山西省繪本閱讀指導(dǎo)師證報名咨詢中心

閱讀指導(dǎo)師訓(xùn)練營讓我的思路第-次清晰起來。通過學(xué)習(xí)閱讀讓人明白了，一本書要帶給孩子的是什么，為什么要這么設(shè)計。收獲一個愛閱讀、愛生活、積極向上正能量的社交圈子。陪伴閱讀習(xí)慣:為什么？孩子磨拖拉、自我差，孩子不愛學(xué)習(xí)，對成績毫不關(guān)心；孩子沉迷游 戲，不能有效利用時間預(yù)測（數(shù)據(jù)為往年僅供參考）。孩子容易情緒失控，總是對你亂發(fā)脾氣，孩子不愿與你溝通，時常對你的話聽而不聞。

閱讀中會遇到很多問題，因此希望專業(yè)指導(dǎo)的呼聲也越來越強烈。這些已經(jīng)成為家長、繪本愛好者、繪本館經(jīng)營者、閱讀行業(yè)從業(yè)急需學(xué)習(xí)和的專業(yè)知識，這是全民閱讀時代到來的行業(yè)發(fā)展需求，所以，閱讀指導(dǎo)師這一職業(yè)應(yīng)運而生。

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行業(yè)前景我國每年有1500余萬的新生兒，這也是吸引大家積極投身這個行業(yè)的動力，隨著二胎政策的開放，我國的新生兒在近幾年有明顯的增長趨勢。據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)了解，在往年出生總?cè)丝谶_1780萬，達到2000年以來的。預(yù)計到往年學(xué)前教育適齡人口將超過1.2億人，這將為學(xué)前教育的發(fā)展提供良好的人口規(guī)模基礎(chǔ)。

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只要了恰當(dāng)?shù)拈喿x，繪本就能成為兒童精神成長的營養(yǎng)大餐。閱讀是孩子的人生大事，蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維越復(fù)雜，閱讀時對智力發(fā)展就越有益。七歲前學(xué)會閱讀，就會練就很重要的一種技能，邊讀邊思考邊領(lǐng)會。 通用，聯(lián)網(wǎng)可查，隨時申報，不用擔(dān)心考不過，報名條件報考流程報名資料簡單方便(正反面和電子版照片）報考條件不符合的可以幫助協(xié)調(diào)。

山西省繪本閱讀指導(dǎo)師證報名中心， 閱讀指導(dǎo)的作用： 一、兒童閱讀的原點，如何深度讀透繪本：1.理解繪本的“創(chuàng)意”特質(zhì)2.繪本的敘事手法3.經(jīng)典繪本作家作品研讀4.整本書的閱讀策略。 二、閱讀與兒童發(fā)展，兒童閱讀力的構(gòu)建與發(fā)展：1.兒童讀寫能力與閱讀素養(yǎng)指標(biāo)2.閱讀與兒童心智發(fā)展3.兒童本位的兒童觀4.閱讀與兒童情商發(fā)。 三、兒童閱讀活動指導(dǎo)：1.0-12歲兒童發(fā)展特點及閱讀指導(dǎo)2.親子閱讀活動的設(shè)計原則與流程3.兒童閱讀行為的觀察與記錄4.故事講讀的。 雖然以上定義都強調(diào)了幼兒教育的“教育”功能，但鑒于“照料”（Care）在學(xué)齡前兒童（特別是3歲以下嬰幼兒）服務(wù)中的重要性，各國在定義不同類型幼兒教育機構(gòu)的性質(zhì)時還存在差異。因此，大多數(shù)對于學(xué)前教育階段的幼兒園角色的認知也并不像義務(wù)教育階段那么界限分明。幼兒園到底是什么？從范圍來看，既存在巨大的國別差異，又存在一些相同的發(fā)展趨勢。從當(dāng)下的現(xiàn)實反思，仍處在一個不斷、反思、和再認識中。

【證書權(quán)威】 證書統(tǒng)一由事業(yè)單位 科學(xué)學(xué)會頒發(fā) 國-家級認證閱讀指導(dǎo)證書。該證書表明持證人經(jīng)過考核具備了相應(yīng)的工作能力與水平，可作為從事本工作錄用的依據(jù)。

 山西省繪本閱讀指導(dǎo)師證報名中心， 我們常常說繪本具有“兒童性”，因為它懂得如何站在兒童的角度來看待，并透過故事，將兒童的視角展現(xiàn)在家長面前，同時幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，除了我們每天堅持親子閱讀，為孩子好的閱讀之外，學(xué)習(xí)講讀，如何選書，以及如何運用繪本達到教育目的，甚至如何運用繪本閱讀變現(xiàn)，成為了當(dāng)下媽媽們關(guān)注的問題

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