湖南省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程

是什么讓我們?cè)谌松牡缆飞舷萑霟o(wú)力無(wú)助？如果你覺(jué)得事業(yè)受阻，如果你覺(jué)得很難，如果你覺(jué)得無(wú)法再愛(ài)那個(gè)人，如果你對(duì)孩子的未來(lái)充滿了焦慮和擔(dān)憂，如果孩子讓你心力憔悴，如果你的向你發(fā)出健康的警報(bào)……如此種種，你有沒(méi)有想過(guò)那可能和你的家庭教育有關(guān)系！

如今月嫂都不單是簡(jiǎn)單的照顧產(chǎn)婦和寶寶，很多家庭對(duì)月嫂也有了更多要求，要會(huì)催乳、幫助產(chǎn)婦產(chǎn)后修復(fù)等多種技能。由于從事家政服務(wù)的社會(huì)機(jī)構(gòu)不健全，老年人問(wèn)題、兒童教育問(wèn)題、婚姻問(wèn)題、家居衛(wèi)生及家庭設(shè)施維修問(wèn)題等等，讓眾多家庭措手不及，居民很為此傷腦筋。百姓們希望能有專門的機(jī)構(gòu)，幫著他們解決這些生活難題，家政服務(wù)的巨大需求市場(chǎng)逐漸形成，而這個(gè)市場(chǎng)目前急需我們家政專門人才給予正確的導(dǎo)向和科學(xué)的。改革開(kāi)放以來(lái)，家庭教育行業(yè)快速發(fā)展。眾所周知，我國(guó)正處于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展階段，同時(shí)也處于發(fā)展的轉(zhuǎn)型期。我國(guó)人口老齡化問(wèn)題的愈發(fā)嚴(yán)重，而社會(huì)保障中的養(yǎng)老存在巨大缺口。所以，從客戶到月嫂公司，對(duì)月嫂的專業(yè)水平都提出了更高的要求。 管好孩子與教育的孩子 ? 在長(zhǎng)期的家庭教育研究和實(shí)踐中，教育者、研究者們發(fā)現(xiàn)：“一個(gè)有問(wèn)題的孩子背后往往有一個(gè)有問(wèn)題的家庭”，要改變孩子就必須改變家長(zhǎng)。于是，對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和教育逐漸為社會(huì)所關(guān)注。 ? 幼兒的發(fā)展離不開(kāi)家庭和幼兒園的共同努力。幼兒園本來(lái)就有為家長(zhǎng)服務(wù)的職責(zé)，只是現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)幼兒園提供服務(wù)的要求已經(jīng)改變，不再局限于只是管好孩子，而是期待教育出更的孩子。他們迫切需要接受高的家庭教育指導(dǎo)，家庭教育的和水平，為幼兒身心健康成長(zhǎng)搭建更優(yōu)質(zhì)的教育平臺(tái)?；诖耍议L(zhǎng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)也有著迫切的需求。

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? ? 家庭教育是我國(guó)的優(yōu)良，是文化的精髓，是人類優(yōu)良傳承的有效手段，也是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的根本途徑。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)家庭教育的國(guó)度，孟母三遷的故事家喻戶曉。魏晉南北朝時(shí)期，教育家顏之推在《顏氏家訓(xùn)》中論述家庭教育問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育工作。南宋的理學(xué)家朱熹也在《童蒙須知》和《小學(xué)》闡述家庭教育的重要性。 ? 由于當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏加快，網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代到來(lái)，很多家長(zhǎng)在教育子女的觀念、內(nèi)容和上出現(xiàn)不適應(yīng)時(shí)展要求的趨勢(shì)。使得一些家庭存在諸如子女學(xué)習(xí)成績(jī)差、無(wú)良好的學(xué)習(xí)、逃課厭學(xué)，網(wǎng)絡(luò)成癮，盲目追星，意志力薄弱，父母與子女溝通困難等問(wèn)題，嚴(yán)重的家庭甚至出現(xiàn)子女離家出走，犯罪等極端問(wèn)題。

