連云港市家庭教育指導(dǎo)師證報名考試流程

家庭教育重在教孩子如何做人。 這一點似乎有點跑偏，我認為也是家庭教育指導(dǎo)的重點部分之一。 現(xiàn)在的家庭教育，家長似乎在做學(xué)校教育做的事，比如，擔(dān)心學(xué)校課程進度太快，給孩子報補習(xí)班，怕孩子上小學(xué)后跟不上進度，提前讓孩子參加幼升小銜，這些其實都是學(xué)校的工作，而不是家長的工作，但是，越來越多的家長參加到這種工作當(dāng)中，而忽視家長的本質(zhì)工作，教會孩子做人。

從家長的特點來看，應(yīng)根據(jù)家長的性別、受教育程度、個性等因素靈活采用不同的溝通。與家長溝通時，應(yīng)盡可能將信息列點表達，并不必要的表情與語言以免談話；與家長溝通時，在信息傳遞中可細節(jié)描述，并借助表情與增強感染力。針對受教育程度高的家長，在溝通時應(yīng)凸出重點、言簡意賅地傳遞信息；針對受教育程度不高的家長，在溝通時應(yīng)多描述具體事例，借由典型事例進行說服。又如，針對個性較為焦慮的家長，溝通時應(yīng)多傾聽、共情，先緩解其焦慮后再提供建議；針對自信的家長，在溝通時應(yīng)先多肯定、鼓勵，然后委婉指出其教育誤區(qū)；針對較為傲慢自負的家長，溝通時應(yīng)做到有禮有節(jié)、以理服人。

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親子情感與行為的困惑日益嚴重，一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和上存在誤區(qū)。極端智力 ，忽視德育教育；健康的撫育，忽視心理健康的教育；圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往；主觀愿望的實現(xiàn) ，輕視教育的把握；語言傳導(dǎo)教育，輕視身教的潛移默化作用。相當(dāng)部分父母直到孩子讀中學(xué)，才感到家庭教育的重要性。而這時候，可能為時已晚，孩子的一些不良習(xí)慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。家庭教育指導(dǎo)師雖然如此重要，但至今卻寥寥無幾，我國的家庭教育指導(dǎo)師目前還處于起步階段。

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家庭教育指導(dǎo)師旨在解決家庭教育中存在的問題，通過對家長及孩子的測評找到家庭教育中的問題，通過授課建立家庭教育理論基礎(chǔ)，跟蹤指導(dǎo)解決家庭教育中的困惑。家庭教育指導(dǎo)師通過教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、社會家庭學(xué)的理論知識，采用科學(xué)的協(xié)助父母做好家庭教育。

連云港市家庭教育指導(dǎo)師證報名流程， ? 家庭教育指導(dǎo)師的指導(dǎo)對象不僅是孩子，主要是家長，幫助家長教育的能力，糾正教育的。 ? 家庭教育已成為性的課題。在歐美發(fā)達，每300—500人就擁有一名家庭教育指導(dǎo)師，全美家庭教育機構(gòu)有700多家，擁有家庭教育指導(dǎo)師80萬人。家庭教育指導(dǎo)師雖如此重要，但至今我國能夠擁有專業(yè)知識和指導(dǎo)能力的人卻寥寥無幾，家庭教育指導(dǎo)師還處在起步階段。有關(guān)權(quán)威機構(gòu)，我國在今后的發(fā)展中至少需要100萬名家庭教育指導(dǎo)專員人員，家庭教育指導(dǎo)行業(yè)將是我國具有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。 家庭教育專業(yè)人才缺口巨大：歐美發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導(dǎo)師，全美國擁有家庭教育指導(dǎo)專業(yè)人員80萬人。有5億多家庭，但大多數(shù)地方的家庭教育指導(dǎo)工作主要形式還是各種類型的培訓(xùn)講座，專業(yè)的家教人才極度，家庭教育的蓬展也急需專業(yè)化的指導(dǎo)人員！其實報考家庭教育指導(dǎo)師有兩種，一種是自己去報考，還有一種是參加培訓(xùn)，等到培訓(xùn)課程結(jié)束之后進行考核，合格之后機構(gòu)頒發(fā)的家庭教育指導(dǎo)師證書。

密切家園聯(lián)系、跟進指導(dǎo) ? ? 大部分家長學(xué)前教育的專業(yè)理論與實踐，他們雖然學(xué)習(xí)了一些教育，但不會靈活應(yīng)用，常常會出現(xiàn)不適用或較為短效的情況。這就需要幼兒及時了解先前家庭教育指導(dǎo)的效果，分析教育失效的原因，然后進一步進行觀念闡述與策略指導(dǎo)。例如，筆者班上有一名3歲幼兒，出現(xiàn)攻擊，令家長非常困擾。筆者指導(dǎo)家長通過行為訓(xùn)練的進行糾正，開始時有一定效果，但一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后就失效了。筆者通過觀察與交談發(fā)現(xiàn)該幼兒主要由奶奶管教，而奶奶在該幼兒攻擊他人后常常會為其找理由開脫。通過與幼兒、密切溝通，引發(fā)幼兒的和介入，并說服幼兒奶奶堅持教育原則，使得后續(xù)針對該幼兒的行為訓(xùn)練得以順利進行，并在一段時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）后呈現(xiàn)出幼兒行為的成效。

 連云港市家庭教育指導(dǎo)師證報名流程， “家庭教育指導(dǎo)師年薪高達50w”“牛副業(yè)”“被忽視的職業(yè)藍海”，雙減政策之下，這些有關(guān)家庭教育指導(dǎo)師的宣傳詞匯標(biāo)簽，讓很多教育行業(yè)從業(yè)者心動不已。一個證書很火，我們就一定要去跟風(fēng)考嗎？小編認為，盲目跟風(fēng)不可取、置若罔聞也不妥當(dāng)，一定要建立在理性分析的基礎(chǔ)上，先了解證書，再匹配自己是否適合。

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