的專業(yè)的月嫂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也較為緊缺。 月嫂,其實(shí)是母嬰護(hù)理師的俗稱,主要從事產(chǎn)婦在月子期間的照護(hù)服務(wù)。目前只有母嬰護(hù)理師的證書,沒有月嫂證,所謂的月嫂證其實(shí)也就是母嬰護(hù)理師的上崗證書,母嬰護(hù)理師的工作內(nèi)容分為產(chǎn)婦照料、新生兒護(hù)理兩方面內(nèi)容,其中產(chǎn)婦照料包括生活照料、月子餐制作、新生兒喂養(yǎng);新生兒護(hù)理分為生活照料、新生兒護(hù)理、新生兒啟蒙和異常情況應(yīng)對等。近年來,隨著我國二胎政策的,育兒服務(wù)市場更加蓬展,對月嫂從業(yè)人員的需要越來越大,要求也越來越高。
知識(shí)領(lǐng)域方面——前面說過,0-3歲嬰幼兒有其特殊的、心理發(fā)育,育嬰師不僅要了解教育學(xué)的內(nèi)容,還要了解嬰幼兒、心理的發(fā)展,包括日常護(hù)理的內(nèi)容,因此,學(xué)習(xí)的領(lǐng)域會(huì)更加寬泛。
揚(yáng)州市母嬰護(hù)理師證報(bào)名時(shí)間預(yù)測(數(shù)據(jù)為往年僅供參考), 根據(jù)《中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(2010至2020)》指出的“建立以崗位職責(zé)要求為基礎(chǔ),以品德、能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向,科學(xué)化、社會(huì)化的人才評價(jià)發(fā)現(xiàn)機(jī)制。完善人才評價(jià),克服唯、唯論文傾向,對人才不求全責(zé)備,注重靠實(shí)踐和貢獻(xiàn)評價(jià)人才。改進(jìn)人才評價(jià),拓寬人才評價(jià)渠道。把評價(jià)人才和發(fā)現(xiàn)人才結(jié)合起來,堅(jiān)持在實(shí)踐和群眾中識(shí)別人才、發(fā)現(xiàn)人才。”等有關(guān)精神,制定科學(xué)化專業(yè)人才評價(jià),看重實(shí)踐和貢獻(xiàn),以業(yè)績考核為,通過用人單位考核、機(jī)構(gòu)考核、組織考核、群眾考核、多元化、多層次的評價(jià)機(jī)制有利于做到不求全責(zé)備、不拘一格地評價(jià)人才,申報(bào)者、用人單位以及社會(huì)的不同需求。
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