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全腦潛能師，早期教育指導(dǎo)師，家庭教育指導(dǎo)師，幼兒園園長(zhǎng)，幼師，營(yíng)養(yǎng)師，心理指導(dǎo)師等由頒發(fā)，通用，報(bào)名條件不限，隨時(shí)提交資料報(bào)名。

湖南省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程， “問(wèn)題孩子”讓和家長(zhǎng)焦頭爛額 有關(guān)數(shù)據(jù)顯示：有的孩子逃課厭學(xué)已是家常便飯，家長(zhǎng)和苦口婆心地教育引導(dǎo)，可孩子軟硬不吃，收效甚微；有的孩子脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就大發(fā)雷霆，對(duì)父母和的話置之不理，甚至頂撞，讓和父母非常焦慮；還有些孩子很早就迷戀上網(wǎng)，不僅荒廢了學(xué)業(yè)，還總在社會(huì)上惹是生非，讓家長(zhǎng)無(wú)可奈何。專家指出，目前有80%的家庭存在著不同程度的青少年心智、逃課厭學(xué)、親子沖突、網(wǎng)絡(luò)成癮、不擅等一系列問(wèn)題，這些問(wèn)題的“罪魁禍?zhǔn)住北闶菍W(xué)校教育施教不當(dāng)和有問(wèn)題的家庭教育。 根據(jù)要求，我國(guó)所有中小學(xué)、幼兒園，都設(shè)有專門的家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校的發(fā)展須幫助家長(zhǎng)家庭教育的能力，與家長(zhǎng)較是家長(zhǎng)眼里的教育權(quán)威，因此，不僅要具備高超的學(xué)科教學(xué)能力，更需要有豐富的家庭教育知識(shí)來(lái)指導(dǎo)家長(zhǎng)。擁有的家庭教育指導(dǎo)師證書，證明已具備針對(duì)家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)能力，可以勝任班主任工作、少先隊(duì)工作、學(xué)校德育工作、學(xué)生工作、家長(zhǎng)學(xué)校的組織和工作。

家庭教育指導(dǎo)師崗位培訓(xùn)的出現(xiàn)，目的是建立一個(gè)高素質(zhì)的工作結(jié)合的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。通過(guò)教育學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)和社會(huì)家庭科學(xué)的理論知識(shí)，有助于家庭在關(guān)系、父母與子女之間建立良好的家庭，以及婆媳關(guān)系。我們的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立孩子的道德責(zé)任感，普及科學(xué)的家庭教育觀念和先進(jìn)實(shí)用的家庭教育，家庭教育工作水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。家庭的構(gòu)建。 教育、婚姻和職業(yè)是生活中的三大問(wèn)題，三大問(wèn)題的源頭都是家庭教育，家庭教育是人的性格、習(xí)慣、價(jià)值觀和觀形成的基礎(chǔ)，是人類認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)。它在人一生的經(jīng)歷中發(fā)揮著重要的作用。

 湖南省家庭教育指導(dǎo)師證怎么考報(bào)名流程， 近幾年，已經(jīng)有越來(lái)越多的中小學(xué)、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)從業(yè)者、家長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)并取得家庭教育指導(dǎo)師證書。 家庭教育指導(dǎo)師簡(jiǎn)介：家庭教育的科學(xué)理念、理論知識(shí)及家庭教育基本，具備在家庭教育及 指導(dǎo)工作中進(jìn)行指導(dǎo)的能力。能夠針對(duì)家庭教育的各類問(wèn)題，制定實(shí)施行之有效的解決方案，可為家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)提供及工作指導(dǎo)。該證書表明持證人具備了相應(yīng)的工作能力和業(yè)務(wù)水平，可作為從事本專業(yè)工作和用人單位招收錄用本專業(yè)人員的依據(jù)。

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