太原市幼兒園園長證考試時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用

沒有報(bào)考的、處于觀望、猶豫的園長 們，別再等待了！等就一個結(jié)果，證書難度加大，通過率（就像一樣）。各大幼兒園已為往年的招生開始忙碌了，其實(shí)幼兒園的招牌就是師資隊(duì)伍，一個合格的師資隊(duì)伍是證書和能力來體現(xiàn)在，證書是實(shí)力的很好證明，證書是專業(yè)的標(biāo)志，園長、幼師都持證上崗是合格幼兒園招牌。想讓自己在招生中更勝一籌，園長、幼師考證書是必須的！

園長一經(jīng)考取，終生有效，不存在幾年的有效期。具備園長資質(zhì)的人，在、、閱歷上都是十分完善的，這個東西是不會過期的，再加上現(xiàn)在進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會很多，一位合格的園長一般是終生從教的。

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對于很多想當(dāng)園長的幼教人來說，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動一個園長證書是一件很重要的事情，面對目前市場上令人眼花繚亂的各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動和發(fā)證機(jī)構(gòu)，很多幼教人都不知該如何選擇。

太原市幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用
幼兒園園長是履行幼兒園和工作職責(zé)的專業(yè)人員，對幼兒園的發(fā)展起著舉足輕重的作用，“一個好園長，能帶出一所好幼兒園”已經(jīng)成為幼教界的共識。 可以說，園長的專業(yè)發(fā)展水平直接影響到幼兒園的發(fā)展方向，直接影響到幼兒園的專業(yè)發(fā)展，直接影響到一個幼兒園的教育教學(xué)并較終影響到幼兒的發(fā)展。在各國促進(jìn)園長專業(yè)化發(fā)展的諸多實(shí)踐中，研制園長專業(yè)是其中的重要一環(huán)。

太原市幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用， 幼兒園發(fā)展趨勢四：學(xué)前教育+互聯(lián)網(wǎng)思維很重要互聯(lián)網(wǎng)放到學(xué)前教育行業(yè)，應(yīng)該是專業(yè)+互聯(lián)網(wǎng)。萬變不離其宗，學(xué)前教育的專業(yè)內(nèi)容是行業(yè)生存的一大命脈，當(dāng)然在信息化的大趨勢下，未來大量幼教機(jī)構(gòu)將走向，其生存狀態(tài)也將從依附依靠當(dāng)?shù)亻T或者幼教集團(tuán)轉(zhuǎn)向?qū)I(yè)化平臺，同時(shí)，也將會有更多機(jī)會構(gòu)建自身品牌。 現(xiàn)在手機(jī)終端被普遍使用，微信朋友圈、各種APP已經(jīng)成為了生活不可分割的一部分，幼兒園可以通過自己的客戶終端實(shí)現(xiàn)與之間的有效交流和信息分享，實(shí)現(xiàn)與家長的適時(shí)溝通互動?？梢詳喽?，未來幼教領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源獲取成本會，甚至?xí)?shí)現(xiàn)免費(fèi)共享。因此聯(lián)合幼教資源，分享或資源，相互幫助發(fā)展為成立宗旨。 正在弱化雇傭、聘用這個概念，快速通過合伙組建團(tuán)隊(duì)，將會席卷幼教領(lǐng)域，特別是民辦園，將成為新型的組織。幼兒園不能簡單以自己的視角和雇主的姿態(tài)去招聘與使用人才，必須學(xué)會俯來，去理解人才，更好為人才發(fā)揮價(jià)值創(chuàng)造空間，才能更好打贏未來的戰(zhàn)爭。 未來面對日益激烈的競爭，無辦民辦都無法回避的突出問題是：今后倘若大量幼兒園市場化，家長有了更多的選擇權(quán)，一所幼兒園能否家長的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。而從現(xiàn)今中小學(xué)名校熱現(xiàn)象，可以斷定幼兒園必將面臨同樣的趨勢——品牌化是幼教發(fā)展的必由之路，習(xí)慣做而不說的幼教人需要影響力保駕護(hù)航。

園長證發(fā)證廳： 電教館幼兒園職業(yè)園長證培訓(xùn)中心項(xiàng)目，查詢的園長證，性強(qiáng)，含金量高，通用!新規(guī)定： 自往年3月1日?！緢@長必須持證上崗】往年《幼兒園工作規(guī)程》第四十條明確規(guī)定，幼兒園園長不僅需要具備資格，更應(yīng)取得園長崗位培訓(xùn)證書方可開園 根據(jù)有關(guān)政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實(shí)際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃并組織實(shí)施。有和指導(dǎo)保教工作的能力、能組織幼兒園衛(wèi)生工作;指導(dǎo)制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計(jì)劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作，幫助保教人員業(yè)務(wù)水平，改進(jìn)保教工作。有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性，善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。有一定的撰寫文稿和口語表達(dá)能力、能擬定工作計(jì)劃，撰寫工作和研究報(bào)告，并指導(dǎo)撰寫文稿。

 太原市幼兒園園長證時(shí)間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）及費(fèi)用， 1什么是園長證？沒園長證就不能擔(dān)任園長是這樣嗎？ 通俗的來說，就是幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。《幼兒園園長任職資格、職責(zé)和崗位要求(試行)》（１９９６年１月２６日教育會發(fā)布）中規(guī)定園長任職資格有四項(xiàng)： 1、擁護(hù)的，熱愛祖國，認(rèn)真貫徹的教育方針。熱愛幼兒教育事業(yè)。 2、示范性幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及其以上，有五年以上幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園職務(wù)。 其他幼兒園園長應(yīng)具備幼兒師范學(xué)校（含職業(yè)學(xué)校幼教專業(yè)）及以上或高中并幼兒園專業(yè)合格證書，有一定幼兒教育工作經(jīng)歷，并具有小學(xué)、幼兒園一級職務(wù)。 3、幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書。 4、健康，能勝任工作。 從這個角度講，園長需要持證上崗是沒問題的，但是所謂有園長證就一定能夠擔(dān)任園長這個說法是不對的，因?yàn)閳@長還需要其他幾個條件：幼師專業(yè)或者具備幼師、有幼兒教育工作經(jīng)歷、至少小學(xué)或者幼兒園一級職務(wù)。 另外，雖然給出了幼兒園園長崗位培訓(xùn)合格證書的條件，但是他并沒有細(xì)則說明這個證書頒發(fā)單位和其權(quán)威性，這就為目前園長證的混亂埋下了伏筆。 2園長證到底值不值得拿？ 這個得分情況來看。我們也看到了教委其實(shí)對園長這個職業(yè)要求是蠻高的，所以如果你本身不具備任職條件，拿個園長證意義其實(shí)不大。 但是退一步講，因?yàn)閲鴥?nèi)的國情，國內(nèi)其實(shí)一直存在兩種情況：教委掛牌園和非教委掛牌園，園長證這個要求只是針對教委掛牌園（教委業(yè)務(wù)，每年需要年審）。加之目前國內(nèi)園長的緊俏程度，所以如果非教委掛牌園要求會低很多，拿個園長證去蒙蒙不懂的老板是可以的。

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